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1、美丽的春天二年级 赵龙源 伴随着寒冬的离去，美丽的春姑娘迈着轻盈的步伐来到了世间。 公园里，处处都是一派生机勃勃的景象。瞧，那些小草娃娃刚刚探出了它们的小脑袋，将公园的泥土都变成了一片片绿地毯。当然，五颜六色的花儿也不甘示弱，纷纷向人们展示自己的衣裳。瞧，它们的衣裳多么美丽迷人呀：有红的、黄的、蓝的、紫的让人目不暇接，眼花缭乱。 活泼可爱的小燕子也飞回来了，它们有时从空中掠过，有时又高歌一曲，形成了一道美丽的风景线。 啊，春天，你真是一个充满生机的季节！ 评语：小草，小花，小燕子都在作者的笔下生动地描写出来，一幅美丽的春的画面也展现在了读者面前，语句通顺流畅，语言亲切生动，非常好！春天真的很美
2、！让我们一起享受这美好的春天吧！我的妈妈二年级 熊可鑫有一个人，她像家庭里的太阳，永远地呵护我这棵“小苗”，她就是我的妈妈。我的妈妈留着长长的头发，还有一双水灵灵的眼睛。妈妈既勤劳又善良。她每天早晨很早就起来为我和爸爸准备早餐，操持家务。晚上，妈妈还要帮我辅导作业，给我检查、签字。妈妈真辛苦呀！妈妈很爱我。在我生病的时候，妈妈总是在旁边陪着我。瞧，今天妈妈又烧了许多丰盛的菜肴：炸鸡腿、糖醋排骨可好吃了。妈妈给我无微不至的照顾。在学习上，她很注重培养我看书的兴趣。平时一有空，就带我逛新华书店，买书。有一次，我和爸爸妈妈一起去江滩公园玩，她看见一位残疾人得挺可怜，于是她就给那位残疾人捐了一些钱，她
3、真是一个善良的人。这就是我的妈妈，一个勤劳、善良的好妈妈。评语：这篇文章小作者从妈妈的外貌，在生活上和学习中对小作者的关系三个方面对妈妈进行了细致地描写了，表达了妈妈对自己深切的爱以及自己对妈妈的感激之情。本文结构完整，思路清晰，表达准确，是一篇很好的文章。游动物园二年级 张树森去年暑假，妈妈带我去动物园玩。在动物园里，我看见了凶猛的老虎、胖乎乎的白熊，还有长鼻子的大象等动物。在这些动物中最有趣的是猴子。小猴子动作很灵活。它们搂着、抱着、跑着，很顽皮。有一只小猴子没有东西吃，就去抢大猴子的。大猴子生气了，就和小猴子打了起来，小猴子不好意思地飞快地爬到山上抓起虱子来。猴子的这些动作逗得在场的人们
4、大笑起来。这些猴子多可爱呀！我很喜欢它们。评语：小作者能够抓住题目中的“游动物园”来写，写了自己的所见，内容真实、具体，“它们搂着、抱着、跑着，很顽皮。”这句中的动词运用准确，结尾表达了自己的真情实感。有趣的小金鱼二年级 余睿典我家的鱼缸里养了许多鱼。你看！几条顽皮的锦鲤鱼正摆弄着自己的身子，它真美丽！我往鱼缸里扔鱼食，一条小黄鱼咬住了鱼食，却被白鱼抢走了，一条大黑鱼飞快地游了过来，白鱼怕被咬伤，连鱼食也不管，逃走了。这时，小黄鱼跳出水面了，好像在责怪白鱼欺软怕硬。白鱼好像听见了小黄鱼说的话，飞快地游了过来。小黄鱼很机灵，一下子钻到了石缝里。白鱼找不到它，气得吹胡子瞪眼地回家去了。这群鱼实在太
5、有趣了！评语：这是一篇描写小金鱼的状物文章，作者语言活泼有趣，将鱼儿们争夺食物的场面描写得形象激烈，给人留下深刻印象，字里行间流露出作者对鱼的喜爱之情。洗碗二年级 夏甜甜吃过晚饭，我帮妈妈洗碗。我来到厨房，一堆碗无精打彩地躺在水池里，正等着我帮它们洗澡呢！我卷起袖子，把洗洁精挤出一点点放在盆里，再倒上小半盆温水，水里冒出了许多小泡泡。我右手拿着抹布，左手拿着碗，用抹布使劲地转着擦。一会儿，碗变得干干净净的，能照出个人影儿来了。洗过所有的碗后，我开始洗筷子，我拿起筷子，放在手心里使劲地搓。我的手太小了，搓着搓着筷子就从我的手里滑了下来，我从水里涝起来再搓，筷子就洗干净了。接下来的工作是把碗筷上的洗洁精都冲洗一遍，水“哗哗”地响着，碗筷在水龙头下欢乐地唱着歌，好像在感谢我呢！最后被我整整齐齐地摆放在碗橱里，一个个精神抖擞的，像是等待着下次为我们全家服务。以后，我还要帮妈妈做更多力所能及的事情。评语：这是一篇优秀的叙事文章，小作者详细地描写了洗碗的过程，语言生动形象，描述详细具体，可见小作者是一个生活的有心人。本文洗碗虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
