《州温二十一中学校工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《州温二十一中学校工作计划（52页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 州温二十一中学校工作计划州温二十一中学校工作计划整体构筑学校文化全面提升学校内涵一、工作思路坚持以科学发展观为统领，全面贯彻落实国家、省中长期教育改革和发展规划纲要精神，启动实施州温市第二十一中学教育发展“十二五”规划，以“市素质教育示范校和市现代化学校”为新起点，以学校“十大行动计划”为新抓手，以“整体构筑学校文化、全面提升学校内涵”为年度主题，坚持育人为本，推动改革创新，提高教育质量，全力以赴做好我校“十二五”开局工作，朝着“创让人民满意学校”目标迈进，用实际行动来迎接建党九十周年。二、工作重点1、党建工作：进一步深化以“双争一满意”为主要内容的创先争优活动，加强和改进新形势下基层党的组
2、织建设，推进党支部工作制度化、规范化建设，开展“五好”党支部创建活动。7月1日前后学校党总支组织开展一系列党员活动，进行党性教育，提高党组织的凝聚力。2、民主管理：召开我校七届一次教代会，主动听取教职工意见和建议，推进学校民主进程，实行校务公开，加强工会工作。3、师资队伍：进一步扩大教师队伍的发展渠道，把握市局举办各类评审的发展契机，今年重点做好中、高级职称评审和新闻奖、终身班主任、师德楷模、三坛评比，力争使我校后四项新增8人左右。4、教学管理：在做好后20%学生工作的基础上，加强培优工作，加强竞赛辅导，加强“三考”管理，把优生培养提到当前工作的重点来抓，进一步提高教学质量。逐步建立具有本校特
3、色的作业系列。实施“五小”培养计划，做好特长生培养和“一校一品牌，一校多特色”工作。5、教育科研：抓好一大课题，带动骨干教师做课题，校本课程要突破，建立具有我校特色的校本课程体系。开展卓越教师系列评比，构建卓越教师运行体系，让初端教师做规范，中端教师做示范，高端教师做模范。6、德育工作：构建“一体三部”德育系统工程，侧重做好德育的目标和内容的探索。7、国际合作：逐步突破中澳合作存在的瓶颈，调整中澳办学策略，做好中澳国际合作教育品牌。8、信息技术：创造条件申报州温市中小学示范数字化校园试点学校，今年开始全面更换信息技术设备，力争做到全市一流装备。在信息技术应用方面，要有新的突破。9、基建工作：克
4、服重重困难，启动校园扩建工程，今年做好立项、征地工作。10、后勤服务：在坚持以“后勤保障，物尽其用，杜绝浪费,教学所需，文明高效”的服务原则下，完善州温市第二十一中学行政后勤人员考核细则，实现行政后勤人员和一线教师分开考核。以“后勤不后，服务为本并育人，开拓创新，勤俭节约”为宗旨，转变思想观念，锐意改革创新。11、计划生育：针对我校青年教师较多的特点，充分发挥计划生育协会作用，切实做好青年教师的计划生育工作。12、师生健康：初中学生每周确保2节课外活动，积极开展教工文体活动，提高教工健康意识，今年开始实施师生健康“三个一”（每天一个鸡蛋、一杯牛奶、锻炼一小时）。13、共青团少先队：在去年成立的
5、校少先队的基础上，积极探索小学与初中、少先队与共青团的衔接工作，大力开展共青团活动，并在高中部进行共产党教育，完善我校意识形态分层次教育。今年改选团委。14、文化建设：按照“全方位、高标准、创新性、人文性”的要求，以“空灵、俊逸、大气、严正”为主体风格，采取“分部（初中部、高中部、中澳部）规划、整体和谐”的办法，对校园建筑设施、植物及人文景观等学校物质文化进行全面规划和建设；今年重点做好书吧、楼道和架空层的建设。三、部门工作、校办工作计划（一）师资队伍建设目标1、骨干教师发展目标2011年，我校将继续以现代化名校的标准严格要求自己，进一步扩大教师队伍的发展渠道，把握教育局举办各类评审的发展契机
