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1、四年级下册阅读理解复习训练题以下资料仅供参考：(一)墙 壁马路边新建了一座公共厕所，雪白的墙壁亮堂堂。不知哪个“小画家”在厕所墙上画了一个人头像，还写着：“大家要讲文明，讲卫生!”过了几天，一支发“好心”的粉笔，端端正正地在一旁写道：“不许在墙上乱写，乱画!”(1)不久，一支红色的粉笔又写道：“谁再乱画，谁就是大王八!”接着，一支绿色的粉笔又写道：“你( )乱画了，( )口出脏话，什么东西!”就这样，墙上写満了红红绿绿互相指责的言论，形成了一幅五彩缤纷的“壁画”。(2)开展“讲文明、树新风”活动以来，“壁画”消失了。墙壁粉刷一新，又恢复了本来面目：雪白、亮堂!它告诉人们：公共场所的整洁要大家来
2、爱护，谁也不能乱涂乱画!1. 在括号里填上适当的关联词语。2. 照样子写词语。(1)例：亮 堂堂红 _ 绿 _ 黄 _白 _ 明 _ 黑 _(2)例： 红红绿绿_ _ _ _3.写出下列词语的近义词和反义词。(1)指责： 近义词( )反义词( ) (2)整洁：近义词( )反义词( )(3)雪白：近义词( )反义词( ) (4)爱护：近义词( )反义词( )4.读划线的第(1)句，回答下面问题。(1) 句中“好心”加引号，表示_。小精灵儿童(2) 这句话运用了_的修辞手法。(3)这句话表明这个“好心”的人_。5.读划线的第(2)句，回答下面问题。(1)“互相”的近义词是_;“五彩缤纷”的近义词是
3、_。(2)“壁画”加引号，表明_。(3)这句话的意思是：_6.用“”给短文分段，再写出各段的意思。_7.有“_”划出短文的中心句。(二)大海开花听说过大海开花吗?没有月亮的夜晚，轮船在漆黑的海洋上航行，船上的人有时会发现大海上闪烁着亮光。这亮光时明时暗，绚丽异常。人们称这种现象叫“大海开花”或“海火”，科学上叫做“海发光”。大海开花可美呢!海面上光芒四射，闪闪烁烁;海水中，游鱼罩上了神奇的光环，十分动人。是谁把黑暗的大海照亮?是谁向大海撒下美丽的光环?是海洋里的千百万“小主人”浮游生物带来的美景。大海开花( )可以供人欣赏，( )对渔业生产和海上航行也有很多帮助呢?1.写出文中的两组近义词。( )和( ) ( )和( )2.照样子，写词语。例：闪烁 闪闪烁烁(1) _ _ (2) _ _(3) _ _ (4) _ _3. 在括号内填上适当的关联词语。4. 选择适当的解释，用序号表示。“异”在字典里的解释有：不同的 分开 另外的，别的 特别的奇怪。绚丽异常( ) 日新月异( ) 万分惊异( ) 身处异地( )5.照要求填空。(1)“大海开花”是指_(2)产生“大海开花”这一现象的原因是_(3) 文中的设问句是_6.照要求改写句子。海洋中的浮游生物照亮了黑暗的大海。改成“把”字句_改成“被”字句_7.用“”给短文分段，再写出各段的段意。_
