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1、 幼儿园圣诞节活动教案范文五篇 活动目标 1. 让幼儿了解圣诞节是外国的节日，与中国的节日“春节”进展比照， 感觉中西方节日的不同。 2. 让幼儿互送礼物，增进伙伴间的情意。 3. 让小朋友初步了解圣诞老人和圣诞树的由来，感受圣诞节欢快的气氛。 4. 乐于参与圣诞节的活动。 5. 能在集风光前大胆发言，乐观想象，提高语言表达力气。 教学重点、难点 教学重点：帮助幼儿开展对主题的探究和实践活动，培育幼儿确定的观看力、想象力。 教学难点：通过圣诞庆祝活动，让每位幼儿参与团体玩耍，满足肢体活动的乐趣，并学会与人相互合作的精神。 活动预备 学问预备：收集有关圣诞的图书与故事 材料预备： 1.白板纸，红
2、、白皱纹纸，棉花，胶水，剪刀 2.音乐：铃儿响叮当 3.春节与圣诞节的幻灯片 4.幼儿自备小礼物 活动过程 一、开头环节： 听音乐铃儿响叮当让幼儿边赏识音乐边思考教师的问题:这首歌代表了什么节日。由此问题激发幼儿的学习兴趣引导出圣诞节的由来，播放幻灯片春节和圣诞节的图片让幼儿说出哪张分别代表什么节日。 二、根本环节： 1. 播放幻灯片并提问图中的老人是谁?他在做什么? 2.让幼儿争论并说出关于圣诞老人的故事.(教师加以补充) 3.今日很欢快我们把圣诞老人请到了班级(另一名教师戴着圣诞老人面具进入班级)小朋友们想不想让自己变成圣诞老人的摸样? 4.用以预备的材料教幼儿制作圣诞老人的面具。 三、完
3、毕环节： 现在我们的圣诞老人面具已经做好了，小朋友们再认真看下幻灯片中的圣诞老人在做什么(发礼物，放音乐铃儿响叮当)那现在请小朋友们把预备好的小礼物送给你的好朋友吧。 四、延长环节： 在春节降落之际，我们会放鞭炮，贴对联，而外国的圣诞节，只有圣诞老人送礼物么?请幼儿回家做个小调查。 活动反思： 能通过图片等方式，让幼儿区分中外节日的不同，从而培育幼儿的观看力，想象力，让每一位幼儿在消遣中学习，从学习中消遣。缺乏之处是没有让幼儿亲自制作小礼物，而是自备小礼物互送。 幼儿园圣诞节教案篇二 活动目标： 1、了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢快的气氛。 2、了解圣诞节的吉利物，知道圣诞节是外国人
4、的节日。 3、通过赏识歌曲圣诞欢快感受“四三拍”欢快的节奏，尝试进展打击乐配器。 4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。 5、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 6、参与节日玩耍。 活动预备： 1、收集有关圣诞主题的图书和故事。 2、圣诞帽，动物数群卡，有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等数群卡。 3、铃儿响叮当VCD碟片、多媒体课件。 4、剪刀、胶水、抹布、画纸、油画棒、彩色皱纹纸等废旧材料。 活动过程： 一、圣诞节到了 1、播放歌曲铃儿响叮当，今日教师给小朋友们带来一首好听的歌。 2、你们以前听过这首歌吗?你听了这首歌有什么感觉?你
5、们这首歌说的是什么事情吗? 3、什么是圣诞节?圣诞节是我们中国的节日吗?圣诞老公公是谁?圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树? 4、播放媒体课件，了解圣诞树的传奇。 二、介绍活动材料和要求 1、美工区：用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树 幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。 画画要送给朋友的圣诞节礼物。 2、益智区：戴上圣诞帽，扮演圣诞老人给小动物送了礼物，依据小动物的数量给它们送相应数量的礼物，并一边表达：几只某某动物我送你几个某某礼物。 3、阅读区：排图讲关于圣诞节的故事通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。 三、幼儿自选区域操作，教师巡回指导
6、。 1、帮助美工区的幼儿看懂折叠圣诞帽的步骤图，帮助力气弱的幼儿在彩纸上画出圣诞礼物，让幼儿剪下装饰圣诞树。 2、要求幼儿在操作送礼物的时候要一边表达自己的操作过程。 3、鼓舞阅读区的幼儿认真观看图片，大胆表达自己对图片的理解。 四、呈现幼儿作品，幼儿相互赠送礼物，表达节日的祝福。最终播放音乐教师带着幼儿表演歌曲铃儿响叮当 教学反思： 能通过图片等方式，让幼儿区分中外节日的不同，从而培育幼儿的观看力，想象力，让每一位幼儿在消遣中学习，从学习中消遣。缺乏之处是没有让幼儿亲自制作小礼物，而是自备小礼物互送。 幼儿园圣诞节教案篇三 活动目标： 1、知道圣诞树上有各种圆形的装饰品，感知圣诞树装饰的外形
