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1、2019年全国中小学生语文素养大赛知识素养考试题附答案一、填空1.诗经本只称诗,后又以_诗三百_为代称,是中国最早的诗歌总集。收录了从周初到春秋时期的诗歌305篇,分为风雅颂三大类,开创我国文学_现实主义_传统,列为_五经 之一。2. 老舍,原名舒庆春,字舍予。1950年获人民艺术家称号。主要作品有长篇小说骆驼样子、四世同堂;剧本茶馆、龙须沟等。浓郁的地方色彩,生动活泼的北京口语的运用,通俗而不乏幽默,是_京味小说_的开创者。3. 下列省、市、自治区的简称分别是:江西省_赣_、海南省 琼 、广东省_粤_、安徽省_皖_、重庆市_渝_、广西壮族自治区_桂_。4. 雨果,伟大作家,欧洲19世纪浪漫主
2、义文学最卓越的代表。主要作品为长篇小说_巴黎圣母院 _悲惨世界_笑面人九三年等。5. 在古希腊,最早提出发现法的大教育家是_苏格拉底 _。6.语文课程标准强调:语文是最重要的交际工具,是_人类文化_的重要组成部分。_工具性_与_人文性_的统一,是语文课程的基本特点。7.清明上河图是_宋_朝画家_张择端_存世的仅见的一幅精品,现存北京故宫博物院。8.古诗名句填空。_劝君更尽一杯酒_,西出阳关无故人。(王维送元二使安西) 水光潋滟晴方好,_山色空蒙雨亦奇_。(苏轼饮湖上初晴后雨)论语中阐述学习与思考之间辩证关系的句子是 _学而不思则罔 ,_思而不学则殆 。古之学者必有师。师者,_所以传道受业解惑也
3、 _。(韩愈师说)9、诗经本只称诗后又以“_”为代称,是中国最早的诗歌总集。收录了从周初到春秋时期的诗歌305篇,分为“风”“雅”“颂”三大类,开创我国文学_传统,列为“_”之一。(重复不要)10、论语孟子大学中庸合称为儒家“四书”;诗经书经礼经易经春秋合称为“五经”。11、左传是我国第一部叙事详细的编年体著作,相传为左丘明所作,司马光以左传为法,写出了著名的资治通鉴 。12、庄子,名周,世称南华真人,是 道家 学派代表人物。主要作品为庄子,其文章具有浓厚的浪漫色彩,对后世文学有很大影响。13、 荀子 是儒家学派的集大成者,建立了以儒家思想为主体,又兼采法家和其他各家学说的思想体系。14、屈原
4、,名平。我国第一位浪漫主义诗人,开创了一种新诗体,因具有浓厚的楚国地方色彩,故称_楚辞_,后世称这种诗体为“楚辞体”或“骚体”,开创了我国_浪漫主义_诗歌传统。离骚和诗经中的国风并称“_风骚 ”,成为文学的代名词。15、司马迁,字子长,别称太史公,简称史迁。与 司马光并称“史界两司马”,与班固并称“班马”。主要作品为史记,又名太史公书全书130篇,包括12本纪、8书、10表、30世家、70列传。是我国第一部纪传体体通史,开创本纪、世家、列传、表、书五种体例,被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”。16、汉乐府,主要作品为陌上桑长歌行上邪十五从军征孔雀东南飞,前四者见宋代郭茂倩编的乐府诗集,后者见
