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1、初中家长会老师发言稿4篇初中 老师发言稿第1篇尊敬的各位家长： 大家好! 今天,我们能聚在一起,实在是机会难得。首先感谢大家百忙之中来参加本次 ,感谢家长对学校及老师工作的大力支持与理解,也感谢大家对孩子教育问题的关心。今天能有机会和各位家长坐在一起,是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学业、为了孩子的进步、为了孩子的明天。八年级是极其重要的一个学习阶段，学生们已经熟悉了学校的一切，熟悉了初中生活,失去了对初中生活的好奇与向往,他们认为自己已长大,自以为是，不希望别人多管束,然而这又是青春期，心理发育的重要阶段，学生处于一种盲目自信的阶段，做事、学习凭兴趣，凭心情,逆反心理更强,甚至有的学生
2、与老师作对，以此显示自我个性。这一学年又是关键的一年，抓住八年级，即抓住了初三，意味着学生将迈向人生的一个新的台阶。 借这次期中考试，我和各位任课老师商量召开这次 ，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系,希望家长进一步配合老师，做好一些工作,让孩子们学得更好,取得更好的成绩！ 首先我对本班的班级情况作一个简单的介绍。本班目前有位学生,其中女生1人,男生12人。首先竟选了班长，组建了班委。制订了班规班纪和学生量化考核办法。经过一段时间的努力,我们班的课堂纪律加强了，学生端正了学习态度,上课认真听讲,积极动脑筋。学习自觉性提高了，学习效率也提高了很多,学习习惯好了很多
3、。大部分学生都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律,关心班级。如我们班的:孙建一、刘琳、杨路、刘凯、李振是我们班的班干部，他们以身作则，帮老师管理班级纪律，早晨早早到校，帮助老师监督同学完成作业,都是老师的好帮手。作业认真,书写漂亮的同学有:张晓丽、张番、张舒媛、周菲菲等。热爱劳动的同学有：王岩、刘凯、徐宗达等，学习上进步很大的有：李振、马进月、张舒媛、张志、常文菊等。上课积极发言的同学有:刘琳、管学枝等。在学校书法比赛获得一等奖的有:王存博、张志、周菲菲、肖润华；获得三等奖的有：张晓丽、王纪东。在学校征文比赛获奖的有：孟栋二等奖、李柯三等奖、周菲菲三等奖;张舒媛手抄报三等奖。 从开学到现
4、在能做到全勤的有：刘晓焕、常文菊、李振、肖润华、刘凯、王存博、王岩、马进月、常晓萌、张舒媛、马超帅、张志、张晓丽、杨雪珂、周菲菲、刘琳、张番、孙建一。我刚才是片面的说了孩子的优点,每个孩子都有他的长处，我们应该多方面的衡量您的孩子。确实,孩子们在自己的努力下,在各位家长的帮助下,各方面有了质的飞跃。孩子们班级意识、集体观念更强了,更加懂事有礼貌了。 我们学校组织了月考,还有周考。但我想说的是一张试卷的分数并不能全面的代表孩子的成绩。我们更应该关注是孩子的能力,注重孩子的全面发展,认识到孩子是不是一个合格有用的人才,不是一张试卷决定的,而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社
5、会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。因此,只有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样,眼睛只盯在分数上。我们家长不能一味关注孩子的分数，要找出孩子考得不好的原因。找出解决问题的方法,让他们重新树立自信。 各位家长,随着社会的进步和科教兴国战略的实施,下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点,重视和改进家庭教育，已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中,不容避讳的是,许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子,对待孩子,或重智轻德，只关心孩子的考分;或对孩子过度溺爱,百般呵护在家庭教育上形成的一个个误区