6、，努力在2011年内让更多的教师参与职称评审和三坛评审，力争使我校三坛人数新增5-7人。2、党员队伍建设目标我校现有党员91人，2011年目标是扩大党员干部队伍建设力度，积极发展、吸收我校优秀青年教师成为党员，争取把现有的入党积极份子列为考察对象，鼓励更多的青年优秀教师向党组织递交入党申请书，尽快将党组织规模由党总支升格为党委。3、后勤队伍建设目标：所有行政后勤人员要在一年内学会使用oA办公系统，提倡低碳办公，从2011年开始在今后五年内逐步实现无纸化办公。在坚持以“后勤保障，物尽其用，杜绝浪费,教学所需，文明高效”的服务原则下，完善州温市第二十一中学行政后勤人员考核细则，实现行政后勤人员和一
7、线教师分开考核。以“后勤不后，服务为本并育人，开拓创新，勤俭节约”为宗旨，转变思想观念，锐意改革创新。（二）校园文化建设目标1、校园环境文化建设目标（1）在广泛征求各方意见及充分讨论的前提下，对学校文化现状进行梳理、总结、定位，确定学校文化建设的总体风格和方向，制订出学校文化建设总体框架。（2）在学校文化建设总体框架的基础上，聘请专业队伍制订出校园文化建设总体方案，并设计出校园七大功能区域的具体建设方案。这七大区域分别是：以行知楼楼梯口、楼道大墙为主体的行政区，以尚美楼、思善楼两幢教学楼一楼为主体的主题区，以教学楼教室走廊为主体的修学区，以求知楼中澳部走廊为主体特色区，以教学楼楼梯、阅览室为主
8、体的专题区，以架空层、体育场为主体的活动区，以各楼之间游廊为主体的公共区，以餐厅和宿舍为主体的生活区。（3）2011年建设校园特色走廊、协同政教处以校园艺术节为契机，发动学生参与校歌词曲的征集活动，同时协同工会向全体教职员工征集校歌词曲，并联系州温市群艺馆专业人员对校歌稿件进行评比，评出一、二、三等奖若干名。2、学校制度文化建设目标结合第七届教职工代表大会对学校现有的各种规章制度进行修订和完善，整理出新的州温市第二十一中学制度汇编。3、学校招生文化建设目标力争在2011年4月完成VcE招生手册、5月下旬至6月上旬完成初中部和高中部招生手册，通过招生手册宣传二十一中的文化特色、教育特色、人文特色
9、。（三）现代化办公建设目标1、实现传阅、信息传递无纸化目前校办已经在试行网络批、传阅，利用网络实现信息传输，2011年校办将继续依托校园网和教育系统短信平台，大大加快文件的传阅速度，并把每个教师每个月的国发工资和奖励性绩效工资明细单挂到校园网，让教师随时随地可以凭密码上网查阅自己的工资收入情况，力争实现“无纸化办公”。2、开发“人事档案管理系统”信息查询平台让每位教师在规定的时间内输入自己信息，由校办负责审核，并将此项内容列为校派公务，届时，有关领导只须凭借用户名和密码就可以及时查阅每一位教师的专业发展轨迹和发展态势。为工资晋升、职称晋升、年度考核提供准确的第一手资料。3、完善网络调查功能20
10、11年我们将在现有的全体教职员工对中层、行政职员民意测评软件的基础上根据教育局的要求开发出对每位教师师德考核系统，内容涉及教师自评、校级领导测评、中层测评、教师互评、家长测评、学生测评，利用该网络调查可以及时准确地统计出结果保证每年6月份及时上报相关数据。、教务处工作计划坚持“以学生的快乐和健康为基，以学生的生存和发展为本”的办学理念，根据市教育局、市教研院、市考试院2011年的工作要求，深化教育教学改革，扎实推进素质教育。继续围绕“有效教学”这个核心，以切实减轻学生过重课业负担，提高教育教学质量为工作重点。以打造十大行动计划为载体，不断提升我校的教育质量和效益，进一步促进学校的内涵式发展。（
11、一）强化校本课程改革1、严格按照国家和省市课程标准开齐、开足课程，认真执行省、市关于中小学生在校活动总量和作息时间的规定。严格规范临时课程调动安排，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，本学期教务处人员将定期进行检查，不断促进教师增强执行课程计划的法规意识，从而产生自觉行为。2、加强校本课程建设。在初一、高一开设具有本校特色的校本选修课程。深入开展综合实践活动课，继续强化研究性学习的实施，扎实有效地进行社会实践和社区服务，培养学生科学探究的精神和勇于实践的能力。3、完善和强化课堂教学监控工作，有针对性地安排随堂听课活动，组织备课组长、教研组长、年级段长、各部管理中心主任、教务主任、相
