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1、长大做个好爷爷教学设计江苏省如东县新店镇利群小学 马秀梅教学内容：绘本长大当个好爷爷教学目标：1、通过本节课推荐阅读，激发学生对长大做个好爷爷的阅读兴趣，品味文中的诗意、画中的情境，感悟作者通过故事传递的哲理。2、在阅读长大做个好爷爷中体会阅读绘本的基本方法：仔细观察、展开想象、反复阅读、相互交流，培养孩子的观察、想象、创造等各方面的能力。教学准备：长大做个好爷爷.ppt教学过程：一、阅读封面，激发兴趣。1、小朋友，今天老师跟大家一起来读一个非常非常温暖的故事长大做个好爷爷（课件显示封面）。（板书）你心目中的好爷爷是什么样的？2、我们一起来看看书的封面，“长大做个好爷爷”是小小熊的理想，你觉得
2、画面上的熊爷爷是个好爷爷吗？ 3、暖融融的屋子里，熊爷爷斜靠在沙发上，戴着老花镜，低着头，正在给小小熊讲故事呢！他一只手拉着小小熊，一只手轻轻地抚摸着小小熊的后背，注视着孙子的目光始终是那么慈祥！在爷爷温暖的目光中，小小熊完全被爷爷的故事吸引住了！这是多么温馨的画面，真叫人羡慕啊！下面，我们就一起去欣赏这个故事吧。二、阅读故事，引导观察想象。（一）阅读绘本23页。（课件播放23页）让我们看看图，读读文字，再想一想。爷爷为什么觉得自己好得不能再好了？（每个星期五小小熊都会来看爷爷，和爷爷一起共享天伦之乐；住着干净的屋子；庭院里开满了花儿；虽然年纪大了，可是身体还很不错）这一切都让爷爷觉得生活已经
3、给了他很多，很好了。看爷爷的神情，你想用什么词来形容爷爷的表情？花儿们好像也感觉到了爷爷的幸福，争先恐后地张开了笑脸，笑得那么灿烂。你也试着当一回熊爷爷，让大家也来感受一下你的快乐，好吗？猜猜他和小小熊在一起会做些什么？（猜测）（二）阅读绘本413页。1、（课件播放4至13页 ）爷爷和小熊在一起都做了些什么？（吃点心、看风景、讲故事）（根据回答点击各幻灯片） （1）吃点心爷爷为小小熊准备了些什么好吃的？你觉得爷爷的屋子布置得怎么样？（学生回答后小结：橘黄色的墙壁，玫瑰色的窗帘，真是一个温暖的房间。）（2）看风景爷爷和小小熊最喜欢到树屋上去，他们在树屋上放眼望去，看到了爷爷家的花园，远一点的三熊
4、山，更远的老工厂，你喜欢哪里的景色？为什么呢？（根据学生的回答小结：A：爷爷的花园满眼都是绿色，树木长得很茂盛，草丛中鲜花点点，小鸟也爱来做客。B：远远望去，可以看到一座长满小草的山，真像是铺上了一层绿色的地毯，一条小河哗啦啦地流过山谷，还会改变颜色，多么富有诗意啊！ C：远处的老工厂记叙了爷爷很多的故事。）你喜欢哪里的景色就美美地读一读！ 试试看。这里的景色可真美，相依偎的爷爷和小小熊也已经融入了美景中，而且成了最美丽的一道风景线。他们俩不管什么样的天气，都能在树屋上找到乐趣呢。（3）补白：小朋友，祖孙俩在不同的天气都做了些什么，看到了什么，听到了什么或者感觉到了什么？我们来猜猜，说一说。以
5、四人小组为单位，一人说一种天气的情况，其他人补充。（巡视参与讨论：阳光灿烂的日子，和爷爷并肩躺在大树下，身上暖融融的，很惬意；风儿呼呼，缤纷的落叶像蝴蝶慢悠悠地从树上飞下；下雨了，和爷爷撑着雨伞坐在雨幕中，听到了小雨嘀嘀嗒嗒落在伞上，仿佛在弹奏美妙的乐曲；下雪了，远处的群山像披上了厚厚的毛毯，成了白色的世界。）2、如果你是小小熊，爷爷的什么动作让你觉得最温暖，最幸福？熊爷爷的这些动作让你想起了谁？小小熊的什么动作让人觉得他真是一只可爱的小小熊？他们表现出的是对亲人无微不至的关心，就是温暖的亲情！爷爷带着小小熊尽情体验着生活赋予的一切。他们一起享受美妙的食物；一起沐浴金色的阳光；一起闻泥土的芳香