5、南朝徐陵编的玉台新咏。其中、孔雀东南飞是我国古代最长的叙事诗,与木兰诗合称“乐府双璧”。17、陶渊明,一名潜,字元亮,自号五柳先生,谥靖节,我国第一位杰出的田园诗人。代表作有桃花源记归去来兮辞归园田居饮酒 等。18、“初唐四杰”为_王勃 骆宾王 卢照邻 杨炯_。其中_王勃_成就最高,代表作有_滕王阁序_。19、王维,字摩洁,官至尚书右丞,故称王右丞。与孟浩然同为盛唐_田园山水_诗派代表,其作品被_苏轼_赞为“诗中有画,画中有诗”。20、李白,字太白,别号_青莲居士_,人称“_诗仙_”。唐代三大诗人之一,其诗结集为李太白集,代表了_浪漫_主义诗歌艺术的高蜂。韩愈称赞说“李杜文章在,光焰万丈长”。
6、21、杜甫,字子美,自称_少陵野老_,曾任左拾遗、检校工部员外郎,世称杜拾遗、杜工部。与李白齐名,人称“_诗圣_”。唐代三大诗人之一,其诗代表了_现实_主义诗歌艺术的高峰,被称为“_诗史_”。首创即事名篇的乐府诗,直接推动了后来白居易为首倡导的_新乐府运动_。22、白居易,字乐天。号_香山居士_。中唐_新乐府运动_的主要倡导者,唐代三大诗人之一,他是现实主义传统的继承者,主张“ _文章合为时而著,歌诗合为事而作 _”。23、“唐宋八大家”为_韩愈 柳宗元 苏洵 苏轼 苏辙 欧阳修 曾巩 王安石_。24、柳永,原名三变,字耆卿,别称柳七,柳屯田。主要作品为_雨霖铃 八声甘州等,有乐章集传世。大量
7、创制慢词(长调),扩充了词的体制容量,提高了词的表现能力。25、李清照,号_易安居士_。古代最重要的女诗人作家,宋代婉约_词派中成就最高者。26、苏轼,字子瞻,号_东坡居士_。“唐宋八大家”之一,为文能“出新意于法度之中,寄妙理于豪放之外”,与韩愈并誉为“_ _韩潮苏海_。并开创了_豪放_词派。27、辛弃疾,字幼安,号_稼轩_,与苏轼并称“_苏辛_”。主要作品为稼轩长短句。宋词中成就卓异者,继承并发展了_豪放_词风,开拓了词的表现范围。28、关汉卿(字),名一斋,号已斋叟。与白朴、马致远、郑光祖_并称“元曲四大家”。我国古代第一位伟大的戏剧家,世界文化名人。主要作品有窦娥冤、救风尘、望江亭、单
8、刀会等。29、归有光,字熙甫,号震川。主要作品为震川文集(、三吴水利录、先妣事略等)。他推崇唐宋古文,被称为“_唐宋_派”。30、明代湖北三兄弟_袁宗道_、_袁宏道_、_袁中道_,均有以文学见长,时号“三袁”,被称为“公安派”。他们主张“独抒性灵,不拘格套”。31、_施耐庵_的水浒传_,是我国第一部反映农民起义的长篇章回小说;_罗贯中_的_三国演义_,为我国第一部长篇历史章回小说。32_施耐庵_的_西游记_,是著名长篇章回神魔小说,是古典文学中最辉煌的神话作品,标志着浪漫主义文学的新高峰。_曹雪芹_的_红楼梦_(高鹗续后40回),为最伟大的现实主义长篇古典小说,是中国古典小说发展的高峰。33、
9、清末四大谴责小说:吴沃尧_二十年目睹之怪现_状_、李宝嘉_官场现形记_、刘鹗_老残游记_、曾朴_孽海花_34、鲁迅,原名周树人,字豫才。伟大的文学家、思想家、革命家,中国文化革命的主将。 “_横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛_,是他一生的真实写照。主要作品有小说集_呐喊_(包括狂人日记、阿Q正传、孔乙己等),_彷徨_(包括祝福、伤逝等),散文集_朝花夕拾_(包括藤野先生范爱农等)。35、郭沫若,原名开贞,号尚武。杰出的作家、诗人和戏剧家,也是历史学家和古文字学家。是继鲁迅之后中国文化战线上的又一面旗帜。其诗集_女神_是一部杰出的_浪漫_主义诗集,是我国新文学史上第一部不朽的诗歌作品,开了一代新诗
