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1、体育与健康理论课教案教学内容奥林匹克运动的历程授课教师教学目标1、认知目标：学生能了解古代奥林匹克的历程及现代奥林匹克运动的发展。2、技能目标：引导学生从多角度、多层次对奥林匹克的知识进行收集和探索，提高学生的语言表达和逻辑思维能力。3、情感目标：弘扬奥林匹克精神，培养学生对奥林匹克运动的兴趣，通过学习体验获取知识的乐趣。部分课的内容板书、提问和多媒体时间课的引入通过美丽动人的神话故事，引出古代奥林匹克运动的起源以及发源地等奥林匹克的基本知识。多媒体展示5分钟基本部分一、古代奥林匹克1、古代奥运会的起源古代奥运会起源于古代希腊奥林匹亚地区的祭祀竞技赛会。除了宗教这一古老的社会文化现象外，奥林匹
2、克运动可以称得上是一个历史最为悠久的社会文化现象。关于古代奥运会的起源，众说纷纭。人们从美丽动人的神话故事中捕捉到一些关于古代奥运会起源的信息。有一则神话，一个叫克库洛希的英雄打败了伊利伊王奥格亚史。为了庆祝这次胜利，他在奥林匹克这个地方举行赛跑会，距离为600英尺，优胜者被戴上一顶用橄榄枝编织的桂冠，以示奖励。这则神话故事就把古代奥运会说成是由克库洛希创办和开始的。2、古代奥林匹克运动的起源从有文字记载的历史可以追溯到公元前776年，即第1届古代奥运会。古奥运经历了兴盛、衰落、毁灭时期，到公元394年共举行了293届。运动会每隔4年举行一届，后来人们将这一周期称为奥林匹克周期，也被称为“奥林
3、匹亚德”。3、在距雅典西南约300公里的地方，有一块丘陵地带，这就是驰名世界的古代奥运会的发源地奥林匹亚 (Olympia) 。二、夏季奥运会1、1894年6月16日，“国际体育运动代表大会”在巴黎索邦神学院开幕，到会代表79人，代表着12个国家的49个体育组织。大会通过了复兴奥林匹克运动的决议。6月23日成立了国际奥林匹克委员会（IOC），标志着现代奥林匹克运动的诞生。2、顾拜旦先生简介。3、夏季奥运会，简称奥运会，为有别于冬季奥运会而称为夏季奥运会，每4年举办一届。自1896年在雅典举行第一届奥运会起，到2004年雅典奥运会止，共28届。因两次世界大战，实际只举行了25届。战争使原拟在19
4、16年、1940年、1944年举行的第6届、第12届和第13届奥运会被迫取消。“马拉松”项目介绍以及首个马拉松奥运冠军。奥运会比赛场景介绍（图片）。在竞争激烈的28届奥运会上，中国以32枚金牌、17枚银牌和14枚铜牌，奖牌总数63枚的成绩列第二位。奥运会会徽是奥林匹克运动会的徽记，也称奥运会会标。会徽的图案要体现出奥林匹克精神，还要反映出东道国和奥运会主办城市的特征。历届奥运会会徽FLASH欣赏。4、冬季奥运会主要进行的是冰雪项目的比赛。2002年美国盐湖城冬奥会上杨扬获得短道速滑500米和1000米两块金牌，实现中国冬奥会金牌零的突破。 5、残疾人奥运会残奥会是国际奥委会专门为残疾人举办的世
5、界综合性运动会，每4年一届，于夏季奥运会后举办，至今已举办了12届。1988年，国际奥委会规定，残奥会和夏季奥运会必须在同一城市举行。多媒体展示提问：你能说出一些关于古代奥运会起源的神话故事吗？提问：还有哪些体育赛事是四年一届？学生欣赏图片，感受雅典的美丽。多媒体展示多媒体展示提问：你能通过1896年第一届雅典奥运会100米比赛的图片说出当时与现在起跑规则的变化吗？多媒体展示多媒体展示35分钟结束部分通过今天的学习，我们了解了古代奥林匹克的历程及现代奥林匹克运动的发展。让我们共同投身于奥林匹克运动之中吧！课后作业：1、翻阅、查找资料，找一找哪个国家举办现代奥运会次数最多？ 2、第28届奥运会上，我国的哪些运动员获得了什么项目的金牌？板书：奥运会重要的不是胜利，而是参与。多媒体展示5分钟课后小结
