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1、把握时代脉搏，关注精神生活，提升人生境界我看2014年江苏高考作文题目【2014江苏高考作文题：根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，文体不限，诗歌除外：有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的。也有人说，年轻人不相信有朝一日会老去，这种想法其实是天真的，我们自欺欺人地抱有一种像自然一样长存不朽的信念。】2011年高考后，我曾写过一篇述评我向江苏高考作文命题者致敬，由衷赞扬说：“。从人与路往后，我感觉是思想家接过了作文命题大权了。你看：怀想天空，好奇心，品味时尚，绿色生活，直到拒绝平庸，所有题目贯穿着一条思想红线，那就是把握时代脉搏，关注精神生活和提升人生境界。”现在
2、，我抽出其中三个短语，做我这篇随感的题目。何以如此？因为江苏作文命题者“把握时代脉搏，关注精神生活，提升人生境界”的努力是一以贯之的。要言之，2014作文题目是在引导学生思考人生之最最重大的问题，是在向着物欲沸腾的社会，高扬精神的旗帜。我要再次向他们脱帽致敬。这个题目跟怀想天空和拒绝平庸更为接近。“怀想天空”呼唤精神飞扬，“拒绝平庸”强调精神高贵。青春不朽，其实在于精神的不朽。这个材料既有范围限制，又有思考空间，切入角度还是不少的。比如，可以写青春的宝贵，青春之热烈真挚纯洁是人生最可宝贵的财富，青春不能永驻，但是我们可以永葆青春之热烈真挚纯洁，那确实是不朽的。比如，可以写人会老，心不会老，古人
3、云丹青不知老将至，心在丹青，所以不老，翱翔在美之天空的心是不朽的。还比如，可以写青春充满创造的活力和激情，创造人生辉煌可以不朽，古人不是说，立德立言立功三不朽吗？再比如，我们可以写自然是不朽的，而高悬日月的精神瑰宝，同样永恒不朽，古人不是说“屈平辞赋悬日月”吗？如此之信念绝不是自欺欺人。当然要提醒学生，不能写成单纯励志文章，要阐述朽与不朽的关系。速朽的是物质，不朽的是精神。腐烂的是假恶丑，永存的是真善美。反题也可以做。比如，我们固然要永葆一颗年轻的心，但是也必须清醒认识到，青春飞逝，生命在一天天走向衰老。惟其如此，我们才会有一颗平常心，更自觉的生活在坚实的大地上。当我们认识到自然永恒，而我们的
4、生命短暂时，我们会珍惜生命，积极有为。如同歌德巨著浮士德中的浮士德博士一样，不断追求，不断探索，永远在完成自我，又永远在超越自我。当然，最终我们会回归自然，融入大地。我们不能狂妄自大，以为自己是天纵英灵，是大英雄，为了永垂不朽，万岁万岁万万岁而祸害生灵，如同希特勒斯大林等三人那样。以上所说，是正常思路，虽然无甚高论，但是稳妥可靠，能拿不错的分数。下面所说，可能超出常规。姑妄言之，姑妄听之。但是正如电视节目上常说的：“叔叔做的这个动作相当危险，小朋友不能模仿。”切记。按理说，作文无禁区，只要立意不超出材料范围，正反顺逆，皆可畅言无碍。但是，其实做不到。吾国是个控制思想的国度。不是经常有高官惊呼意
5、识形态有危险吗？吾国，长期以来，思想界哲学界唯物主义处于垄断地位，定于一尊。吾国，又是一个无神论的国度，没有信仰。如此这般，还谈什么不朽呢？在阐析怀想天空题目时，我曾叹息：“我们中国的学生没有宗教信仰，甚至不注重精神生活，他们有什么星空可以仰望呢？我们只知道赚钱做官，做官赚钱。我们的学校就是这样把学生教育成为势利庸人的。”而2014年作文题，敬爱的命题人又引导我们的学生关注和思考“精神不朽”的话题了，学生如何写得出呢？其实，只要有了宗教信仰的背景，同学们探讨这个话题就很简单。腐烂的是肉体，不朽的是灵魂。作恶，是肉体的冲动；向善，是灵魂的本能。没有人的意识，地球就不成其为存在，而是个死寂的星球。
