四年级人教版《黄河是怎样变化的》教学反思.doc

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1、四年级人教版黄河是怎样变化的教学反思四年级人教版黄河是怎样变化的教学反思 身为一名刚到岗的教师,我们要在课堂教学中快速成长,通过教学反思可以有效提升自己的教学能力,如何把教学反思做到重点突出呢?下面是小编精心整理的四年级人教版黄河是怎样变化的教学反思,欢迎阅读与收藏。 四年级人教版黄河是怎样变化的教学反思1 黄河是怎样变化的是人教版小学语文第八册的一篇略读课文。课文介绍了黄河变化的过程、变化的原因及其治理的方案,告诉人们要保护大自然,保护环境,否则就会受到大自然的惩罚。课文先写了黄河给两岸人民带来的苦难,是一条多灾多难的祸河,但它又是中华民族的“摇篮”;接着,从黄河含沙量的现状分析黄河变化的原

2、因;最后写科学家设计了治理黄河的方案。这是一篇说明文,文章条理清楚,材料确凿,数据详实,字里行间包含着强烈的忧患意识和环保意识,以此告诉人们要保护生态环境。 因为本课是略读课文,要求学生粗知文章大意,课堂上只要抓住重点、帮助学生理解即可,词语的理解不作为要求。课堂上要进一步放手让学生以自学的方式、联系自己查找的资料独立完成“黄河发生了怎样的变化及变化的原因”等内容的梳理,充分体现了略读教学在教学方法上的要求,更要放手,要让学生运用精读课文中获得的知识与方法,自己把课文读懂。在教学设计中,我运用默读,朗读等读书方法,让他们自主学习,质疑探究,促进其思考和理解。这是培养自学能力,语感和表情达意的重

3、要手段。在教学过程中,教师只是学生学习的指导者,学习交流的组织者,学习兴趣的激励者。 本篇文章的教学,存在一些不足。在教学中,虽然给学生自主学习的时间,但仍然不敢大胆放手,老是想把学生拉到自己设计好的线路上来。课文内容的学习始终离不开词句,只有抓住了关键的词语,深入体会,才能更深层次的理解文章内涵,本节课的教学中虽然也注意了,但只是“蜻蜓点水 ”,如在教学黄河是一条祸河时,只抓住了一些数字,而没有抓住“决口”“改道”等词语,没给学生讲清楚,学生自然也就体会不到它的危害性。四年级人教版黄河是怎样变化的教学反思2 这是一篇阅读课文。介绍了黄河变化的过程,变化的原因及其治理方案,并从中受到启示:要保

4、护好森林资源,保护好环境,否则会受到大自然的惩罚。培养环保意识,激发保护母亲河的责任感。在教学中,本人的教学简单。因为本课是说明文,在写作上文章条理清楚,材料确凿,数据详实,字里行间包含着强烈的忧患意识和环保意识,同时也是用了比喻,列数字等说明方法,在教法上不需要太繁杂的程序,紧抓“一支笔”一个“读“字”勾画、批注、查阅等完成本课的主要教学方法。学完本课,学生的作业完成很不错,针对本人的教学与学生的学习,我做了如下反思: 一、弄清教材本身特点 ,依据生活而施教 本课就一个难点,为什么说引起黄河变化的两个原因是相互作用的关系?只要通过“读读勾勾”“写写画画”并即可“读”主指默读,勾出重点词句,画

5、出质疑的地方,“写”自己的读书体会。学生通过读是不难弄清该关系:黄河由好变坏,从表面上看是严重的水土流失,是自然因素造成的.,而究其实质,加剧水土流失的又是人类,无形中使本已糟糕的自然条件变得恶化。周而复始地破坏和相互作用,最终导致黄河与人类自己的灾难。引导学生“释难”黄河是我们的母亲河,是中华民族的摇篮,可如今却成一条祸河,成了一把悬在我们每一个中国人头上的利剑。激发学生热爱大自然,热爱生命,热爱生活。充分认识到我们有不可推卸的责任,关心黄河母亲,关注环境保护,认识到人类活动与环境保护的重要性吧!鼓励学生倡议,拯救黄河,拯救我们身边所有被破坏的自然环境环境”。比如:每天下午还未到放学,我们的

6、校园里,到处是纸屑,白色塑料糖包装触目皆是,狂风一起,漫天飞舞,让人顿生“肮脏此地即为别”的心绪。然而从这的是,凡到这里游览的人都患有同一种怪病,经查多年前,这瀑布底下是垃圾处理场,现在埋葬于地下的塑料袋开始腐烂放 二、读写相融,感悟文章妙笔 每学一篇课文,作为语文老师都不应该放弃文章中的优美笔触。本课在写法上,就是用事实讲道理,本文是一篇阐述事理的文章通过列举调查数据,科学研究结果等大量事实,说明黄河水由好变坏的过程,告诉我们要保护环境,不要自取灭亡的深刻道理,那么,怎样用事实讲道理? 首先要用真实的事例,不能掺杂虚构成分。事例中所提供的现象要属实,数据要准确,不能含糊其辞,要使人信服。其次在阐述的过程中要有条不紊,思路清晰,一般写得比较客观,笔调平实严整,不加夸张和修饰,目的是使人有所知,接下来要恰当地使用举例子,作比较、列数字等多种说明方法,摆事实讲道理。用事实说话,使道理深入人心。比如:只有一个地球一文,就使用了列数字的说明方法,说明人类活动的范围很小。用“矿物资源的无节制开采能及滥用化学品造成生态灾难”等,事实告诉人类要精心地保护地球,在事实面前,人们才会相信,才能意识到危机,在这个环节,本人做到了实地指导“还我清清的小河”“校园是成长的乐园”“地球妈妈的呼救”等习作题材。 【四年级人教版黄河是怎样变化的教学反思】 2 / 2

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