《人教版五年级数学.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版五年级数学.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版五年级数学长方体和正方体体积的体积教案教学目标： 1使学生通过实践操作，推导出长方体和正方体体积的计算公式，并能正确地进行计算。 2通过实践活动，培养学生此文转于斐斐课件园FFKJ.Net的分析、归纳那国立和空间想向能力，发展学生的空间观念。 3能应用所学知识，解决生活中的简单问题，发展学生的应用意识。 教学重点：长方体、正方体体积计算。 教学用具：1立方厘米的正方体木块24块。 教学过程： 一、复习引入： 1、什么叫做物体的体积。 2、常用的体积单位有：、。 3、计量一个物体的体积，要看这个物体含有多少个。 师：我们已经知道计量一个物体的体积，要看这个物体含有多少个体积单位，那么怎样计
2、算任意一个长方体、正方体的体积？这节课我们就来学习长方体、正方体体积的计算方法。（板书课题） 二、探究新知,并反馈预习： （怎样计量一个物体的体积？出示一个长方体：怎样才能知道这个长方体的体积？） 1汇报预习结果 （1）取出24块的立方块。提出要求：用24块的立方块，把这些小立方块拼成一个长方体，把每次拼成的情况记录在下面的表格里。 长宽高小木块的数量长方体的体积241124241211242483124246222424（2）说明：学生摆长方体的样式非常多，这里只列举几种。 观察：从这展表，你发现了什么？ 小结：长方体所含体积单位的数量，就是长方体的体积。 长方体的体积正好等于长宽高的积。
3、（3）长方内容来于斐-斐_课-件_园FFKJ.Net体的体积长宽高 如果用字母V表示长方体的体积，用a、b、h分别表示长方体的长、宽、高，那么长方体的体积公式可以写成：V=abh 2出示P42例题1。 例1：一个长方体，长7cm，宽4cm，高3cm，它的体积是多少？ 提问：大家自己会计算吗？（让学生自己独立完成） V=abh74384（） 答：它的体积是84。 3正方体体积的计算。 教师：请大家根据长方体和正方体的关系，想一想，正方体的体积该怎样计算呢？ 正方体的体积棱长棱长棱长 如果用字母V表示正方体的体积，用a表示正方体的棱长，那么正方体的体积公式可以写成：V=。说明：表示3个a相乘，可以
4、写成，读作a的立方，所以长方体的体积公式可以写成：V=。 4出示P42例2：一个正方体的石料，棱长是6dm，这块石料的体积是多少立方分米？ 让学生独立完成。 V=666216（） 答：这块石料的体积是216立方分米。 三、课堂实践 1完成P45练习七第57题。 （1）第5题：这是一道实际应用题，题中给出一个在生活中计算土、沙、石时常用的一个体积单位“方”，让学生知道“1方1立方米”即可。 （2）第6题，学生独立完成，教师讲评。 （3）第7题，本题有6种不同的分法，但每个人分到的大小都是一样的。 四、作业： 1一个长方体，长是0.8m，宽比长少0.2m，高是0.5m，它的体积是多少立方米？ 2一个正方体的棱长是最小的合数（单位：dm），它的体积是多少立方分米？ 3学校要砌一堵长8m，宽0.2m，高3m的墙，每立方米需要砖520块。砌这堵墙共要多少块砖？ 五、课后小结： 六、课后反思