6、，由此给孩子的心灵带来的负面影响,必将对孩子的一生造成延误。高尔基曾说：爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事。但如何教育好他们,却是一个严重的问题。今天，我们召开本次,就希望我们能够共同探讨,更好地教育好我们的孩子。希望家长们能一如既往地做好以下几点： 、鼓励孩子干家务 这一项比其他各项更为重要,因为这是每一个孩子的弱项。目前，许多孩子劳动能力较差,生活上严重依赖父母,缺乏自我服务、自我管理能力,究其原因，不是孩子不想做。其实，每个孩子都有参与家庭劳动的渴望，而家长大多不让孩子做,怕孩子累着,或怕孩子干不了，认为他们中心任务是学习，其他是次要的。其实,在劳动中培养技能,在劳动中形成品格。我们要舍得
7、让他们吃点苦,做点事,这样才能提高能力。班级中劳动认真的同学进步最大。 2、在学习上多帮助孩子我校早读时间是7点20,值日生点以前到校,其他的学生要求7点20以前到校。7点0开始早读。作为家长要做到按时给孩子做好饭,让孩子把闹钟定好。下午4点5放学,要求孩子5点40进班学习，并都有老师辅导,并且每天都要统计进班学习的人数。有的孩子离家远，来不及回家吃饭，我建议家长给孩子买些奶或蛋糕,中午让孩子带过来。等我们学校伙房成立后一切问题都解决了。晚上点05分放学，9点0孩子几乎都能到家,我建议这时家长应让孩子吃顿饭。可以再学习半个小时，10点半以前必须休息。通过我们任课老师的商定，并经学校领导批准,决
8、定每星期天下午给学生补一晌课,不知道各位家长有没有意见。如果有意见会后再提,如果没有意见,希望家长能督促孩子按时来补课，不要迟到。 3、要督促孩子完成家庭作业 每次收上来的家庭作业(主要指星期天的作业)都不是令老师很满意。有的孩子没完成、有的孩子完成了也是应付差事,做的不好。每星期天都布置作业,并让学生写在本子上。做为家长要多督促、多检查。有些家长总以自己忙找借口,对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长,我们身有体会。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出10-20分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后
9、帮助他默写一下单词,检查一下日记、作业等等。和孩子共同阅读一些课外书籍等。 4、要多鼓励孩子 各位家长来之后一定看过你们孩子桌上的成长记录档案了,这就是他们在学校的成长记录，有新学期目标、单元考试、月考、期中考试成绩、阶段性评价、表扬卡、过失卡、奖状等。有的家长看了一定很高兴、可有的家长看了后不一定高兴。我认为，做为家长首先要了解自己的孩子，要一分为二看待自己的孩子，不要和别人的孩子攀比，要把孩子的现在和过去相比,要看到自己孩子的闪光点，只要孩子进步了,就应该高兴，就应该表扬孩子、鼓励孩子。数子十过,不如奖子一长。也许你不经意的一次表扬会引发孩子巨大的进步，曾有一分家教刊物中记载，有一个孩子的
10、母亲很善于表扬自己的儿子,结果使一个原本平常甚至有些迟钝的孩子考上了清华大学。好孩子是夸出来的，不是打出来的,也不是骂出来的。开过 后,要对孩子说:你进步了，老师表扬你了。妈妈相信你,一定能行，你是最棒的。等等,多激励孩子。我不希望开过 后，有一个学生挨打挨骂。这样就失去了 的意义。我相信你对孩子的期望值加上你正确的引导会使你的孩子也一样优秀的。 5、抽点时间多陪陪孩子可能有的有的家长说，我的事多得不得了,哪有时间去问孩子的学习,哪里顾得上孩子的教育。自己忙得没有时间顾及孩子，就让孩子自由发展。家长们在说没有时间照顾或陪自己孩子的时候,有没有想过:我们辛苦工作到底是为了什么是为了自己过上富足的
11、生活吗大多数的人认为,是为孩子的将来考虑。如果我们用牺牲现在去换取将来,大家认为值得吗孩子要成人成才是第一,如果孩子不争气,你挣了再多的钱,他也能挥霍一空;既使现在家庭困难一点，孩子能够体会到父母的甘苦，长大之后,他自己也会努力去创造财富。所以,希望家长还是能多抽出点时间陪陪孩子,多抽点时间关心孩子，少一点不必要的应酬，钱再多,买不到孩子健康的心态，良好的品质，高尚的道德,钱再多，也买不到孩子的未来。这是显而易见的。钱是要挣的，但孩子更是要顾的。 6、关于安全教育 由于学校地处市区,学校附近的两个十字路口都没有红绿灯，各种车辆来来往往。在学校里，我们每天都会关照学生,反复强调,注意安全,增强自
