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1、2023小学教学方案小学教学安排范文汇编五篇时间消逝得如此之快，我们的工作又将迎来新的进步，是时候抽出时间写写安排了。什么样的安排才是有效的呢？下面是办公室王秘书为大家整理的小学教学安排6篇，希望对大家有所帮助。小学教学安排 篇1一、学情分析：在经过几年时间的英语学习，学生对英语有了肯定的了解，大多数同学学习爱好持续高涨，课堂上，他们举手主动，气氛活泼，绝大多数学生能按时完成课后作业。但少数学生学习主动性不高，纪律松懈，作业拖拉，学习效果差，又缺乏家长的主动协作，学习英语的实力已经出现两极分化现象。二、教学目的和要求本教材的教学目的是激发学生学习英语的爱好，培育他们学习英语的主动看法，使他们建
2、立学习英语的自信念；培育学生具有肯定的语感和良好的语音、语调、书写根底，以及良好的学习习惯；使他们初步具有用英语进行简洁日常沟通的实力。同时培育学生的视察、记忆、思维、想象和创立实力。适当介绍中西方文化，培育学生的爱国主义精神，增加世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的根底。三、教学重点和主要目标：本册教材的特点是：1强调语言运用。2注意实力培育3突出爱好激发4重视双向沟通5融合学科内容6重视敏捷扩展7实现整体设计。本学期教材分为六个单元，两个复习单元。教材强调语言的运用，注意实力的培育，突出了爱好的激发，重视双向沟通，融合学科内容，重视敏捷扩展，实现整体设计。教学重点和主要目标：1、能听懂、
3、会说12组会话，并能进行简洁的沟通。2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题，并简洁运用。3、能听、做6个TPR活动。4、能学会3个小制作。5、能唱8首歌曲。6、能听、说、唱7首歌谣。7、能完成6个自我评价活动。8、能听懂6个幽默小故事。9、能了解6项简洁的中西方文化学问。四、教学方法及措施：鉴于以上缘由，本学期我将从以下方面着手绽开教学：1、融会话教学与情景表演之中。2、巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导。、接着加强根底局部的教学，
4、同时采纳小老师带徒弟的方法，帮助学习相对滞后的同学。针对局部学生“喂不饱的现象，本学期接着把C局部的教学内容渗透到AB的教学环节中，同时接着加强口语练习和日常用语教学，以不断扩充学生的英语信息量。在课堂上尽力运用小组竞赛法，调动学生学习英语的主动性。五、教学进度及课时支配：每周支配四课时每个单元共页，第页呈现本单元的主要教学内容占用1课时；第页为重点教学内容，各用一课时，共7课时完成。第页为选学内容不占用课时。课时支配如下：教学内容 课时Unit 1 ur School 8课时Unit 2 What Time Is It 8课时Unit 3 Is This Your Skirt 8课时Recy
5、cle 1 课时期中复习检测 课时Unit 4 Its Warm Today 8课时Unit 5 How much Is It 8课时Unit 6 At a Farm 8课时Recycle 2 课时总复习8课时小学教学安排 篇2一、指导思想：依据学校教育处工作安排，结合科学组教学特点和本校科学任教现状状况，本学期科学组教研活动是以新课程的理念来指导科学课的教学，以“学生主体、学习本位、学教合一的教学理念为指导，以践行“学本课堂为目标，以“试验教学为切入点，以“培育学生良好的学习习惯为重点，紧紧围绕“关注学生学习的起点的主题绽开教研活动。更新教化观念，扎实做好科学学科的教学工作，抓好科学组的常规
6、教学管理工作，充分发挥现任科学老师各自的优势，使教研活动真正成为全面提高教学质量的有效途径。同时仔细实行学校工作安排，加强教学流程管理，关注课堂，关注学生，提高课堂教学质量。主动开展教研组活动，以培育习惯、激发爱好为目标，追求科学教学的最优化。努力培育学生良好的学习习惯、激发求知欲，切实提高学生的科学素养。在课程改革的实践中，不断提高老师的教学专业水平和科研水平。二、状况分析1、成员状况分析我组现有两名专职老师一名专职老师请产假，三名兼职老师，全组老师责任心强，工作勤勤恳恳，兢兢业业，主动钻研教材。他们乐于进取，敢于竞争，能虚心求教，组内老师能主动沟通探讨。能仔细备课，深化学生，课前打算充分，
7、重视对学生实力和道德思想的培育，教学中能结合当地状况和学生实际，合理利用有效资源，并同学生家庭、社会生活紧密联系，注意对学生爱好爱好的培育，同时每位老师能主动参加教科研工作，能常常相互学习，重视对新教学理念、新课程标准的学习和钻研，大胆创新。当然，我组老师也难免存在缺乏之处，信任会在以后的工作之中主动的改良。2、本学科特点与本校试验设备分析小学科学课程是以培育科学素养为宗旨的科学启蒙课程，主动提倡让学生亲身经验以探究为主的学习活动，引领他们学习与四周世界有关的科学学问，帮助他们体验科学活动的过程和方法，使他们了解科学、技术与社会的关系。我校试验器材经过上学期的补充，现在已较为完备，但由于学校场
