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X年统编版五年级下册古诗三首第二课时语文教案2X年统编版五年级下册古诗三首第二课时语文教案 第二课时 一、谈话导入，激发兴趣。 同学们，童年是纯真、难忘的，身处童年,你们正经历着人生的美好季节,一切都是新鲜的，一切都是美好的。让我们乘上诗词的飞船,穿越时光的隧道，去分享古代儿童生活的乐趣吧！(板书：稚子弄冰 生齐读)。 二、初读诗句，了解大意。1.自由读诗。 .理解诗意。 弄：玩。银钲：一种金属打击乐器。磐：一种用玉或石头制成的打击乐器。玻璃:一种天然玉石,也叫水玉,并不是现在的玻璃。三、品读古诗,领悟诗意。 1.师提出自学要求，生自由朗读，合作学习。进行品读理解。 ()借助课文注释、工具书，认识生字：稚(higave;) 磬(qgae;ng)，理解字词,初步理解古诗大意。 ()交流自己的独到见解，从诗中你听到了哪些动听的声音,想到了哪些有趣的事情,悟到了哪些美好的情感？(3)练习有感情地朗诵诗歌。（4)把想象到的画面用自己的语言描述出来。 2.交流感受,练习朗读 以诗中描述的儿童的童年生活怎么样？你觉得诗人是怀着怎样的心情来写的为话题，引导学生读书感悟,进行有感情地朗读。 （)全班交流。 (2）结合自己的感悟，练习有感情地朗读古诗词。要读出小孩子弄冰的可爱以及冰碎后的失望。11
