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1、 课题：美丽的草原.天堂教学内容：五年级上册教学目标:1欣赏歌曲天堂，初步感受草原音乐的风格和草原人民质朴、执著的性格2、初步学会美丽的夏牧场的歌谱和歌词。3拓展欣赏歌曲美丽的草原我的家，引导学生热爱草原、关注草原、爱护草原。 4、渗透中华人民共和国草原法教学重难点通过多种方式激发学生对草原的热爱之情，让学生用欢快的声音演唱美丽的夏牧场。教学过程1、师：同学们，我们上节课学了一种新的音阶手语，还记得是什么吗？生：记得，是英国的柯尔文手势。师：那我们就来回顾一下上节课的知识把！（播放幻灯片）明确这节课的学习任务2、导入：播放歌曲天堂的视频，从而提出问题？师：这首歌曲是哪个地区的歌曲?通过视频你感
2、受到了什么？生：内蒙古、感受到了辽阔的草原，有蓝天有白云，非常美丽。师：是啊！草原非常美丽，但这不仅是自然风光的美，更有流动的美，那就是草原人民放牧、歌舞的情景，更有如云的羊群和充满活力的马群，有一句古诗叫“风吹草低见牛羊，”十分形象地描绘了草原的景色。既然草原是这么美的，那么下面我们就一起来了解一下大草原吧！（播放幻灯片-小资料）（1）师：同学们，小资料里告诉我们草原分布是很广的，你们对这些地方又有了解吗？接下来我们就玩一个连线的游戏（听音乐为音乐找合适的图片）（2）师：经过同学们的共同努力，我们已经帮音乐都穿上了美丽的外衣，这节课啊老师特别想把一首歌唱新疆的音乐介绍给大家。美丽的夏牧场3、
3、播放课件了解新疆哈萨克族风情。4、歌曲教唱（1）带着老师提出的问题，欣赏童声齐唱视频美丽的夏牧场，（2）老师范唱一遍，要求学生找出难以把握的地方。从而有针对性的学习这节课的难点4/4节奏型。（3）4/4的小节奏学习（课件）师：接下来老师分句教唱歌谱和歌词，要求同学们找出旋律相同的乐句。（4）学生随老师唱歌谱。（5）学生随老师唱歌词5、歌曲巩固：要求学生跟着幻灯片音乐完整的唱一遍。（幻灯片）6、 师：哈萨克族生活在天山脚下,以游牧为生,是个能歌善舞的民族,可是你们知道嘛，他们还有很多民族乐器呢，主要有冬不拉、手鼓（出示乐器图片），从而进一步让同学们了解哈萨克民族丰富的草原文化。 7、渗透中华人民
4、共和国草原法第一条 为了保护、建设和合理利用草原，改善生态环境，维护生物多样性，发展现代畜牧业，促进经济和社会的可持续发展，制定本法。第五条 任何单位和个人都有遵守草原法律法规、保护草原的义务，同时享有对违反草原法律法规、破坏草原的行为进行监督、检举和控告的权利。八、归纳和总结师：通过本节课的学习，我们已经初步接触了一些草原上的音乐，感受到了大草原的美，希望通过学习能引导学生更加热爱草原、关注草原、爱护草原。九、课外作业收集有关歌颂草原的歌曲，下一节课，我们将举办“美丽的草原”班级音乐会，请同学们以小组为单位，及早作好准备。十、结束课堂在歌曲中结束课堂，播放歌曲视频美丽的草原我的家。“下课！”