6、然而，高考作文里能写这些吗？不能！悲催的正是这一点。唉，说不下去了。附录一：下水作文青春与皮具青春与皮具（杂感）怎么拟这个题目？估计读者和考官摸不着头脑了吧。哎？要写不朽的青春，怎么扯到皮具了？呵呵，稍安勿躁，听我一一道来。我这里的皮具，不是温州的皮具，而是佛罗伦萨的皮具。我先释一下题吧增加两个定语，将题目改为“不朽的青春与佛罗伦萨的皮具”。我在研读2014高考作文题目之前，刚巧，看了央视中文国际频道的一个有关佛罗伦萨的旅游节目。我只看了一小部分：一个美女嘉宾，在眉飞色舞的介绍自己购买于佛罗伦萨的一只小皮包。她说，这个皮包，那家皮具店的匠人是当做艺术品创造的。他们要求每个使用者都要把它当做艺术
7、品对待。她说，别看它看起来不大，可是里面放的物品掏出来，能摆满桌子。设计真是巧妙。它的皮看上去普普通通，可是摸上去手感极好。而且越用越好。开始时，色彩是一般的棕红色，用过五年，现在看，是充满高贵气息的暗红颜色。她说话的神情腔调，让我大受感染。我感觉她非常喜爱这个小皮包。我进一步感觉，她认为这个皮包是有生命有灵魂的，可以不朽。于是乎，我在研读作文题目时，一下子将不朽的青春和佛罗伦萨的皮具联系起来。青春的热烈、真挚和纯洁是人生最可宝贵的财富。那确实是不朽的。当我们变得冷漠，虚伪，浑浊，变得圆滑世故，老气横秋之后，想起青春的美质，青春的真情，青春的热血，还是会激动不已的。青春具有永恒不朽的价值。我还
8、记得，王蒙曾在他的处女作小说里那样忘情的高呼“青春万岁”。同样，当佛罗伦萨的匠人将皮具当做艺术品来制作，赋予它美形美质，赋予它真挚纯洁，赋予它生命灵魂时，他当然期待自己的皮具永葆青春。一件物品是会衰朽的，但是艺术是不朽的。那将自己心血灌注进艺术品当中的精神是不朽的。那家佛罗伦萨皮具店，已经传承到第五代了。他们追求的是家族事业的不朽。那个美女嘉宾跟匠人交谈时得知，他家的第五代，那个帅气的年轻人，喜欢摇滚，追求时尚，浑身充满青春气息。但是他说，自己从小在皮革香气里成长，自己有义务传承家族的事业，使之不朽。追求艺术永恒的精神，与青春的精神是一致的。我仔细观察这美女嘉宾手中的这件佛罗伦萨皮具，感觉它确
9、乎能够永葆青春，永恒不朽。我忽然想到高尔斯华绥的小说品质，那鞋匠兄弟虽然黯然凋零，但是他们那金子般的品质，那追求靴子不朽的精神，永恒不朽。我也想到，我们许多地方，房子建起来，十年不到，轰然倒坍；许多地方官员，施政的指导思想，急功近利，从不考虑长远。我不由感慨，吾国，倒是个速朽的国度。附录二：我向江苏高考作文命题者致敬我向江苏高考作文命题者致敬今年高考结束之后，社会上对江苏的作文命题拒绝平庸议论纷纷，似乎贬大于褒。但是我要为江苏作文命题者评功摆好。我要向江苏作文命题者脱帽致敬。我观察江苏历年作文题，感觉从人与路那年开始，江苏命题的人走向了正确的路。第一次自命题的作文题是山的沉稳与水的灵动，不好。
10、第二次的作文题是凤头猪肚豹尾，也不好。第一次是过雅，为难学生。第二次是过俗，为难学生。我开玩笑跟同事讲，第一次是文学家命题，第二次是文章家命题。呵呵。可是从人与路往后，我感觉是思想家接过了作文命题大权了。你看：怀想天空，好奇心，品味时尚，绿色生活，直到拒绝平庸，所有题目贯穿着一条思想红线，那就是把握时代脉搏，关注精神生活和提升人生境界。所有题目，既平易质朴，又有深度可探。既不花里胡哨，也不鄙陋可笑。特别难能可贵的是，命题者将高考作文对社会人生的导向作用发挥到极致。我推测这些命题者是有思想有胆识有操守有境界的知识分子，我佩服他们。他们敏感的发现并抓住社会的热点，扣住时代的脉搏，然后巧妙命题。绝对
