《小升初语文阅读理解专项练习.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小升初语文阅读理解专项练习.docx(5页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、一幅画新春佳节之际,妈妈买来了一幅画。我粗粗一看,这幅画并无什么特别吸引人的地方。我心想:书店里有那么多色彩娇艳的年画,妈妈为何要买这幅呢?我一边思索,一边细细赏识起来。这是一幅国画,画的背景是雄伟挺秀的高峰,被淡淡的烟云笼盖着,使群山若有若无,令人分外向往。山坡下横插过来一株挺秀的松树,松树下是一对飞驰的骏马。奔在前头的是一匹枣红马,它浑身火红,仰天长嘶,红色的鬃毛高高飘起,浑身的肌肉结实得像拳击场上的运动员,一块一块地凸出来,显得十分健美有力。枣红马凌空而起,柔嫩而美丽的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马,重新到尾一片洁白。连一根杂毛也没有,像一团白云轻轻飘来,显得那么洒脱健壮,
2、分明是一匹千里马。我越看越入迷,仿佛听到了它们得得的马蹄声,看到了他们身后卷起的阵阵灰尘,仿佛看见它们逍遥自在地飞驰在广阔的旷野上。这时,我忽然想起方才的疑问,便跑去问妈妈。妈妈神奇地笑了,反问我:你属什么呀?我茅塞顿开,抢着说:知道了,知道了,我属马,这年画上的马象征着我。您希望我努力学习,不怕挫折,永久向前飞驰,对吗?妈妈满意地址点头。啊!马儿,你知道这是妈妈对我殷切的希望,我信心要让它变为现实。1填空。(1)这幅国画画的是()、()、()、(),主要画的是()。(2)妈妈买这幅画的目的是()。2用横线画出写我观画时联想的句子。3用把文章分红3段,用简短的语句写出文章的表达次序。_4写出文
3、章的中心思想。_5.给短文加个适合的题目,写在文前的横线上。参照答案:1(1)高峰、松树、枣红马、白马;健美有力,凌空而起的枣红马和洒脱健壮的白马。(2)希望我努力学习,不怕挫折,永久向前飞驰。2联想(第3小节);3第一段(第1-2小节)第二段(第3-4小节)、第三段(第5小);文章先写国画的美,再写我的想和我的希望,最后写了我的信心。4反应了关怀下一代的成,希望5一幅画我努力学,不怕挫折,永向前奔。纲要:1986年,王光伯伯当了厂,罐厂生了排山倒海的化,一成全国罐生同行中的第一名,达69千多万元,近7年利是去30倍201年的家5改革家王光在全国人大代表地,我到了他-赫赫有名的改革家海口罐厂厂
4、王早就听,拥有40年史的海口罐厂,向来是个大。1986年,王光伯伯当了厂,罐厂生了排山倒海的化,一成全国201家罐生同行中的第一名,达69千多万元,近7年利是去30年的5倍。么大的化是怎么来的呢?我迫不及待地开了。敢改革,真格。王厂截地回答。厂里不是,只需研制成功一种新品,就能够一世享受厂里全部待遇,能够获得种品利的3至5。个政策一宣布,全厂起重科学技的潮:15年没研制成功的椰子汁世了,清冷可口的芒果汁等20多种新品也生了,并出口日本、美国等12个国家。在我厂献大的重,量差的重。企能搞不好!大的厂,此后有什么打算呢?王厂:3至5年,再造第二个海口罐厂,将达到20个,全国的小朋友都喝到我生的椰汁
5、!小朋友,当你喝到甜美的椰汁,可忘了王厂啊!1短文加一个目写在文章前的_上。(22从哪里看出海口罐厂生了翻天覆地的化?(分)3分)_3用_划出文中的渡句,些句子起了什么作用?(2分)_4从文中摘4个成。(4分)_5海口罐厂什么会有大的化呢?(5分)_参照答案:1目:改革家王光2答:海口罐厂一成全国201家同行中第一名,达69千多万元,近7年利是去30年的5倍,从些案例能够看出海口罐厂生了排山倒海的化。3么大的化是怎么来的呢?大的厂,此后有什么打算呢?些句子起承前启后的作用。4排山倒海截赫赫有名急不可待5答:化大是因海口罐厂敢改革,真格,献大的重,量差的重。(1)蝴蝶花生在草里,从紫色的花_(、
