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1、2023八年级美术教学方案八年级美术教学安排八篇人生天地之间，假设白驹过隙，突然而已，我们的教学工作又将续写新的篇章，是时候静下心来好好写写教学安排了。以使教学工作顺当有序的进行，提高自己的教学质量，下面是我收集整理的八年级美术教学安排8篇，仅供参考，欢送大家阅读。八年级美术教学安排 篇1新的学期起先了，我担当全校的美术教学工作，先将初二的美术教学工作安排如下：根本状况分析一、学生现状分析：针对初二学生已经在学校学习了一年的时间，对学校的状况以及学习环境都已经熟识了。并对美术这门课程有所了解，对美术的相识有了肯定深度，在过去一年的学习中学生的审美意识有所提高。因此在这根底上可以进行新学问的学习
2、，并且有旧学问的支持，可以温故而知新。但是由于学生的根底差、起步慢，我在课中着重抓根底训练，并依据各自的性格特点和驾驭根底的层次不同而采纳多种训练方法，尽能使他们感觉到在欢乐的玩耍中驾驭技术和技能。二、教学内容分析：1)、课本分析本学期拟定二十课时的课程，分为五个单元教学：第一单元形象直观的表现与沟通语言;其次单元丰富多彩的现实多种多样的表现;第三单元让人们的生活更美妙;第四单元我们的画展;第五单元视觉传达设计作品欣赏。重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括中国画、版画、素描、淡彩画等绘画学问。设计主要是以工业艺术设计、视觉传达设计为主。2)、单元分析第一单元属于欣赏与评述，欣赏、鉴赏、
3、探讨、评述课。其次单元是造型与表现即绘画创作课。第三单元是设计与应用包括各种手工制作，如：学会相识环境艺术设计、学会相识产品设计、室内装饰品的设计、产品设计的鉴别与选择等。第四单元是以画展支配、展览布置为主，包括展厅的支配，画片的装裱，请柬的设计能内容。第五单元是以视觉传达艺术设计为主要内容，介绍了展示设计，陈设艺术设计等内容。三、教材中重点、难点：本册教材的二、三单元为重难点，其次单元的学问是第一次接触，使学生理解上有困难，第三单元的内容以设计为主，像室内饰品、环境艺术设计等。工作目标1、通过欣赏、感受，相识和评述古今中外不同类型的美术作品在形象直观的表现方面的不同特点，以及多种表现手法。2
4、、通过对各种不同表现形式的美术作品的欣赏，即兴临摹，写生和创作，体会其不同的创作规律，使学生对在现行美术作品和表现行美术作品的根本特征、造型语言和表现方法有初步的相识。3、进一步相识设计艺术及其几个主要类别，感受设计与生活的关系，建立初步的设计观念，提高审美实力和生活情趣，培育酷爱生活的情感。4、能运用美术展览展示自己的作品，宣扬自己、宣扬集体、宣扬学校;运用自己驾驭的各种学问和技能技巧筹划、筹备，集体布置一个美术展览。5、通过欣赏不同类型的视觉传达设计作品，相识视觉传达实际的范围和特点，体会视觉传达设计的好用性和美感。主要工作及措施：1、全面开展学生的自主实力。适应社会对美的根本要求，使学生
5、在步入社会前增加对社会的了解和相识。通过美术的各项活动的开展，使学生们的水平有所的提高。2、在教学过程中适当渗入德育，美誉方面的理念。使学生在德育的根底上加强对美育各方面的相识，并逐步培育学生的美育方面的素养，在同一时期平衡开展，相互促进。3、依据学生所学学问的根底上，起先新学问的学习。学生在接纳新学问的同时能于所学学问连接起来，并能融会贯穿。在新旧学问的支持下对所学学问做到更深层的理解和顿悟。4、提高学生对生活、自然以及美术作品的视察实力、审美实力、鉴赏实力。学生们在实践中，在生活中学习，逐步培育学生的动眼、动脑、动手的实力，逐步提高学生对美的认知实力，培育学生的审美素养。工作支配表起止章节
