《(最新整理)生于忧患死于安乐理解性默写习题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(最新整理)生于忧患死于安乐理解性默写习题（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、(完整)生于忧患死于安乐理解性默写习题(完整)生于忧患死于安乐理解性默写习题 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整)生于忧患死于安乐理解性默写习题）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为(完整)生于忧患死于安乐理解性默写习题的全部内容。生于忧患死于安乐理解性默写习题1. 本文的中心论点(全文的中心
2、句）:_，_。2. 说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是：_，_，_,_，_,_,_，_。3。作者所摆出的事实论据是：_,_，_，_,_，_.4。 课文第二段主要阐述要成就大业,必须经受一番苦难磨练的道理。其中阐述在思想上受磨练的句子是：_；在行动上受磨练的句子是:_;在生活上受磨练的句子是：_，_，_。5。 课文中哪些语句反映了孟子认为人才是在艰苦环境中造就的?_，_,_，_，_。6. 课文中哪些语句反映了孟子重视人才成长的主观因素？_，_,_。_，_，_。7。 列举作者分析六位古人的事例后作出结论的过渡句：_。8。 论述造就人才的客观条件是_，_，_,_,_。9. 论述造就人才的主观因素
3、_，_，_。10. 由个人推论到国家，提出判断的句子-_,_,_。11。分析亡国的条件的句子是：_,_，_。二、生于忧患死于安乐理解性默写答案1.生于忧患，死于安乐.2.故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。3。舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市.4.必先苦其心志;行拂乱其所为；其筋骨，饿其体肤，空乏其身。5。必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。6。困于心，衡于虑,而后作 。征于色，发于声,而然喻7。故天将降大任于是人也.8。必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。9。困于心,衡于虑，而后作。10.入则无法家拂士,出则无敌国外患者，国恒亡。11.入则无法家拂士，出则无敌国外患者,国恒亡。