12、我保护意识,校内外不做危险游戏,上下路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家,相信各位家长和我们一样关心孩子的安全，因为孩子是家庭的希望，是学校的希望,更是国家的希望。希望家长在忙碌中也不要忘记对孩子安全的教育，告诉他们怎样避免危险，怎样行路。 各位家长：在教育孩子的同时，您也要时刻谨记dash;mdah;dash;您也是孩子的老师，要使孩子在自己父母身上吸取到榜样的力量。大家都看过这样一个广告，一位年轻的妈妈为年迈的婆婆端来一盆热水,深情地说：妈，您泡泡脚吧，解除疲劳，有益健康。年轻的妈妈一转身，发现自己幼小的儿子也吃力得端来一盆冒着热气的水，充满自信的说:妈妈，您也泡泡吧!下面出示了一行字家长
13、是孩子最好的老师。这个广告告诉我们做家长的一个道理：想让你的孩子将来长成什么样的人，你现在就要做一个什么样的人。 最后、我希望家校之间加强联系。孩子要健康成长,光靠学校教育肯定是不够的,家校结合才能使孩子不断进步,你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况,或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。请天下所有的父母记住这样一句话：你可以不是天才,但你可以成为天才的父母。同时,我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处,恳请家长们批评指出,如果我们在教学中有什么不合理之处,也欢迎家长们能坦诚与我们交流。 最后一件事是：我们班成立家长委员会,架起老师、学校和学生之间的桥梁。那
14、位家长愿意为我们班服务的，可以举手报名。我们深表感谢! 谢谢大家!初中老师发言稿第篇 各位家长朋友、同学们: 大家好!我非常感谢*给我们家长提供一个这样的交流机会。下面我把我带孩子的点滴体会与家长朋友交流一下,有不足之处，敬请各位批评指正。 一、要学习，先立志。定目标，找动力。 就孩子学习来说,也有内因和外因两个方面的动力。而内因是起主导作用的。这个内因是什么也就是说，我们的孩子为什么而学恐怕不少孩子认为是为家长而学，为老师而学,而没有想到是为自己而学。如何把要我学习变为我要学习,这是激发孩子学习积极性的关键。打开这智慧之门的钥匙,就是定目标。 家长和孩子坐下来,分析自己孩子的资质和秉赋，寻找
15、一个既适合孩子的实际情况又跳一跳能够得着的目标。古人有一句名言:法乎其上取其中，乎其中取其下。意思是说,如果你向高的目标努力，很可能取得的结果是中目标，如果你向中目标努力，那最终取得的结果可能是下目标。也就是说，如果你向全国一流重点大学努力，很可能你只考取二流的重点大学。有了高高在上的目标，接下来就要攻克攀登路上的障碍，从每一天做起，一步一个脚印。具体到寻找适合自己的的学习方法，认真对待每一次作业,提前做好预习、课后复习,养成良好的学习习惯，女儿她爸爸在一本书上看到这样一条信息：好习惯能在天养成。我们在两个孩子身上试验了，都取得了成功。家长们不妨试试。 现在，我们的孩子大多在十三岁左右，心理学
16、家给这个年龄段的孩子叫第二次断乳期。语文报上有一篇文章叫十三岁综合症。到底十三岁怎么啦我们不难发现,一方面孩子因书本知识结构的提升、难度的加大而无所适从，显得紧张焦虑;另一方面,孩子的生理、心理发育突飞猛进,成了小大人，处处想充大，却又固执己见,特别希望得到别人的理解与尊重。如果家长不了解这些特点，还采取小儿科时候的简单、粗暴,显然是不合适宜，也根本解决不了问题。二、家长作表率,让孩子在鼓励中成长。 要求孩子做到的，家长一定做到。这一点对家长来说做起来不容易，但这是一个重要的原则。如果家长一边津津有味地看电视剧、足球赛，一边要求孩子好好学习,孩子可能会反过来说：你为什么不学习我家一般是在孩子学习时段不看电视,吃过晚饭，女儿做作业,他爸爸陪她弟弟学英语，我收拾完家务后也看书、写作。在家里营造一种学习的氛围。 有关专家有这样的看法:说
