初中生物七年级下册知识总结

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1、初中生物七年级下册知识总结初中生物七年级下册知识总结第一节：食物中的营养1、六大营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、维生素、水、无机盐其中：有机物（ 糖类、脂肪、蛋白质、维生素） ，无机物：（ 水、无机盐 ）2、三大营养物质：糖类、脂肪、蛋白质3、第七营养素：膳食纤维（ 也叫纤维素）4、食物来源：糖类（谷类、根茎类）脂肪（ 蛋黄、花生、豆类、硬果）蛋白质（ 瘦肉、蛋类、豆类）5、营养组成：糖类：（淀粉、麦芽糖、葡萄糖等）脂肪：（ 甘油和脂肪酸）蛋白质：（20 多种氨基酸）6、作用：糖类：主要供能物质：构成细胞组织脂肪：主要为贮备能源：也参与构成细胞组织蛋白质：构成细胞组织的重要物质；也可分解提供能量

2、7、维生素和无机盐营养成分主要作用缺乏症含量较多的食物维生素 A皮肤粗糙、夜盲症肝脏、胡萝卜、黄色玉米维生素 B1神经炎、脚气病动物内脏，种皮和胚芽维生素 C（特性 : 能使紫色的高锰酸钾溶液褪色）坏血病、抵抗力下降新鲜水果蔬菜维生素 D促进钙、磷吸收和骨胳发育佝偻病、骨质疏松症肝脏、蛋黄鱼肝油水细胞的主要组成成分，占体重60%-70%失水20会有生命危险无机盐构成人体组织蔬菜、豆类、奶类钙构成骨骼和牙齿的重要成分儿童佝偻病、老人骨质疏松症豆类、蛋、奶铁缺铁性贫血肝、蛋、奶碘地方性甲状腺肿加碘盐第二节：消化和吸收1、消化系统的组成两大部分：消化道；消化腺课本8页图 3.1-42、消化道：口腔；

3、咽；食道；胃；小肠；大肠；肛门。3、消化腺两大类：大消化腺：唾液腺、肝脏、胰腺小消化腺：胃腺、肠腺。4、口腔：消化：食物在消化道里被分解成小分子物质的过程。(1) 唾液腺：分泌唾液, 含有唾液淀粉酶, 分解淀粉为麦芽糖, 属于化学性消化.(2)舌：作用：搅拌；属于物理性消化(3) 牙齿：作用：咀嚼, 属于物理性消化5、胃：呈囊状; 具有较大的伸展性; 容纳食物2 升左右 ;(2) 胃壁内有胃腺：( 小腺体) 分泌胃液; 内含胃蛋白酶; 分解蛋白质为多肽 , 属于化学性消化。6、小肠：消化系统的主要器官；长度：6米肠壁内有肠腺，分泌肠液; 含多种消化酶; 属于化学性消化;7、肝脏：分泌胆汁，不含

4、消化酶；乳化脂肪为脂肪微粒；属于物理性消化。8、胰腺：分泌胰液; 有多种消化酶; 属于化学性消化。9、营养物质的消化10、吸收: 营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。课本13页图 3.1 10(3) 口腔、咽、食道基本没有吸收作用;(4) 胃：吸收少量的水、无机盐;(5) 小肠：吸收的主要场所;小肠内表面有大量环形皱谖和小肠绒毛，增大吸收面积；绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管。小肠绒毛壁、毛细血管壁、 毛细淋巴管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成。有利于吸收营养物质。(6) 大肠：吸收少量的水、无机盐、部分维生素。小结：只有消化能力无吸收能力的是：口腔。只有吸收能力无消化能力的是: 大肠既有

5、消化能力又有吸收能力的是：胃和小肠。胆汁内不含消化酶，肠液和胰液中含有多种消化酶。没有细胞结构的微小生物病毒一、病毒的种类。1、根据它们寄生的细胞不同，可以将病毒分为三大类：一类是专门寄生在人和动物细胞里的动物病毒，如流感病毒。一类是专门寄生在细菌内的细菌病毒，也叫噬菌体，如大肠杆菌噬菌体。二、病毒的结构和生活1、病毒的结构是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的。没有细胞结构。2、病毒只能寄生在活的细胞里。离开了活细胞会变成结晶体。一有机会侵入活细胞就会重新开始生命活动。三、病毒与人类的关系病毒靠寄生生活，给人类、饲养动物、栽培植物带来了极大危害。如：流行性感冒、肝炎、艾滋病、口蹄疫、鸡瘟都是由

6、病毒引起的。疫苗预防疾病。疫苗是经过人工处理的减毒病毒。单元小结1、除病毒外，生物体都是由细胞构成的。细胞是生物体结构和功能的基本单位。2、细胞膜、细胞质和细胞核是绝大多数细胞共有的基本结构。3、细胞的生活需要物质和能量。细胞核内含有遗传信息。细胞是物质、能量和信息的统一体。4、细胞通过分裂产生新细胞。5、生物体的结构是有层次的。1、生物学时研究生命现象和生命活动规律的科学。2、生物具有区别于非生物的特征。(1) 生物的生活需要营养绿色植物从外界吸收水、无机盐、和二氧化碳，通过光合作用自造自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物(2)生物能进行呼吸鲸鱼喷水(3) 生物能排除体内产生的废物人可以通过出汗