11、不脱离时代，不脱离社会，但又不留痕迹，自然大方。比如，当年温家宝在上海同济大学演讲，说出了“一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的”名言。江苏命题者敏感的抓住，当年的作文题就是怀想天空。我非常喜欢这个作文题目。那年一位同事的孩子参加了高考，他跟我交流，问我怎么出了这么个题目，如何写才好。我开玩笑说，这是命题者拍温家宝马屁的。我跟他们讲了温家宝的同济大学演讲。我讲了温家宝希望中国青年提升精神境界，希望中华民族有更高远的天空。温家宝是在警告中国的实用主义急功近利者，那些只知道眼前利益，只知道GDP的昏庸官员和芸芸众生。我还告诉他们，这是温家宝引用的康德
12、的名言，出自康德的名著实践理性批判的结尾：“有两种东西，我们越是经常、越是执著地思考它们，心中越是充满永远新鲜、有增无减的赞叹和敬畏我们头上的灿烂星空，我们心中的道德法则。”这段话成为科尼斯堡的康德墓碑上的墓志铭。我同时叹息，我们中国的学生没有宗教信仰，甚至不注重精神生活，他们有什么星空可以仰望呢？我们只知道赚钱做官，做官赚钱。我们的学校就是这样把学生教育成为势利庸人的。第二年的题目是好奇心，明显和怀想天空有着精神的联系。我们要永远保持鲜活的好奇心，我们这样才可以赞叹，追求，创造。好奇心是求知的起点，是审美的起点，是心灵腾飞的翅膀。永葆好奇心，我们就能永葆青春。我们就能永不平庸。好奇，爱美，求
13、真，这是人之为人的真谛。第三年的题目是品味时尚，跟好奇心密切联系着。好奇，爱美，品味时尚。这样我们的民族才会有着充沛的活力。引导孩子们贴近生活，观察生活。品味时尚不仅仅是物质生活，同时也是精神生活。请注意品味两个字。命题者是在引领学生通过品味时尚来获得精神上丰美的收获。那年，我在高三，我班上的一个才女语文高考成绩是145分（理科）。作文估计是满分。我很欣慰的想，我平时灌输的那些“异端邪说”激活了她的思想。当然，我不能贪天功为己有，那孩子本来就是个有思想的人。第四年的绿色生活，又是我击节赞叹的一个好题目。江苏命题者注重精神生活的努力一以贯之。相对于官场上的灰色生活，商场上的金黄色生活，高考学生的
14、黑色生活，残酷打击无情斗争的血色生活，鸳鸯蝴蝶的粉色生活，绿色生活是和谐的健康的富有生机的心灵的生活，是最美好的精神生活。一个浸泡在商海的黄金水中的商人，假如内心深处没有一小块绿色的园地，那么他是不能透气的。一个在机关灰色空气里小心翼翼仰人鼻息的公务员，回到家，肯定要在花坛那片绿色里自我抚慰心灵。一个在教室里黑沉沉黑板压抑之下捱过十一二小时的学生，周末休息时他一定要到河畔草地那片绿色中寻求幸福。绿色生活就是精神生活，心灵生活，灵魂生活。所有这些题目的拟出，可谓用心良苦。目的就是希望我们的民族不至于再昏沉沉堕落，希望我们的青年能更加有生气有活力有境界，希望唤醒所有的中华儿女不甘于平庸。自然而然，
15、引出了今年的题目拒绝平庸。诚然，这个题目以前出现过。但是，在现今这社会环境里和时代背景下，这个题目有了不同于往昔的崭新的意义。我们的政治家甘于平庸，我们的大学校长甘于平庸，我们的父母和教师教导孩子和学生平庸。我们都像苏东坡自嘲的诗歌里说的：“但愿此儿愚且鲁，无灾无难到公卿。”只要能做到“公卿”，愚鲁点没事。呵呵。我们的制度催生平庸。我们的社会充满平庸。在这样的情境之下，我们的坚守道义有担当的命题者，发出了拒绝平庸的呐喊，难道我们感觉不到其中的深意和赤诚吗？我知道，平凡者不等于平庸者，小人物不等于平庸者。没有自我意志，没有道德操守，没有心灵绿色，没有胆识眼光，没有人格境界的那些人，即使坐到公卿之位，他们也是平庸之徒。那些不思进取，不敢或者不愿改革的政治家，你们不为平庸而脸红吗？那些把学校当做商场和官场的大学政客和商人校长，你们不为平庸而脸红吗？那所有领域里的只知道孔方兄而不知道精神和灵魂为何物的平庸者们，你们不脸红吗？我知道，我们这个社会滋生平庸，有时候想起来令人绝望。但是，我们要不懈努