6、瓣、半)里不地散出一淡淡的_(青、清、)香,逗引着蜜蜂、蝴蝶素来。(2)小蝴蝶花正在愧的候,想不到一群孩子看了牡丹、月季以后,又来它了。有一个孩子高声嚷道:快来看呀,是什么花呀?(3)它叫小蝴蝶花。另一个孩子回答。(4)多美丽的小蝴蝶花呀!孩子都蹲在小蝴蝶花跟前(5)小蝴蝶花的心情沉静了。它才理解,去自己在小草小花中傲诚然不;在在牡丹、月季等名花中感觉灰心也是没有道理的。1本文加个。(1分)2从中适合的字填在前面横上。(1分)3从()中前面点字正确的音,画。(1分)4本文分段,用在段首,并写出各段段意。(9分)_5文章最后一句的含是什么?_参照答案:1:小蝴蝶花2瓣清3,4第一段:1、2小段意
7、:小蝴蝶花在草里很傲。第二段:第3小段意:小蝴蝶花被移到花园里后又灰心了。第三段:4、5、6、7小。段意:小蝴蝶花理解傲,灰心都不。5文章最后一句的含是当自己比人,不傲自,当自己比不上人,也不灰心、低沉。紫纲要:紫的花是浅色的。它好象是嵌在雅致的紫色小船里的玉石。紫的花十分小,有三片柔柔的花瓣,花瓣中有几根黄色花蕊我美紫,美它具一格的色、姿,紫的叶子真奇异,的植物色是的,它却恰恰是紫色的,并且色是那深,那,仿佛有在那叶子上染上紫色,上就要滴下来似的。紫的叶子狭,跟竹叶的形状差不多。屈的茎枝毫无拘束地伸向周围,初生的芽儿健壮向上。紫的花是浅色的。它好象是嵌在雅致的紫色小船里的玉石。紫的花十分小,
8、有三片柔柔的花瓣,花瓣中有几根黄色花蕊,就像戴着一金黄色的小帽儿,又像展翅欲的金蝴蝶。它有的高,有的矮,有的弯,有的直。看上去,那几个花蕊仿佛正着一个圈游,玩得多高兴!假如你去,鼻子未凑近,一股淡淡的香味早了鼻孔。雨洒在叶面上,成了一个个晶的小水珠儿,春拂,不灵巧地泥土里。紫的生命力很。有一次,我和几个小朋友玩得高,一不当心,把一枝紫折断了。当我很懊悔,么美的枝叶就要枯败了,我的眼睛湿了,呆呆地站在那边。李阿姨此情形,走来我:不要,断了能够再插上,它又会生根,出好多好多紫来。哦,没想到它的生命力么,走开了根,能地活下去。果然,不几日,那枝紫真吐出了嫩芽儿。啊!紫,用它那朴而又具韵的美,静静地美
9、化着人的生活,我美紫!1短文的构方式是_。(2分)起-分述-;述-分述;分述-述。2(1)短文开的特色是_。(2分)(2)短文尾的特色是_。(2分)(3)开和尾的关系是_。(2分)3第3自然段的前六句,先写了紫花的(花的()。(3分),接着写了紫花的(),最后写了紫4依据段意短文分段。(6分)第一段:写作者美紫。第二段:写紫叶子和花的色,以及姿。第三段:写紫的生命力很。第四段:写紫静静地美化着人的生活。5用画出归纳短文中心思想的句子。(2分)6短文中画横的句子,在文中起_作用。(2分)归纳段内容。点明段中心。参照答案:12(1)扣文,起全文,归纳文章主要内容。(2)点,全文,点明中心。(3)首
10、尾呼。3色、姿、香味4第1自然段;第2-3自然段;第4自然段;第5自然段。5最后一自然段6纲要:秋季是真的。一秋,吹散了平常的虚与私心,人胸坦,以相待。在自自然然爽痛快快的季里,又怎么会容得下猜忌和造作呢秋之风采我秋。不仅它令人美的果,不仅它奉没有春的,夏的狂,冬的冷淡;如同旷野上而奔跑跳,而戛但是止的,如同桑豪迈爽朗的将,如同冷静逸划夜空的流星秋季是清爽的。上是高的天空,的不一云彩;脚下是平展的大地,有成熟的金黄,安静的小街道。中洒黄叶的声,与清亮底愉跳的小溪声伴和。全部都是那的清与洒脱。秋季是热忱的。因炎暑而委顿的人们,在轻轻的凉意里抖擞起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年;年青人也欣
11、喜若狂地于重阳远眺,一个个步履轻盈,神彩飞扬,他们又有了新的期望。秋季是真挚的。一阵秋风,吹散了平常的虚伪与私心,人们胸襟坦荡,以诚相待。在这自自然然爽痛快快的季节里,又怎么会容得下猜忌和造作呢?清爽、热忱与真挚,不加雕琢的自然表露,行云流水般的抒发自如,表露出一种沁人心脾的新意,这就是秋的高洁与潇洒的风采。噢,秋之高洁,我敬佩你;秋之潇洒,我赏识你。1、给以下加点字注音。(5分)戛但是止()硕果()伴和()步履()雕琢()2、把文中画“_”的句子改为陈说句。(2分)3、在作者眼中,春季的特色是_,夏季的特色是_,冬季的特色是_,秋季的特色是_,_,_。(3分)4、文中,作者把秋季赋别比喻成了_,_,_。(3分)5、“这就是秋的高洁与潇洒的风采。”一句里的“这”指的是什么?(6、你最喜爱文中的哪句(段)话,为何?(3分)2分)参照答案:1、给以下加点字注音。(5分)戛但是止(ji)硕果(shu)伴和(h)步履(l)雕琢(zhu)2、把文中画