10、风。奠定了新诗运动的基础。36、老舍,原名舒庆春,字舍予。1950年获“人民艺术家”称号。主要作品为长篇小说_骆驼祥子_、四世同堂;剧本_茶馆_、龙须沟等。浓郁的地方色彩,生动活泼的北京口语的运用,通俗而不乏幽默,是“_京味小说_”的开创者。37、巴金,原名李尧棠。主要作品为长篇小说“_激流三部曲_”(家春秋),“_爱情三部曲_”(雾、雨、电)。38、曹禺,原名万家宝。戏剧家。主要作品为剧本_雷雨_日出原野等。39、艾青,原名蒋海澄,著名诗人。主要作品为_大堰河我的保姆_黎明的通知雪落在中国的土地上北方手推车光的赞歌等。他的作品标志着“五四”以后自由体诗发展的一个重要阶段,又给以后的新诗创作带
11、来很大影响。40、赵树理的主要作品有小说小二黑结婚、李有才板话、李家庄的变迁等,其作品具有民族化,大众化的特点,是 “山药蛋派”_”的代表作;孙犁的主要作品有长篇小说风云初记、短篇小说荷花淀等,其作品充满诗情画意,有诗体小说之称,是“_白洋淀派_”的代表作。41、莎士比亚,文艺复兴时期伟大的剧作家和诗人,主要作品悲剧有哈姆雷特、奥赛罗、李尔王、麦克白(合称四大悲剧)和罗密欧与朱丽叶等,喜剧有威尼斯商人。马克思称之为人类最伟大的戏剧天才。42、雨果,伟大作家,欧洲19世纪浪漫主义文学最卓越的代表。主要作品为长篇小说_巴黎圣母院 悲惨世界笑面人九三年等。43、巴尔扎克,世界文学界的伟人,现实主义大
12、师。主要作品为人间喜剧_(包括高老头欧也妮?葛朗台贝姨邦斯舅舅等。是世界文学中规模最宏伟的创作之一,也是人类思维劳动最辉煌的成果之一。44、普希金,伟大诗人。主要作品为抒情诗自由颂_、叙事诗青铜骑士、长篇诗体小说叶甫盖尼?奥涅金 等。对19世纪俄国文学的发展起了开创和奠基的作用,是俄罗斯文学语言的典范,享有世界声眷。45、列夫托尔斯泰,俄国杰出的现实主义作家,主要作品有长篇小说战争与和平 安娜?卡列尼娜 复活 等。世界现实主义文学的顶峰之一,列宁称之为“俄国革命的一面镜子”。46、契诃夫,作家。主要作品为短篇小说小公务员之死、变色龙 套中人,中篇小说第六病室,剧本海鸥万尼亚舅舅三姊妹,是俄罗斯
13、唯一以短篇小说创作登上世界文坛高峰的作家。47、写出含有下面字的诗句(12分)1、月:“举头望明月”、 _小时不识月_、_月出惊山鸟_2、花:“竹外桃花三两枝”、 _一枝红杏出墙来_、_人闲桂花落_3、雨:“清明时节雨纷纷”、 _好雨知时节_、_寒雨连江夜入吴_48、把下面成语补充完整,并解释所填的字。(4)循规蹈(距 )_ 眼(疾 )手快_爱不( 释)手_ 居高( 临)下_49、画出下面成语中写错的字,并改正。(4)阴谋鬼计(诡 ) 走头无路(投 ) 一诺千斤( 金)谈笑风声(生 ) 甘败下风( 拜)一如继往(既) 金榜提名(题 ) 天翻地复( 覆)50、写出下面成语相关的人物主角。(3)初出茅庐(诸葛亮 ) 破釜沉舟(项羽 ) 指鹿为马(赵高 )完璧归赵(蔺相如) 卧薪尝胆( 越王勾践) 入木三分( 王羲之)51、成语接龙(4)例:洗心革面-面目全非-非同小可-1、握手言欢-( 欢天喜地)-(地久天长 )-(长生不老 )-( 老骥伏枥)52、写出含有“手”的成语。形容医术高明。(妙手回春 ) 形容重归于好。(握手言