12、关学校领导对学生意见大的任课教师、班风学风差的班级、新教师、具有代表性的班级或高、初三毕业班级进行跟踪听课，深入分析找问题，共同努力解决课堂教学存在的问题。4、加强课堂教学巡查和反馈工作，教务处与初中、高中、澳大利亚高中三部共同制定详细具体的课堂教学管理检查和反馈制度，多方面了解教学中存在的问题。除全员服务日、部教务人员每天巡视外，教务处人员坚持每周一次的教学巡查，定期在教学工作会议对教学检查情况进行总结、反馈。5、加强学生分层辅导工作。在初三试行培优补差分层辅导，即数学、英语、科学三科以分层走班的形式，集中进行培优辅导。加强对临界生、后20%学生的管理与帮扶工作，对各层次学生进行个性化辅导，
13、对学生成绩进行跟踪管理，建立跟踪管理学生的成绩档案，了解每一次考试后学生的成绩变化。学校不定期召开各类学生、学生家长座谈会，了解、交流学生学习、生活情况。继续做好“五小”工程的培养工作。（二）深入开展“减负”工作1、严格按照州温市学校“减负”工作量化考核指标开展日常教学管理，规范办学行为，在开学初和学期末两次自查“减负”工作，真正将“减负”落到实处。2、加强对作业的管理，增强布置作业的科学性。尝试实施备课组为单位的统一而又灵活的分层式布置作业方式，作业布置与批改力求做到有作业必改、有收必改、有批必评，有评必补，体现因材施教，最大化地发挥训练的作用。2、优化学生学习方式，实行选修制度，开设生涯规
14、划课程，设立学生成长指导中心，帮助学生认识一个完整的自我，规划有意义的人生，学会妥善安排学习和生活。并通过“为学讲坛”，让学生与专家、老师、优秀毕业生面对面地交流和对话，感受智慧，拓宽视野，培养主动学习和刻苦学习的精神。（三）细致完成考试工作1、加强对中考招生政策的研究，特别是要根据社会思品成绩按30%计入学业考试总分、保送生实行等额推荐、特长生招收增加比例扩大范围等三大变化，适时调整我校的招生实施方案，以适应中考招生政策的调整。2、加强对中考听力口语考试的研究。在总结去年中考听力口语考试经验的基础上，组织初中英语教研组探索适合中考英语口语听力教学与训练模式。组织好第7周进行的市英语听力口语模
15、拟考试，在常规课堂中加强对听力和口语的训练，提高学生成绩。3、组织好体育中考训练与模拟考。配合初三段、体育组做好每天下午的中考体育训练工作，提高训练的实效性。做到训练工作责任到每一位老师，落实于每一位学生，对部分有潜力的学生量身定制训练方案，最大程度提高学生成绩。做好2次中考体育模拟考试工作。4、做好会考报名、考试、补考等各项工作，做好会考分析，特别是A、B重叠率的分析。5、做好高考（包括三项考试）报名、考试、填报志愿等各项工作，做好高考分析。（四）适应变化开展招生1、根据州温市教育局2011年初中毕业生学业考试与高中招生制度改革实施方案及关于进一步推进“一校一品牌，一校多特色”活动的通知等文
16、件精神及我校实际，出台2011年招生实施方案。2、做好澳大利亚高中，初、高中特长生的提前招生工作，力争生源质量有大幅度提高。3、协助有关部门做好初三保送生、定向生、职业学校示范专业提前自主招生、职业学校提前直升工作。4、做好中考体育、英语听力口语、综合素质评价工作。5、做好中考、高考志愿填报工作。（五）做好学籍管理工作1、严格执行学籍管理的有关规定，切实抓好学额巩固工作，建立健全学生电子档案、学籍卡以及转学、退学、休学、毕业、肄业等相关资料，要规范上表，并妥善保管（特别对初三学生要严格把关）。按上级要求，及时上报相关表册或数据，使学籍管理制度化，规范化。2、指导初中各段做好电子学籍的信息录入工作。3、按照综合素质评价实施工作行事历有序地开展初、高中的综合素质评价工作。