7、、呼出气体和排尿将废物排出体外; 植物落叶 （4） 生物能对外界刺激作出反应葵花朵朵向太阳（5） 生物能生长和繁殖（6） 除病毒以外，生物都是由细胞构成的。机器人、钟乳石、珊瑚都是非生物; 珊瑚虫是生物。3、观察是科学探究的一种基本方法; 调查是科学探究常用的方法之一，调查要有明确的调查目的和调查对象，制定合理的调查方案。选取一部分调查作为样本，调查常用的方法是抽样调查; 收集和分析资料是科学探究的常用的方法之一。可以去图书馆查阅书刊报纸、拜访有关人士、上网搜索; 资料的形式包括文字、图片、图标、音像资料。5、生物都生存在生物圈中。生物圈范围：包括大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面。以海平

8、面为准向上10 千米向下10 千米，约 20 千米左右的圈层。水圈几乎到处都有生物，但大多数生物生活在水面下150 米以内的水层中。岩石圈是一切陆生生物的立足点，但人类的 活动可以达到生物圈的各个圈层。6、生物圈为生物生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。7、宇航员乘坐宇宙飞船必需携带的维持生命活动的物质有淡水、营养物质 （食物 ） 、空气 （氧气 ）。8、生物的生存依赖于一定的环境（ 鱼离不开水） 。影响生物生存的环境因素分为生物因素【捕食关系（ 生物和生物之间最常见的关系 ） 、竞争关系、合作关系等】和非生物因素：阳光、温度、水、空气等。9、探究的一般过

9、程：（发现问题）提出问题一作出假设一制定计 划一实施计划一得出结论-表达交流10、对照试验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。（ 光对鼠妇生活的影响试验中光是变量，其它条件是定量）11、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”中描述的是气温对植物的影响。12、生物在生存发展中不断适应环境，同时也影响和改变着环境。（ 适应：骆驼适应炎热缺水的环境; 骆驼刺适应干旱环境; 海豹适应寒冷的环境 ; 旗形树是对大风环境的适应）（ 改变：植物的防风固沙，蚯蚓提高土壤肥力）13、在一定的地域内，生物与环境构成的统一整体就是生态系统。植物生产者生物部分动物消费者

10、生态系细菌、真菌分解者统组成初中学期教师教学工作总结初中信息技术上学期教学工作总结本学年将结束，回顾这一学年，本人能够努力工作，认真学习， 从多方面进行计算机教学和管理工作，有辛勤的耕耘，有收获的喜 悦。我将享有的收获用于下个学年的工作中，将所碰到的问题认真 思考，加以总结，千方百计，想出良好的解决办法。一、教学工作1、备课方面开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好 教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，学习好中学信 息技术课程指导纲要和中学信息技术新课程标准。力求吃透 教材，找准重点和难点。为上好每一节课，我上网查资料，集中和汲取别人的优点，确定 自己的教学思路。为学

11、生能更直观地感受所学的知识内容，我积极 制作课件，准备各种直观教学软件，搜集制作各知识点优秀案例展 示给学生。2、上课方面上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主 要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课，检查机器状态， 有无“不可用机器”。上课时认真讲课，做到演示到位，力求抓住 重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出 发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三 的能力，注重学生创新思维的发展，培养学生的创新能力。在学生 完成上机任务时，在每台计算机前巡视，注意对学困生进行手把手 的辅导。课后，及时做课后记，找出不足，总结一堂课的得失，并

12、 似出解决不足的方案。二、学习生活积极学习各种理论，严格要求自己，充实自己，以便在工作中有 坚实的理论作指导，更好地进行教育教学。上外，利用业余时间认 真学习网络知识，学习制作课件、网站，为学校的教育教学服务。 同时，帮助其它学科老师制作多媒体课件，三、今后打算1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生 能力的培养，知识上做到课课清、段段清，成功地完成每堂课上各 项任务。2、对学困生多关心，多爱心，再多一些耐心，使他们在对计算 机的认识上有更大进步，激发他们对信息技术学科的学习兴趣，提 高水平，顺利地通过高中信息技术会考。3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，杜绝在微机室里

13、制造垃圾。使学生不仅在班级集中注意力学习，而且在机房上机时 也要按规定严格约束自己。4、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力，培养学习兴趣 和学习热情。5、在网站设计和多媒体课件制作上下功夫，努力使学校的网站 和学校的多媒体课件的水平在原有的基础上有更大的进步。教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展, 时代在前进，学生的个性特点和学习问题也在发生着不断的变化。 作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时 发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握 其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神 圣历史使命。一份春华，一份秋实。在教

14、书育人的道路上我付出的是汗水，然 而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感，和那一颗颗的果 实。我用心去教诲我的学生，用情去培育我的学生。我无愧于我心， 我无悔于我的事业。我愿把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵，将来一定能结出成熟的果实。时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期过去了。回顾一学期的工作，总结了以下几个方面：一、思想方面本人积极参加思想政治学习，坚持四项基本原则，拥护党的领导，遵纪守法，热心帮助同志；工作认真负责，关心、爱护学生，处处以为人师表的形象严格要求自己。实际行动表明, 自己是一个无愧

15、于社会、家长和学生的人民教师。二、工作方面本学期我担任九年级（3）（4）两个班的化学教学、八年级（1）（3）班的生物教学工作，同时担任生物实验室管理员职责。工作上服从学校领导的安排, 兢兢业业、勤勤恳恳、认真踏实地做好自己的本职工作。具体教学工作总结如下：1、提高认识，转变教学观念。随着新课改的推进，陈旧的教学观念已经不适应目前的教学，它要求教师打破传统教学，采用新的教学手段进行课改教学。为了使自己的教学方法与新的教学理念相接轨，我多次研读新课改化学教材相关书籍，领会了新课改的教学理念，积极运用新课改理念进行教学。2、钻研教材，因材施教。面对农村中学的学生，每位上课的教师都有压力。学生领悟能力不