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1、大班手工活动纸陀螺教案大班手工活动纸陀螺教案包含了，活动目标是观察陀螺旋转时色彩的变化,探索学习彩色陀螺的制作方法。 活动目标: 1、 观察陀螺旋转时色彩的变化。2、 探索学习彩色陀螺的制作方法。 3、 培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。 4、 发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。 5、 愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。活动准备： 、 彩色陀螺。 2、 火柴棒、大头针、较硬的圆形纸。3、 在科学区提供陀螺供幼儿探索、游戏。活动过程：1、 欣赏彩色陀螺。 msh;mdash;师幼共同观察陀螺玩具,引导幼儿发现陀螺的图案和色彩。 mdash;mda;幼儿分组玩陀螺,感
2、受陀螺旋转时色彩的变化。 2、 讨论制作方法。 dash;mds;讨论：有趣的陀螺怎么做呢？msh;mdash;师幼共同总结制作步骤。、 设计制作。 dash；mash；启发幼儿运用七种颜色大胆地进行装饰，画出各种不同的图案。 ash；dash;要求幼儿涂色均匀、鲜艳。 4、 陀螺旋转比赛。 mdash;ash;幼儿转动陀螺,启发幼儿思考：为什么静止时能看到七彩色，一转动就看不见了呢？ mdah；mdsh;引导幼儿比较不同的陀螺旋转时有什么不同，为什么? mdh；mdh;启发幼儿思考方形陀螺会不会转，鼓励幼儿有机会到科学区中继续探索。活动反思: 陀螺玩具貌似普通，颜色不算漂亮,外表没有电动玩具
3、有吸引力。可是他凭什么能流传至今呢?一直是小朋友心爱的伙伴。到底陀螺玩具藏着什么秘密，让孩子们越玩越留恋？我和孩子们一起探索，不停地变换角度实践与思考,挖掘着陀螺玩具丰富的内涵。我们也一同分享着我们共同拥有的快乐与幸福。当我第一次出示陀螺，孩子们不以为然,我请他们说说第一眼看见陀螺的感觉。很小、普通、平凡、不漂亮是陀螺的代名词。对，普通的陀螺也有他的用途。就是我捏紧了陀螺的把柄,用力一转，放手,陀螺自己一个人在桌子上旋转起来，转呀转呀,速度减慢,最后停了下来。陀螺有什么用?能转起来。陀螺旋转的秘密有很多，需要小朋友仔细看。这回,看谁的眼睛跟孙悟空一样?孩子们的情绪逐渐高涨,此刻兴致勃勃地观看起来。我请了几个小朋友来玩陀螺，陀螺在小朋友的手中千变万化。有的转速较快，有的转速较慢，快速飞转的片刻就摔倒在地,慢性子的不急不慢忽忽悠悠的，仿佛玩的心满意足才罢手小朋友的心情也随着陀螺的变化而变化着，平静的引子，跌宕起伏的高潮，余犹未尽的曲终人和老师，陀螺转起来没有颜色了?老师,陀螺有的转的快有的转的慢?老师，X转的时间很长,XX转的时间很短。你们发现了这么多的秘密，想想这究竟为什么呢？自己讨论商量，能否找到答案？于是孩子们小鸟蜜蜂似的喳喳喳喳起来。 此刻，孩子们都成了研究专家，有的拿着陀螺转呀转,有的边商量边玩望着这一切，我感触颇深：别小瞧一件普通的东西，往往深藏着许许多多的可贵之处。1