6、；一起看如蝴蝶飞舞的落叶；一起听小鸟在枝头歌唱；一起回忆悠悠往事他们是这样平静又幸福！爷爷对小熊说：“生命就像一份珍贵的礼物，千万不能浪费啊。”小小熊回答：“爷爷，我会努力的，我会尽力做到最好。”（指读）（把两句话贴到黑板上）小朋友，通过刚才的学习，你知道生命带给了小小熊哪些礼物？你觉得小熊怎样做就是最好？生命对于我们来说只有一次！我们享受着大自然中的一切，享受着亲人的关怀，享受着朋友的友情，千万不能浪费啊！我们要尽力做到最好！（分角色朗读）小熊是个懂事的孩子，享受着爷爷对他的慈爱，也不忘给爷爷送去关爱。这个星期五，他又去看爷爷（三）阅读绘本14页。（课件播放）爷爷为什么不能出去了？（猜测）爷
7、爷的房间里，柔和的灯光照着互相温暖的人儿，和以前没有两样，可是爷爷身边的那束花儿却和以往不同。以前，它们都 （教师体态语言引导：花儿张开了笑脸 。 ），今天，它们 （低着头，好像有什么心事）爷爷到底怎么了，真叫人担忧啊！（四）阅读绘本1520页。(播放课件)爷爷永远地睡去了，再也不会醒来了。小小熊多么遗憾而无奈，他和妈妈相拥而泣，瞧，他多伤心呀。生老病死是无法回避的，对于我们每一个人来说，死亡是那么神秘与恐惧，可是，熊爷爷面对死亡是那么地平静与安详。大家来说说，爷爷为什么能如此平静与安详呢？（他带着小熊带给他的快乐睡去了；他没有浪费过生命）爷爷快快乐乐地走完了他的一生，安详与从容地睡去了，令人
8、肃然起敬！小熊决心长大也做个好爷爷。（五）阅读绘本2124页。（播放课件）你觉得小小熊会成为好爷爷吗？他会怎么做呢？（他也许也会对他的孙子说：“生命就像一份珍贵的礼物，千万不能浪费啊！”）熊爷爷常对小小熊说：“生命就像一份珍贵的礼物，千万不能浪费啊！”生命给你们带来了哪些礼物？我们怎样做才是不浪费呢？好了，小朋友，长大做个好爷爷就读到这儿。这个关于生命的故事，是个非常温暖的故事。也许谈到生命，你还有些不懂，没关系的，等你长大以后慢慢就懂了。不过我相信，你一定会有个决心，“长大以后，我也做个好爷爷！”会对你的家人和朋友说 “生命真是一份珍贵的礼物，千万不要浪费呀！”对吗？这就足够了！ 三、再读封
9、面，拓展延伸。小朋友，长大做个好爷爷这本书由澳大利亚的奈杰尔格雷编写故事，由英国的瓦奈萨卡班绘图。这本绘本得到了全世界儿童的喜欢，被翻译成13种语言、获过英国儿童图书奖和法国科罗诺斯文学奖。这是外语教学与研究出版社的叔叔阿姨将这本全世界儿童都喜欢的书选入“聪明豆绘本”系列。这个系列还包括咕噜牛、咕噜牛小妞妞、女巫扫帚排排坐、小房子变大房子、小海螺和大鲸鱼、城里最漂亮的巨人等其他几本。（展示画面）小朋友可以买来看看，有机会我们再一起读。四、总结方法，自主阅读。我们学校的图书室里也有不少绘本，我带来了几本（教师展示），我们以后可以自己借来看看。小朋友觉得可以怎样阅读绘本？我们在阅读时，就要像我们今
10、天一样，仔细看看图，看看人物的神态，看看景物的变化，猜猜将要发生的故事，再读读文字，想想作者通过小故事想告诉我们一些什么。老师祝愿大家能读到更多更好的故事。下课啦，咱们来听个小故事吧:活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣
11、布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
12、乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水
13、别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。乙：上次我去厕所看见水龙头
14、没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源
15、泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！4.主持人：大家欢迎老师讲话！同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。 6.活动效果： 此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了
