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1、有关教师职业规划模板锦集六篇 教师职业规划 篇1大学刚毕业的我们经过四年的锤炼,学习能力和吃苦耐劳的能力都较强。所以我相信,只要我们肯学、不怕吃苦、有上进心,我相信在在未来的三年里我将能够成为业务水平较高、科研能力较强、受学生和家长爱戴的教师。 第一年的规划: 、认真备课，先自己多看看书本和教参,然后再慢慢借鉴其他优秀的教案,从而写出有自己思想的教案。从上好每一堂课开始:每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。2、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。同时,多听老师的课,做到边听边想,学习别人的优点,克服自己的不足,并吸取他们的经验和建议,
2、改进教学。 3、认真批改每一份作业,并争取能在每一份作业中写下鼓励与积极性的评语。学着做好课后辅导工作。 4、教学中注重各基本功的训练，包括三笔字(硬笔字、粉笔字、软笔字),简笔画,普通话,扎扎实实地练好基本功,踏踏实实地上好每一课. 5、进一步学习数学学科专业理论知识，提升自我的专业水平。多读一些教育名著如学生课堂行为管理,并记录下自己的读书心得，传送至“在线投稿”。 6、多与学生私下沟通，尝试着拉近与学生的距离。在与学生谈话完后,坚持写谈心记录,记录下每一个学生的心理状况和兴趣爱好。碰到棘手的事情，及时请教有经验的老师如何处理这类事务，为将来的班主任工作打下基础。 7、积极主动熟悉学校地各
3、项工作,并努力参与其中各项工作的完成。第二年规划: 1、认真备教案:不仅要备教材而且要备学生,能够根据教材内容及学生的实际情况来设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。课后继续保持进行教学反思。、继续保持虚心好问的好习惯,在各个章节的教学上继续征求其他老师的意见，学习他们对难点和重点的处理方法, 常常邀请其他老师来听课,在听取别人建议与意见的基础上对公开课进行修改。争取在202年的六月份顺利完成汇报课。 3、向其他教师学习,争取作业的布置能做到精读精练。在课后的辅导中,能够根据学生的不同基础进行分层次地辅导。 4、继续学习数学的教学理论知识
4、，并能运用在自己的教学中,及时进行反思。不断阅读有关教学理论的书籍，不断提高自己。平时也要不断补充其他方面的理论知识,丰富自己，做到多听、多看、多写。 5、继续保持与学生的沟通交流的同时,开始与家长们一起探讨如何做才能使学生更认真的投入到学习中去。利用自己的心理学知识初步地判定学生的心理状况，并针对部分心理问题提出解决的措施,以防止心理疾病影响学生的正常学习与生活。坚持记录与学生的谈心完的心得体会。 、主动参与关于学校各方面的建设与发展的工作。 第三年规划： 1、 增强上课技能,上课能明确教学目标，把握重、难点进行教学，提高教学质量。课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分尊重学生的
5、主体作用,让学生容易学,轻松学,快乐学。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。 教师职业规划 篇2 姓名 性别 女 年龄 24 学历本科 专业 汉语言文学职称 无 任职资格 高级中学 任教学科 小学语文 爱好特长 书法、朗诵自我分析优势: 性格上:富有爱心、童心、也具有耐心；喜欢同小朋友相处，对教育教学工作充满热情；与人友善,正直大方，积极乐观;勤学好问,敢于担当,不怕困难,有始有终。 工作上:大学主修汉语言文学、教育学、教育心理学，具有较好的理论基础；一直偏爱文学,喜欢阅读,能较好的理解文章，把握文章重点;对书法有很浓厚的兴趣与少许的认识；
6、在书法和朗诵方面都能给学生一定的指导。 弱势: 性格上：有时过于温和，对待学生不够严厉。 工作上:没有工作经验,还不能很清晰的把握不同阶段学生的特点；不太能很好把握教学重难点、考点,对课堂教学的处理存在问题;对课堂的掌控力不够。 愿景规划 一、我的人生愿景 绿盛给了我一个很好的起点，在这里压力与动力并行。带着初生牛犊不怕虎的劲儿,在未来的工作中多把握学习的机会，不断地充实自己,在最短的时间里面成为一名合格的教师。多思、多学、多想，做一名知道如何教书以及如何育人的爱学生的好老师。能教给学生“授之以渔”的方法；能成为学生的榜样。最终希望成为学生喜欢，家长满意的好老师。 二、我的三年发展目标(2X年
7、202X年) 课堂教学:把理论融入实践当中,在实践中总结,逐步了解所教年龄段学生的身心特点,更好的控制课堂；通过不断思考、学习,努力提高课堂教学效率。 自我成长:尽快的适应绿盛的工作模式；扎实课堂教学的基本功;对教育教学工作有一些自己的理解。 三、我的具体的措施 教学方面:认真备课、上课,虚心听取意见,多听校内优秀教师的课,学习他们的成功经验，不断优化教学各环节，改进教学方法。 自我发展方面:多听、多想、多看，不断学习和借鉴优秀教师的工作和管理方法；能熟练的运用现代教育技术手段上课。 四、我需要的帮助 教学方面：需要学校多给我们刚入职的新老师，课堂教学及课堂管理上的帮助；多提供学习培训的机会，
8、让我们更快的融入绿盛的工作环境。自我发面方面:希望前辈老师们能多多的给我指导支招，让我能更快更好的进入自己的角色。特色发展：个人爱好书法,希望通过自己不断地学习、努力地练习，提高自己的书写水平，进一步强化自己的教学基本功。 教师职业规划 篇3 教师作为一种以人育人的职业，对其自身的素质和劳动质量提出的要求是很高的、无止境的。因此，需要教师不断设计出适合自己未来的发展规划。教师发展是教师人生价值实现的过程, 是教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。在新课程改革的背景下，为做学习型、创新型的教师，使自己能、
