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1、骨干教师培训感言骨干老师培训感言今年我特别有幸参与了市训练局培训中心主办的市级骨干老师培训，在7月26日8月8日这短短两个星期中我受益匪浅。以下是由网我J.L为您整理推举的骨干老师培训感言正文，欢迎阅读参考。在这十几天的培训中，让我最感折服的是培训班领导和全部讲座老师剧烈的敬业精神，无论是市训练局长童学军的动员报告，还是讲课专家们的培训课及老师们活动等，他们都不顾天气的酷热，他们遵守授课时间，用精彩的授课方式为我们讲解、示范、指导，表现出了极强的事业心和责任感，这些天无不让我感到敬佩，并将时刻鞭策着我不断学习，不断进步。童学军局长在动员报告中首先向451名培训学员表示问候，接着针对此次培训工作
2、提出了盼望和要求，最终勉励大家要克服重重困难，高效率，仔细听课，切实发挥本次培训的实效。听了童局长的动员报告，我们感到局领导对此项工作高度重视，让我们明确了培训是老师专业进展的必由之路，感受到了各级领导对训练的设计与展望。这十几天，既劳碌又改善!既疲乏又紧急。但值得欣慰的是，我们的收获是丰硕的：我们进一步把握了课标的精神，领悟了教材特色、增加了解决问题的力量;我们观摩了名师教学，关注了有效课堂，提高了教学实践水平;协调了口语技巧与综合素养的关系，提高了口语表达水平;强化了我们的专业意识，阐明白我们专业进展的途径与方法。此次学习使我在教学理论和训练观念上得到了大量的补充。如：程爱兰老师的“阅读教
3、学价值观的解读”、“新理念下的习作教学新策略”、“情感看法价值观”、“阅读教学策略”这几个专题，为老师们开发了新视野，使我们改正并更新了头脑中原有的死板的教学思想的观念。同时体会到了作为一名老师训练教学时要侧重培育同学的创新思维和发散思维，注重同学的学习主动性的培育和调动。给孩子以充分的展现空间，熬炼提高孩子们的沟通力量。注重实际力量培育，敬重同学共性阅读和“多元化理解”，充分挖掘同学潜力。开建老师的“漫谈老师专业进展”，从多角度多层次阐述了老师为什么要进展，怎样进展，让我们知道有行动就有进展，努力做个专业型老师、反思型老师、学术型老师。胡忠德老师的“多媒体演示文稿的制作”深化浅出，针对性辅导，让我们课件制作水平有了质的进步，还有赵吉老师的“新课程理念下语文备课的再思索”让明白了怎样备好课。培训已顺当结束，看一看自己记录的厚厚一本听课笔记，翻一翻自己顺手登记的的批注，心中感到非常的兴奋和改善。我深深地知道外在的学问要内化为自己的教学力量，就必需用理性的思维，挑战的眼光去端详、汲取、创新。本次培训老师们的“点化”和“引领”，就像老师成长道路上的那盏明灯，使本人豁然开朗，同时也为我本人预备胜利“指明方向”。
