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1、薛法根的简约之美语文，承载着太多的使命：培养语感、开展思维、提高言语能力、丰富精神世界、传承民族文化由此，语文课千头万绪，模糊一片，甚至失却了纯真的语文味!我以为大道至简，语文课必须反璞归真，表达一种简约之美，正所谓简简单单教语文，扎扎实实促开展。从教师的视角看，一堂好课应该这样设计：教学目标简明：一堂课彻底解决一两个学生切实需要解决问题，真正给学生留下点东西，比浮光掠影、蜻蜓点水、隔靴搔痒的教学要有效得多。教学内容简约：课堂教学的时间是个常数，是有限的，学生的学习精力也是有限的。因此，选择学习的内容，特别是关乎学生终身受用的核心知识，就显得尤为重要。课堂，也不需要把什么都讲透了，留下点悬念和
2、空间，就是给学生自由和开展。教学环节简化：语文学习本身是一件简单的快活的事情。我们没有必要设计那么多的学习环节，没有必要设置那么多的学习障碍(问题)和陷阱让学生去钻，没有必要搞得这么复杂、这么玄、这么深奥。比方：你是怎么体会到的？孰不知体会的过程本身是只可意会不可言传的。学生却因这种追根究底而感到恐惧，渐渐丧失了自己本应具有的探究精神。勤师培养了懒学生!这样的现象值得我们重视和深思!教学方法简便：简单意味着可医学习，是学生经过努力可以到达的。简便的方法、简捷的思路是为学生所喜欢，所乐意接受的。好方法是真正能为人所用的有效的方法。教学媒介简单：语文教学可以活力不必要的教学手段和教学技术，克服浪费
3、与作秀。现代教学技术(多媒体技术)使用过度，也会扼杀学生语文学习过程中独特的体验和丰富的想象力。教学用语简要：课堂中除却了一切不必要的繁文缛节，省去了不必要的言说，就如同秋天的天空一样明净，让人有一种心旷神怡的感觉。简单的课堂，其独特的神韵就在于此!其实，简单是一种教学中的大气度、大智慧!它来源于对学生真切的、真诚的、真实的爱；来源于教师丰厚的修养和教学艺术；来源于对教学生活的发现和深刻的认识!内容总结1薛法根的简约之美语文，承载着太多的使命：培养语感、开展思维、提高言语能力、丰富精神世界、传承民族文化由此，语文课千头万绪，模糊一片，甚至失却了纯真的语文味2我以为大道至简，语文课必须反璞归真，
4、表达一种简约之美，正所谓简简单单教语文，扎扎实实促开展3课堂，也不需要把什么都讲透了，留下点悬念和空间，就是给学生自由和开展4教学媒介简单：语文教学可以活力不必要的教学手段和教学技术，克服浪费与作秀内容总结（1）薛法根的简约之美语文，承载着太多的使命：培养语感、开展思维、提高言语能力、丰富精神世界、传承民族文化由此，语文课千头万绪，模糊一片，甚至失却了纯真的语文味（2）我以为大道至简，语文课必须反璞归真，表达一种简约之美，正所谓简简单单教语文，扎扎实实促开展（3）课堂，也不需要把什么都讲透了，留下点悬念和空间，就是给学生自由和开展（4）教学媒介简单：语文教学可以活力不必要的教学手段和教学技术，克服浪费与作秀3