7、及颜色。 2、依据自己的喜好，选择图形或线条装饰圣诞树。 3、体验圣诞节浓浓的节日的气息，宠爱动手制作。 活动预备： 阅历预备：知道圣诞节和生疏圣诞树。 环境预备：装饰教室，具有浓浓的圣诞节气息。 物质预备：音乐铃儿响叮当、已经定好的圣诞树、蜡笔、贴纸，各种图形色纸 活动流程： 1、观看圣诞树，激发兴趣。 (1)出示圣诞树，幼儿观看。 指导语：这是什么呢?圣诞树上有什么?有哪些外形? (2)依据幼儿答复，在黑板上出示不同的外形。 (3)小结：圣诞树真秀丽，上面有各种外形各种颜色的装饰品，有圆形，有三角形，还有五颜六色的彩条。 2、示范装饰圣诞树，学习装饰。 (1)出示圣诞树，生疏并学习装饰圣诞
8、树的方法。 指导语：我想挂个大大的糖果，圆圆的，是橘子味道的呢，真好吃!我想挂个大大的彩球，里面藏了好吃的!(提示幼儿依据原先的外形来进展) (2)请个别幼儿尝试装饰圣诞树。 指导语：还可以把什么礼物挂在圣诞树上?谁来试一试? 3、幼儿个别操作，教师巡察。 指导语：请小朋友们都来试一试，贴一棵圣诞树带回家吧!完成的快的小朋友还可以将桌上彩色的贴纸来装饰圣诞树哦。 4、幼儿作品呈现。 (1)教师引导幼儿评价作品。 教师：你宠爱那一棵圣诞树，为什么? (2)小结：今日我们在圣诞树上把自己的想要的礼物画了下来，我们把这棵圣诞树带回家，看看今日晚上圣诞老公公是不是真的就给你送来了礼物! 幼儿园圣诞节教
9、案篇四 活动目标： 1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢快的气氛，一起庆祝圣诞节。 2、了解圣诞节的吉利物，知道圣诞节是外国人的节日。 3、通过参与节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。 4、感受到节日的欢快。 活动预备： 1、收集有关圣诞树和圣诞节的图片，并制作成PPT。 2、圣诞树和圣诞装饰品、小礼物。 3、圣诞节的由来的PPT。 活动过程： 1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传奇。 (1) 圣诞老爷爷是谁?是什么样子的? (穿着红衣服，背着一个大袋子，带着一顶红帽子) (2) 圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的? (他骑着驯鹿背着一大口袋的礼物来送给小朋友的。) (3)
10、人们是怎样迎接圣诞节的? (每个人家预备一棵秀丽的圣诞树，上面悬挂很多圣诞礼物，这些礼物是一家人预备赠送家人的礼物) 2、播放媒体课件，了解圣诞树的传奇。 (1)圣诞老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树? (2)圣诞树用什么做的? (通常是用冬青树做的。) (3)圣诞树上挂着什么礼物啊? (有些人会挂特别的长袜，里面塞满了糖果和小礼物。有的是闪着五颜六色的小灯、有的是用来装饰用的雪花和拐杖。) 3、了解圣诞节的食物。 (1)圣诞节人们预备什么食物啊? (圣诞节的饼干和糖果是特意为圣诞节预备的，还有烤鸭。) 4、 赏识歌曲圣诞欢快 (1)感受歌曲“四三拍”欢快的节奏，尝试进展打击乐的配器。 教师小结
11、： 圣诞节是西方人的节日，在他们眼里就象我们的春节一样重要。到了圣诞节，人们要装饰秀丽的圣诞树，圣诞老人坐着雪橇给小朋友送礼物。 幼儿园圣诞节教案篇五 活动目标 一、让幼儿了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢快的气氛，一起庆祝圣诞节 二、了解圣诞节的吉利物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进展比照，感受中西节日的不同。 三、通过参与节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。 四、感受过节日的欢快。 活动预备 1. 收集有关圣诞收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进展圣诞节及春节的主题环境创设。 2. 音乐铃儿响叮当、多媒体课件。 3. 剪刀、胶水、操作作业纸 活动过程
12、 一、启发谈话 复习节奏乐铃儿响叮当 激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。 介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来，请幼儿相互沟通自己对圣诞节的阅历，说说为什么宠爱圣诞节。 播放媒体课件，了解圣诞老人的传奇。圣诞老公公是谁 圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?圣诞节与春节的比照。 赏识歌曲圣诞欢快教师 进展演示剪装饰过程让幼儿认真观看 二、教师巡回指导。 教师把做好的圣诞老人”头饰带上扮演老人给小朋友发放礼品，同小朋友一起做玩耍，在快活的心情中完毕。三、展评幼儿作品 活动效果 在本节活动中，幼儿了解了圣诞老人、圣诞树的由来，感受了圣诞节欢快的气氛，一起庆祝圣诞节。 画出了心中的圣诞树，折圣诞帽等活动，体验到了节日的喜悦。活动效果很好。