9、符合高品位要求的教育者。我按照学校的要求和自己的实际情况制订出未来三年的发展规划。 一、个人现状分析 我喜欢用艺术自我表达,关注社会问题，对教育活动等感兴趣，具有很好的沟通技能，常常被认为是独立的男孩儿。除此之外我还喜欢领导决策对教育事业充满期望。基于以上分析我认为教师，教育事业比较适合我。我认为教师职业是一个神圣而光荣的职业。它是一个教书育人双重责任与一身的职业。它不仅代表着交好学生的文化知识与技能,而且还要更好的教育学生做人的道理与做人的准则。要想做一名合格的教师,就要做到孜孜不倦地学习，储备丰厚的知识，这样才能教给学生更多的知识。教师职业不是我从孩童时代就向往的职业,基于父亲是公安工作者
10、我一直对司法部门充满向往,但是随着这些年慢慢接触身边的老师以及自身感受到教师的魅力,突然觉得教师职业真的是神圣而又有自身意义的一个职业。所以在自身职业规划之际，坚定而又忐忑的选择了教师行业。参考价值 观大拍卖小游戏和职业价值观测评的结果，回顾我成长中经历的诸多选择过程，我对于职业价值观有了较为深刻的 理解。在生活中每当我们面临抉择,需要做出决策时，价值观会在隐约地引导我们的行动， 价值观的澄清对于职业探索的方向和职业目标的选择有着重要的意义。我认为在职业选择上，只要自己喜欢就可以,我不喜欢不公平的现象存在，也讨厌拍马屁的人。教师行业是一份严肃严谨的行业,作为一名教师不仅要严于律己更是要倾其所能
11、的教书育人。作为一名教师,首先想到是爱心,因为我们要真心的去爱我们的学生,我们才能更加喜爱这个职 业才能觉得这个职业是快乐的。只有真正的关爱，才能使学生更加喜爱你，才能更加理解你,你会觉得每一天都是快乐的。但我觉得，做为优秀的教师还要有责任心,不只是爱学生，更要将教学看成是一种责任.因为教师肩负着历史的重任,社会的发展，未来的建设,都需要一些优秀的人才，这些优秀的人才是需要教师去培养与教育。关于爱心和责任心,我是有把握的，作为一名新世纪的大学生这都是必不可少的自身素质。但是我本身性格急躁,在以后的锻炼中会慢慢改进。二、职业发展目标与行动措施 总目标：1、教师职业作为一种以人育人的职业,对其劳动
12、质量提出的要求是 很高的、无止境的， 所以，作为一名教师,我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流,拒绝平庸,注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师,把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。 2、努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识,不断提高自己的师德修养,丰富自身的人文底蕴。3、积极投入教育科研,探索规律,提高自身的教育教学水平,每年有科研课题的研究 和实施，并取得一定的成果。 教育方面： 1与时俱进,严格的规范和要求班级学生的行为规范，落实学校的常规要求，培养知 书达理的新
13、一代青少年。2.量化目标:逐渐明确带班风格,形成班级特色，争取在两年内把班级学生培养成德 材兼备的优秀学生。 教学方面:1.深化课改，充分培养和激发学生学习兴趣,重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思-实践,解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势 下的教师。 2更新教育观念,不断学习与反思,勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科知识,同 时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。每年要留有痕迹,写一些教学笔记和心得。 量化目标：加强学生应用所学知识解决问题能力的培养。争取在本学期考试中全都达到合格标准。 及时积累个案，归纳资料，撰
14、写有实效的专题论文或报告。 明确自我发展目标,实现角色转变作为参加工作不久的新手教师，首先要明确作为教师的基本要求和发展方向，树立正确的价值观和责任意识。同时尽快适应工作环境,实现从学生到教师的角色转变。 1.加强理论学习，提高自己的政治思想素质,积极参加市区各级各类的师德 教育实践活动，主动向老教师学习，向同行教师学习,在实践中提高自己的师德表现，树立扎实的工作作风。 2.在学校拜老教师为师，积极听课、说课，在师傅的指导下,扎扎实实地进行学科教学,掌握教学规律，从实践中获得专业技能的成长。 .学习是教师成长的源泉,只有在不断的学习中，我们才能获得进步。在第一年,我需要不断学习,扩大自己的知识
15、面,从而使理论服务于实践,提高自己的教学基本功。 加强教育技能培养，提高班级管理能力,强化自我修炼 1.学科课堂技能是立足讲台的关键,这就需要我们向成为研究型教师方向努力， 要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题,总结经验以指导教育教学实践活动,使提高教育教学质量的得到最优化,切实打造“效率课堂”。 2.在教育技能基本熟练的基础上,积极参与班级管理工作， 提高班级管理能力。 3要给学生一桶水，自己必须要有一池水。因为学生对知识渴望是永无止境的。对于始终站在流行时尚前沿的设计来说，始终需要教师保持对时尚新动向的敏感度和掌握度。在扎实的学术根底与理论底蕴之上,我觉得不断加强学习、进修,始终将专业化水平与时代接轨是十分迫切和必要的。教学相长，教研并进，形成自我教学特色 1.熟练地掌握教育教学技能，有一定的教学经验和反思能力,并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为,在教育教学过程中初步形成自己的特色。即探索适合自己的课堂教学模式，用新的理念指导自己 教师职业规划 篇4 转眼间,我已经在由
