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1、师:刚才通过初读课文,我们知道了“我”是一名中国留学生,在一次假日的漂流活动中发生了事故。在极度困难的处境下,我向面包店老板求助时,当我向老板说明了自己的处境,老板一开始的态度是怎样的呢?(出示问题1:当我向老板说明了自己的处境,老板一开始的态度是怎样的呢?快速默读课文,找出相关的句子读一读)师:老板的动作和表情是怎样的?师:谁愿意来演一演?生演一演。师:说明老板的态度是怎样的?师:为什么?(师相机板书:平等交易)师:什么叫平等交易?师:我怎么办?(一) 此时我身无分文,只好脱下新买的大衣。老板接过去看了看,耸了耸鼻子,还给了我。(相机出示句子) 师:“身无分文”是什么意思? 师:为什么会“身
2、无分文”? 师:没有钱交换面包,我只好脱下新买的大衣希望拿来交换面包,老板的态度是怎样的? 师:这说明什么? 师:面包店老板想“我”用什么来交换面包?从哪里看出来。师:出示句子:“突然,老板眼里闪出亮光,他用手指着我的脖子上的五星红旗,惊奇地问:“那是什么?”老板拍了拍我的肩膀,告诉我可以用这面旗子换面包。 ” 师:老板眼里闪出亮光,惊奇地问,说明他看到了感兴趣的事物。看到了什么? 师:面包店的老板同意给我面包,但要求必须用五星红旗来交换时,我的第一反应是什么?请用划出相关的句子。 出示句子:”我犹豫了一下,把国旗慢慢解下来,再展开。” “我愣了一下,然后久久地凝视着手中的五星红旗。” 师:“
3、犹豫”是什么意思? 师:从哪些动作看出我拿不定主意? 师:“愣了一下”表示“我”没有预料到老板会提出这样的要求,“凝视”是怎样地看? 师:凝视也是看的动作,那我换成看行不行。 出示不同的句子: 我愣了一下,然后看着手中的五星红旗。 我愣了一下,然后久久地凝视着手中的五星红旗。 师:自己读读这两句话,体会一下有什么不同? 师:你能用你的读让我们感受到久久地凝视吗?生读 师:是啊,我也是一个有血有肉的正常人啊!我是多么渴望着这块面包呀! 师:为什么呢?小组讨论:假如是你,面包与国旗,你会选择什么?说说你的理由 师:难道面包对我不重要吗?你从哪里感受到面包对我而言也很重要? 师:这段话有哪些词语看出
4、青年来到面包店很不容易呢? 师:这些重点词句说明了青年能来到面包店是多么的不容易啊!同时,也说明了青年当时的处境非常困难,急需帮助。的确,选择面包同学也是无可厚非的,这时任何一个人面临死亡的本能反应,这一块面包其实是生命的延续,但是在生命和国家的尊严前,有些同学还是选择了五星红旗,把维护国家的尊严放在第一位,这说明大部分的同学和作者的思想高度一样高,想到的首先的是国家和民族的尊严,请看作者是怎样做的(自然地引出下文) 师:出示句子“我摇摇头,吃力地穿上大衣,拿着鲜艳的国旗,趔趔趄趄地向外走去。突然,我摔倒在地上,就什么也不知道了” 师:谁愿意来读一读这句话。 指名读 师生共同评价:你觉得他读得
5、怎样?有哪些地方读得比较好?有哪些地方还需要注意一下的? 师:你觉得我们可以抓住哪些动作去理解当时的“我”? 师:趔趔趄趄这个词有点难读。我们来读一读。 齐读、男女生读。 师:趔趔趄趄是什么意思呢? 师:那读这些词我们应该注意些什么? 师:同学们懂得抓着一些动词去理解作者当时面临的困难,可以想象到几乎三天了,我没有吃过一点东西,我又饿又累,拖着受伤的身体,说实话,我真的很需要那一块面包,而且老板又加了两块面包,这是多大的诱惑啊,但是我还是怎样做?师:这样无声的动作表示我毅然拒绝了老板的要求。(相机板书:拒绝交换)难道我不需要面包吗?师:那他为什么要这样做?师:你们怎样看待他这种行为?你觉得他是
6、一个怎样的中国人?师:是啊,国旗的红色是由无数的革命先烈的鲜血染成的,他们抛头颅、洒热血,不惜为国家的和平和安宁牺牲个人的生命,是值得我们尊敬和学习,即使现在,作为一名中华子孙,我们也要发扬爱国的精神,爱自己的国旗等于热爱自己的国家。师:同学们,我们不难发现,当课文描写“我”时,几乎不写我的语言,都是通过我的表情和动作来刻画我是怎样爱护国旗、维护国家的尊严的,更有力地表现“我”的爱国热情,俗话说“行动胜过千言万语”。这是一种非常好的写作方法,值得我们学习,我们也可以运用到平时的写作里面去。谁还愿意再读读这些好句子。小组读。男女读。个别读。师:但是当我们知道这位中国留学生“往外走去。突然,我摔倒
7、在地上,就什么也不知道了”时,我们不免为他担心起来,他会死掉吗?生:不会。师:你是从哪些地方知道的?我醒来的时候,发现自己躺在医院的病房里,身边站着的就是面包店的老板。他见我醒了,冲我竖起大拇指,说:“安心养一养,费用由我来付。”这时我才发现,在我床头的花瓶里,有一束美丽、芬芳的鲜花,花丛中插着那面心爱的五星红旗。师:这说明当我晕倒后,老板不单送我到医院救治,使我得到救助(相机板书:得到救助)冲我竖起大拇指,说:“安心养一养,费用由我来付。”(相机板书:竖起大拇指 费用我来付)什么时候我们会向别人竖起大拇指。师:“我”有什么地方值得面包店老板敬佩的吗?师:估计一下,一个面包多少钱?师:这么便宜
8、的东西,他都不愿意给我,要和我平等交易,可后面,我不曾拿任何东西跟他交换时,他却愿意帮我付医药费,还送我鲜花。再猜猜,这医药费大概会要多少钱?相对一块面包来说,哪个的价钱更昂贵?师:你觉得老板态度转变的最大原因是什么?师:是啊,正是这份对国旗深深的爱,感动我面包店老板,也感动了我们每一个人。请同学们一起有感情地读一读课文的最后一个自然段。生齐读最后一自然段。师:此时此刻,你想对面包店老板说些什么呢?或者你想对这位可敬可爱的中国留学生说些什么呢?师:说得很好。师:我们都为他而感动师:是啊,同学们可见,一个热爱祖国的人无论走到什么地方都会受到别人的理解和尊重。这篇课文有很多地方写得非常感人,接下来就请大家再一次去读读课文,然后找到自己觉得最感人的句子划出来,生自读课文师:你们划了哪些句子,我们来交流一下吧。师:课文中的很多句子非常感人,同学们说得也很感人。同学们,国旗是一个国家的象征,代表了祖国的尊严,作为龙的传人,我们应该从小热爱五星红旗,热爱自己的祖国。其实像这样感人的故事还有很多很多。师:最后,让我们借一首歌深情地唱我们内心的感动与骄傲吧:五星红旗,你是我的骄傲,五星红旗,我为你自豪,我为你欢呼,我为你祝福,你的名字比我生命更重要。