6、及内容第一周新学期新气象总览全书其次周形象直观的表现与沟通语言(1)第三周形象直观的表现与沟通语言(2)第四周形象直观的表现与沟通语言(3)第五周丰富多彩的现实美术可以再现生活(1)欣赏之酒杯第六周国庆节第七周丰富多彩的现实美术可以再现生活(2)线描临摹第八周丰富多彩的现实美术可以再现生活(3)速写创作第九周丰富多彩的现实美术可以表现主观情感(1)欣赏色调第十周丰富多彩的现实美术可以表现主观情感(2)表现临摹第十一周丰富多彩的现实美术可以表现主观情感(3)色调训练第十二周期中考试第十三周让人们的生活更美妙(1)环境设计第十四周让人们的生活更美妙(2)产品设计第十五周让人们的生活更美妙(3)室内
7、饰品的设计与制作临摹第十六周让人们的生活更美妙(4)室内饰品的设计与制作创作第十七周让人们的生活更美妙(5)产品设计的鉴别与选择第十八周我们的画展(1)欣赏第十九周我们的画展(2)临摹其次十周我们的画展(3)请柬其次十一周视觉传达设计作品欣赏(1)其次十二周视觉传达设计作品欣赏(2)其次十三周其次十四周期末考试八年级美术教学安排 篇2一、教材分析二、教学目标：学问目标：了解科技水平与社会开展的关系。实力目标：通过对将来科学的畅想，提高学生的空间想象力。情感目标：、培育学生对科学的酷爱和探究新学问的爱好。、培育学生以审美之心来视察事物，感受生活，看待社会。三、教学重点、难点：重点：通过欣赏，激发
8、学生对科学学问的爱好。难点：鼓励学生对将来科学的畅想。四、教学构思与安排本课进行的是对将来科学的畅想，安排分两个课时完成、第一课时为欣赏、畅想及设计图稿阶段，其次课时为模型制作阶段。本课尽可能为学生营造一个轻松愉悦的学习气氛，激起学生对科学的酷爱，老师以引导、鼓励为主，为学生供给大胆畅想的平台，使每个学生的创意都得以呈现，成为全班的共享资源。五、教学用具一、老师：多媒体课件、手绘图片二、学生：彩色铅笔、橡皮、绘图纸六、教学设计第一课时导课：问好。欣赏?伏尔加河上的纤夫?，请同学们视察画里描绘的是什么样的场面？纤夫拉纤，想一想当时的船只是以什么为动力的？风力、人力，速度如何？慢师：同学们，今日让
9、我们来聊一聊关于交通工具的话题。请同学们说一说，你们所知道的交通工具有哪些？学生发言、新课教学：一、分水、陆、空三条主线介绍各种交通工具的演化过程。1、水：独木舟、筏竹、木、皮rarr；木板船rarr；帆船rarr；轮船远古时代，人类的祖先觉察，人骑在一根圆木上，就可以顺水漂流，利用手或树枝划水，就可以前进。假设把圆木掏空，人就可以舒适地坐在里面，也可以盛放一些物品，这就是最早的船独木舟2、陆：人力车rarr；畜力车rarr；汽车rarr；悬浮列车、海上列车告知学生，世界上的第一辆车是我们中华民族的祖先在夏朝时独创的，激发学生的民族自信念和骄傲感。3、空：木鸟春秋战国rarr；带人风筝西汉ra
10、rr；热气球18世纪rarr；飞机航天飞机、宇宙飞船探讨：现有交通工具所存在的缺乏之处。师：中国有着绚丽的古文化，各时代的交通工具在世界都处于领先水平，只是到了近代才开展缓慢，希望我们这一代人能重新创立辉煌。现在。让我们一起做将来交通工具的设计师。二、分组活动：对将来交通工具进行畅想。1、欣赏卡通短片及图片。播放卡通短篇之前，提示学生观看的重点是什么，避开学生一味地去追寻故事情节。呈现交通工具奇妙功能的时候，还可以暂停播放，给学生进行探讨。在学生欣赏图片的时候，老师可以提出设计要求，但不宜对范图中展示的交通工具的运用功能进行过多讲解，否那么简单把学生的思维引进一个固定的模式里，不利于对学生创新