8、地的限制，只有一个试验室，许多时候学生科学试验都会与其他班发生冲突，这些都给我们科学老师的教学带来肯定难度。不过，学校和我们组的老师都主动的通过各种途径解决。三、老师方面工作要点1、加强理论学习，推动新课程的改革试验1加强学习，不断提高组内老师的师德修养。要仔细学习学校下发的政治学习资料，不断提高自己的师德水准，敬业爱岗，踏踏实实地工作，不断提高相识，激昂精神，加强使命感和责任感。2接着仔细学习?小学科学课程标准?，在读懂、读通?小学科学课程标准?的根底上，组织老师开展专题性的研讨，仔细做好新教材的钻研工作，引导老师吃透新教材，全面把握新教材编写意图。3以新课程标准提倡的评价标准来衡量课堂教学
9、，改良学科评价方式，形成正确的评价观，尝试以自评、互评等多种评价形式，建构多元化评价体系。引导老师更新课堂教学与评价观念，提高教学质量。2、加强进修，提高老师业务水平1利用每次活动时机，学理论，统一教化思想；学教法，更新教学手段。组内相互沟通，互帮互助，从而提高业务水平，接着加强学科教学常规的学习，全学期组内集中学习活动，支配好学习内容，组织好学习活动，记录好学习过程。2定时、定点、定内容，形式多样的开展教研组活动，主动撰写札记、教后感，反思教学得失，切实提高教学水平。高度重视科学老师的理论创新，要不断鼓励科学老师，依托自己的教科研实践，仔细总结自己的教化教学阅历。3细心备课，仔细上课，科学合
10、理地支配好各项教学活动，借鉴先进阅历，争取在教学上有更大突破。仔细组织科学老师参加各类教科研征文竞赛活动，力争有肯定数量和质量的论文在各级教化报刊杂志发表获奖。(4)要求每人每学期常常翻看专业报刊杂志，开阔视野，努力把握教学方向。相互听课、相互学习，努力提高每节课的效率和质量。3、常常了解和分析各年级教学状况1关注科学老师的教学，在科学老师中努力提倡转变观念，敢于实践，争出成果的教学风气。常常了解和分析各年级教学状况，贯彻好上级精神，组织和辅导好学生开展各类活动，重视因材施教，开展学生的特性。沟通学习教化理论、新课程标准、新教材的心得体会。2定期开展教研组活动，学习文件精神，了解最新课改动态，
11、共同备课、沟通、总结阅历，并进行阶段性总结，进一步部署下一步工作。四、学生方面工作要点1、要体现学生的可持续开展的实力，培育学生的创新实践实力，就要放手让学生去探究，进行自主学习，而不是在老师的一步一步的牵引中学习。但学生的自行探究应当是有序的，是让学生在沟通中、在碰撞中积累自己的阅历。2、以各种活动帮助科学素养的提高，针对小学生的实际，结合科学学科的特点，开展各类社团活动，以点带面：1鼓励全体学生主动参与科技小独创、小制作等常规科技活动，把好的想法转化为科学实践实力，增加学生的动手实力和实践应用实力。2在中高年级学生中结合科学课后的自由探讨，开展科学小课题探讨活动，指导学生做好视察、试验的记
12、录，并撰写好课题报告。3鼓励学生多阅读课外书，多看看科普学问，开展科学学问小竞赛，丰富学生的科学学问。3、订正学生的偏科思想，转变学生只重视语、数的观念，培育学生学习科学的爱好和科学素养。五、教研组活动支配周次 时间 活动内容 参与对象1 8.319.6开学工作2 9.79.13教研组预备工作会议全体老师3 9.149.20区学科教研组长会议区小学“三小活动网上优秀科学视察日志评比教研组长学生代表4 9.219.27教研组会议暨传达区文件内容校集体备课活动一全体老师5 9.2810.4国庆节6 10.510.11区小学科学教研联盟活动一全体老师7 10.1210.18关于“试验教学中的难题与策
13、略的研讨活动全体老师8 10.1910.25区小学科学物质领域研讨专题研讨活动一全体老师9 10.2611.1区小学科学第三届骨干老师研修班活动一研修班成员10 11.211.8区小学科学教研联盟活动二全体老师11 11.911.15区小学科学物质领域研讨专题研讨活动二全体老师12 11.1611.22区小学科学第三届骨干老师研修班活动二研修班成员13 11.2311.29区小学科学教研联盟活动三全体老师14 11.3012.6关于“试验教学中的实力培育的研讨全体老师15 12.712.13校集体备课活动二全体老师16 12.1412.20区小学科学第三届骨干老师研修班活动三研修班成员17 1
14、2.2112.27读书沟通共享会全体老师18 12.281.3元旦19 1.41.10校集体备课活动三全体老师20 1.111.17区小学科学第三届骨干老师研修班活动三研修班成员21 1.181.24期末总结工作22 1.251.31期末考试小学教学安排 篇3小学社团活动手工小组教学安排授课老师：高xx 高xx授课对象：一、二、三年级学生授课时间：每周五下午第三节课手工课程的开设是对课堂教学的补充和延长，与课堂教学相比更具敏捷性、可塑性，因而学生特别乐意参与。地方课程的开设，在于培育学生对美术的爱好、爱好、增长学问、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培育美术人才起着主动推动的作用。现将本学期手工小组的活动支配制定如下：一、 活动目的本次开设的手工课程活动为一局部有特长爱好的学生供给一个展示特性才艺的时机和空间，使他们的一技之长得到充分的发挥和展示，以点带面，促进全校的美术活动。进一步了解美术的根本学问，提高学生的欣赏水平及创立实力
