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1、五年级小篮球教学内容单元计划教学目标（1） 能了解小篮球基本动作的名称、方法（2） 能做出原地、行进间运球、双手胸前几单手肩上传接球的基本动作（3） 能用所学动作参与小篮球比赛活动,在重复联系中能相互配合、团结协作序号课次教学内容与要求教学建议11内容：原地运球要求：了解原地运球动作方法,能试做出掌指部位原地低姿运球动作（）教师出示挂图或示范原地低姿运球动作,学生观察、模仿练习（）分组或分散做原地低姿运球练习（）教师提示,学生自我体验体前低姿运球动作（）由慢至快或由快至慢做原地变速运球练习211内容：原地运球要求：知道原地运球动作要领，能做出原地高、低姿运球动作（）分组或分散做原地高、低姿运球
2、练习（）集体徒手做体侧运球模仿练习（）分组或分散做原地体侧运球练习（）原地运球小比赛322内容：原地运球要求：了解原地双手胸前传、接球的动作方法,能模仿出原地双手胸前传球动作和接球动作( 1 ) 教师出示挂图并示范园地双手胸前传、接求动作，学生观察、模仿( 2 ) 集体或分组徒手做两手腕由下向上转动,由内向外翻动做模仿练习( 3 ) 两队迎面站立,园地做相互传、接球练习 ( 4 ) 对墙相距2米，依次做传球接反弹球练习423内容：原地双手胸前传、接球要求：能知道原地双手胸前传、接球的动作要领；能做出原地双手胸前传、接球的动作（）分组或两人一组做原地双手胸前传、接球练习（）两对迎面站立做双手胸前
3、传、接球练习（）分组做原地运球次再把球传出的练习（）定时（分钟）的传球比赛532内容：行进间运球要求：能了解行进间运球的动作方法，能试做出行进间运球的动作（）分组或分散做原地运球练习（）教师示范行进间运球，学生观察并比较原地运球与行进间运球的异同（）分散或分组模仿做短距离（米左右）直线向前走动的高姿运球逐步过渡到慢速或中速跑动的高姿运球（）短距离直线运球比赛635内容：行进间运球要求：能知道行进间运球的动作方法，能做出行进间运球的动作（）原地双手交替做高、低姿运球，体会手指、手腕和前臂的协调用力（）集体或分组徒手做行进间短距离、听信号起动、慢速或中速的直线云求练习（）分组后分散做原地运球听信号
4、或看手势起动，向前做较快速度的高姿运球练习（）短距离直线运球接力比赛745内容：原地单手肩上传球要求：能了解原地单手肩上传球的动作方法，能试做出原地单手肩上传球动作（）分组复习运球或双手胸前传、接球动作（）教师示范原地单手肩上传球，学生观察、讨论、比较（）体或自行分组做徒手原地肩上传球模仿练习，教师随时点拨（）分组或分散持球对墙做原地单手肩上传球练习（）两人或多人一组迎面做原地单手肩上传球练习846内容：原地单手肩上传球要求：能知道原地单手肩上传球的动作要领，能做出原地单手肩上传球动作（）分组复习原地单手肩上传球动作（）成二列横队站立（距离米左右），做单手肩上传球练习（）人一组做迎面跑动传、接
5、球（）传球接力比赛948内容：原地双手胸前传、接球要求：能熟练做原地手双手胸前传、接球动作（1）组织学生分组做传、接球徒手模仿练习（2）教师讲解、示范原地双手胸前传、接球动作（3）学生分组自选项目练习，引导学生参与评议1049内容：原地单手肩上传球要求：能熟练做原地单手肩上传球动作（1）分组或分散进行熟悉球性的练习（2）分组复习原地单手肩上传球（3）组织迎面跑动传球接力游戏1150内容：小篮球比赛（游戏）要求：了解小篮球比赛简单规则，能用已学基本动作参与比赛活动（）教师简要介绍游戏方法、规则（）分组进行已学基本动作练习（）分队参加比赛（）比赛结束，宣布结果，提出改进意见五年级小篮球教案教学内容
6、一、小篮球：原地单手肩上传球二、游戏：跳绳接力赛教学目标一、能知道原地单手肩上传球的动作要领。二、能做出原地单手肩上传球动作三、主动参与，认真练习，能与同伴互相配合。教学重难点重点：初步掌握肩上传球的动作要领难点：肩上传球的发力顺序安全教育在教学与活动过程中加强安全教育教学过程教学内容教师活动学生活动二次备课调动情绪激发兴趣一、课堂常规二、准备活动1、慢跑2、徒手操3、小游戏1、组织学生站位2、织学生跑步3、组织学生徒手操4、组织学生游戏1、学生按要求站位2、学生练习跑步3、学生模仿徒手操4、学生做游戏激活思维拓展能力一、原地单手肩上传球二、跳绳接力赛1、分组或分散进行熟悉球性的练习2、分组复习原地单手肩上传球3、组织迎面跑动传球接力游戏1、组织学生复习游戏过程和方法2、带领学生分散练习多种跳绳跑动作3、组织学生分组进行游戏4、加强规则教育，严格按规则进行游戏1、组长带领进行熟悉球性练习2、分组复习原地单手肩上传球3、分组迎面跑动传球接力比赛1、组长带领，认真复习游戏2、分散自我练习多种跳绳跑动作3、积极参与游戏，严格遵守规则稳定情绪恢复身心一、放松活动二、课堂总结三、下课1、教师组织学生放松2、本课优缺点3、组织收、还器械1、学生充分放松2、学生参与评价3、协助收、还器械场地设计篮球20只课后反思
