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1、精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan教师学科教课设计2020学年度第_学期任教课科：_任教年级：_任教老师：_xx 市实验学校育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan课题名称：1.1认识计算机教课目的：1基本知识(1) 能联合自己的平时察看和认识的图片、文字资料，描绘计算机在生产、生活、工作、科研、国防等场合的应用，并能说出各样应用领域的特色。能够表述计算机技术在推进社会经济发展中所起的作用。(2) 经过图片、文字记录认识计算机的发展历史过程，认识计算机的分类与各种的特色。描绘计算机在社会、生活、工作中的应用
2、，进而领会在信息时代，计算机推进社会经济发展中的所起的作用。(3) 能够结共计算机应用的详细案例，结共计算机发展及在生活、工作、社会各个不一样场合中的应用给社会经济带来的进步，认识“科学技术是第一世产力”是世界经济发展的必定趋向，是不以人的主观意志为转移的。2操作技术目标(1) 经过阅读资料，理解计算机发展各阶段的特色。能够说出计算机发展的四个阶段。(2) 经过采集资料，认识计算机发展趋向及特色。能够说出计算机的主要特色，列举计算机分类产品及使用处合。教课剖析与准备：1教课要点(1) 计算机发展及分类；(2) 计算机的特色及应用。2教课难点(1) 辨别并划分计算机发展阶段；(2) 采集计算机应
3、用与发展的案例，描绘计算机发展的趋向。3教课策略启迪式教课，从生活实例中采集与计算机有关的信息，帮助学生认识计算机，商讨计算机的发展和应用。4课时安排2课时（45分钟2）5教课环境多媒体教室学习过程：教课环节教课内容备注1信息技术采集计算机任务1第一，介绍信息技术的特色：人们利用计算机、通讯、在生活、生产、认识计算机技多媒体等技术设施和工具的方法和手段，获得和办理信息社会中的宽泛应术战略资源的综合技术就是信息技术。信息技术的应用不单用案例，学习信摇动了传统行业的基础，改变了人们生活花费方式，还提息技术中的基本高了公司的经济效益和生产力。观点。育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰前言任务2认识计算
4、机技术的发展过程及趋向精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan2信息与数字化其次，提出“信息技术中使用的设施和工具是怎样处理信息的呢？”，由问题过渡到描绘教材的学习内容：信查察“有关知识”息与数字化。在这里简单地介绍“什么是信息？”、“什么是数据？”、“它们之间的关系”等知识点。3办理信息最后，提出问题：计算机怎样办理信息呢？简单描绘：数据在计算机内部是用0和1两个数字来表示的，用一连串0和1数字的序列就能够表示更复杂的数据，计算机存储、控制、运算这些数据最后剖析结果，即为获得的信息。比如，当用语音往计算机中输入字符时，先一定翻开语音辨别软件，激活软件工作。话筒接受你话
5、音的声频脉冲，计算机把这些脉冲变换成一串二进制数，软件编制的程序接受这些数，破译出这些数字所表示的文本，并将其显示在文本框内，达成语音的辨别。计算机内部已经用一些预定的二进制数来表示字母、数字、标点和符号。归纳信息技术的三因素：被采集的数据，组织并办理数据的软件，支撑软件运转的计算机硬件。信息设施能够是电视、广播、挪动电话等，以学生熟知的电视为例，用问题启迪。比如，电视信号的发展(从模拟到数字)、电视信号传输设施的发展(从电视基站微波用问题和生活实接力流传到卫星传递数字信号，从同轴电缆传输到光纤进例启迪学生理户等)，解说人是怎样与信息设施、信息根源、网络等组解。成一个关闭的系统。在这样一个系统
6、内，人是获得何种类型的信息，每种信息流传的特色，要点叙述人与发明的计算机怎样在这个系统中作用的。经过上述活动的达成，用问题引入“计算机的发展与要修业生认识计应用”和“计算机的特色与分类”。算机的发展阶段2计算机的发展与应用第一，提出“什么是计算机”的问题，给学生成立计算机的定义(计算机为一种能够接受输入、办理数据、存指导学生从身旁储数据并产生输出的装置)。接着提出“请描绘一下所见的计算机加以描到的计算机款式”的问题，指引学生议论。述。经过已经经历的历史回首过去的时代。近三个世纪以来，人类文明已经经历过的时代：工业化时代、电气化时代。在已经经历的时代里，科学技术给人类带来巨大改革，指导学生阅读教
7、这些改革反应了“世界是客观存在的物质世界”，说了然材中的“有关知“科学技术是第一世产力”的正确性。从人类已经走过的识”的内容，让时代特色，导引出我们当前正在经历直接依靠于知识、信学生进行议论。息的累积，并利用它们创建财产的经济时代。其次，经过课件图片，归纳并增补学生回答的计算机的应用领域的答案。介绍现在世界以微电子技术为基础，在计算机技术、通讯技术、多媒体技术三大杠杆的支撑下的信息化社会将给人类再一次带来生产力的飞腾发展。育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan3计算机的特色与分类让学生按教材介绍小结计算机的分类。教师在归纳时应当要点指
8、出：“微型计算机的功能远远赛过从前，只管详细的设施变化很快，可是它们的实质特色(即冯诺依曼对于构成计算机的思想)却没有改变。”请同学们在学习计算机工具时重视这些特色。而且，侧重论述现在经济时代的特色和核心是以计算机、通讯和多媒体技术三大杠杆支撑的社会信息化，自然过渡到本书的讲解要点：信息时代的核心技术，即信息技术，它将围绕计算机技术的应用而发展。体验（1）经过查找资料，认识不一样发展阶段的计算机，看看由学生议论，教它们都有什么特色？师指导。（2）采集计算机朝微型化、网络化、智能化和多功能化发展的例子。探究（1）探究数据在计算机中的办理过程。要修业生课后阅（2）议论信息技术与自己所学专业的关系。怎样提升自读有关书本，或己的信息能力，成为有信息修养的公民？上网搜寻有关信（3）信息社会应当以什么为标记？你是怎样理解信息社息。会的？讲堂小节：经过本课的学习，对计算机有一个初步的认识。要点认识计算机的发展和计算机在生产生活中的应用。育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