11、思维的培育。2、学生设计草图。设计要求：适用、美观、节约能源、促进环保简洁介绍地球能源渐渐枯竭的趋势，培育学生的环保意识。3、学生自评、互评。鼓励学生大胆的走上讲台，通过投影仪向全班同学展示自己的作品，并对自己的创意进行解说，由全体同学进行评价。4、老师小结、对学生的主动表现给与鼓励和确定；对学生的设计图给与综合性评价；对本课学问要点进行归纳性小结。结束语：我们向往将来，我们也要创立将来，希望大家今后要酷爱科学，努力学习，让我们今日的梦想在不久的将来逐一实现。七、板书设计：?驶向将来?1、交通工具的分类：水：独木舟、筏木板船帆船轮船人力车畜力车汽车悬浮列车、海上列车木鸟带人风筝热气球飞机2、对
12、将来交通工具进行畅想，设计草图。活动形式：每四人为一小组，小组合作完成设计要求：适用、美观、节约能源、促进环保八年级美术教学安排 篇32023上学期在师生的共同努力下，已圆满的完成了教学任务。为更好的提高教学质量，依据的教学要求,特制定教学安排如下：一 学生现状分析：初二年级有9个班，学生经过去年美术学习，对美术有了肯定的相识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。学生对美术有肯定的爱好，课堂比拟活泼。由于学生的绘画技能较差，因此对待作业的看法不够细致。二、教学内容分析：一本单元教材简析：本单元美术教材共有8课，分欣赏与评述、综合与探究等课型，其中综合与探究课比重较大，主要来培育学生综合实力和
13、绘画、手工制作技能的探究二、教学总目标：(1)、认知目标：通过轻松的教学嬉戏，让学生相识和了解形形色色的作画方法；相识和了解绘画根底学问。(2)、智力实力目标：培育学生造型技能；培育学生的创立性思维；培育学生对美妙事物的感知实力。、思想品德目标：培育学生健康的审美情趣，用美学的眼光去视察事物；进一步培育学生对美术的爱好。三教材中重点、难点(简要分析)：本教材的重点在于促进学生学习主体性的发挥和特性的张扬。难点是以激发学生学习爱好为前提兼顾学生特性开展和学问技能两方面的须要，按部就班的传授根底学问和根本技能。提高学生的生活技能，干脆参加并亲身经验各种社会实践活动，鼓励学生找寻各种材料，表达自己丰
14、富多彩的想象。四教学的主要措施：1、老师方面：做学生开展的组织者、促进者，充分敬重学生的主体地位，放手让学生去实践、去思索、去探究、去探讨、去创作，鼓励学生通过自己的想象展示作品。2、学生方面：充分利用身边的各种材料及所学学问 ，动脑筋制做作品，学会合作，并妥当保存自己的设计作品。主动参与社会实践活动，开阔视野，增长社会阅历。三、教学进度表：略八年级美术教学安排 篇4一、指导思想全面贯彻美术新课程标准，实施素养教化，注意美术学科的特点，寓德育于美术课堂教学之中，更新教学手段，大力推行尝试教学法，挖掘丰富的课程资源，激发学生学习美术的爱好，提高课堂效率。以学校总体安排为指针，以学校教学安排为引导，努力为学生的全面开展，打下坚实的根底。进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。二、根本状况1、学生状况分析2、教材分析：美术学科是根底教化阶段必修地艺术文化课程。它在实施以培育学生创新精神和实践实力为重点地素养教化中，担当着对学生进行审美教化和培育学
