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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1、 热爱自己的本职工作，热爱教育事业；2、 对学生有耐心、有爱心；3、 喜欢演讲，善于表达；4、 勤学好问，汲取多方面的知识；4、 在工作中，敢于创新，并在实践中探索；5、有一定的教学实践能力，初步形成自己的教学风格；6、 教学态度非常端正。1、教学思维固定化，新课程改革观念不强；2、教学方法还不够多样；3、对多媒体的使用不够熟练。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1、 学校有很多优秀教师可以共同交流进步；2、 教学设施完善；3、 学校各类公开课锻炼的机会；4、 学校提供各种出去教研学习的机会。1、 家校沟通工作不到位，
2、部分家长对孩子的教育不上心；2、 绩效考核；3、 同行之间的竞争。二、我的对策用（优势）停（劣势）1、 加大和各位教师的交流力度，从不同学科、不同年级的教师身上汲取经验；2、 不断学习新的教育方法，多和学生沟通，多了解学生；3、 利用好学校的多媒体设备，提高自己的教育技术水平。1、 上课减少刻板的说教，增加教学方法的多样性；2、 克服惰性，钻研新知识，获得更多的教学技能；3、 改变教学观念，跟随时代潮流。抓（机遇）御（威胁）1、 争取外出调研学习的机会；2、 充分利用公开课锻炼自己；3、 锻炼自己使用各种教学设备的能力。1、 认真对待教学活动，在绩效考核中脱颖而出；2、 向优秀同行学习，把竞争化为动力；3、 主动与家长沟通，提高家长对孩子教育的关注度。
