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1、人教版五年级下册数学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下列现象中，既有平移现象，又有旋转现象的是（ ）。A.正在工作的风扇叶片 B.在笔直道路上行驶的汽车 C.运行中的观光电梯 D.传输带上的物品2.如果用表示自然数，那么偶数可以表示为（ ）。 A.+2 B.2 C.-1 D.2-13.下列图形中，从侧面看到的不是的是（ ）。A. B. C.4.把一个棱长5分米的正方体木块，平均分成两个大小完全一样的长方体后，表面积（ ）。 A.不变 B.变大 C.变小5.一个长方体水池，长20米，宽10米，深2米，这个水池占地（ ）平方米。A.200 B.400 C.5206.72是3的倍数，里最
2、大能填（ ）。 A.5 B.6 C.7 D.9二.判断题(共6题，共12分)1.一个非零自然数，它的最大因数和最小倍数都是它本身。（ ）2.小华骑自行车的速度是250米/分,求2小时行了多少米,列式为2502。（ ）3.合数一定是偶数。（ ）4.任意一个数的因数，一定比这个数的倍数小。（ ）5.长方体和正方体的体积都可以用底面积乘高来计算。（ ）6.一个平行四边形绕一点逆时针旋转了90，这个平行四边形的位置发生了改变，形状和大小也发生了改变。 （ ） 三.填空题(共8题，共22分)1.既是2的倍数，又是3的倍数的数一定是（ ）的倍数。2.生活中的旋转现象大致有两大类：一类是（ ）；另一类则是（
3、 ）。3.5分=（ ）（填分数）角=（ ）元。4.空中缆车的运动可以看作是（ ）现象，玩呼啦圈时哗啦圈的运动可以看作是（ ）现象。5.要变成，可以绕“”沿（ ）方向旋转（ ）。6.圈出5的倍数：15 24 35 40 53 78 92 100 54 45 88 60在以上圈出的数中，奇数有（ ），偶数有（ ）。7.钟表上从12：00到3：00，时针顺时针旋转（ ）度。8.观察下图，判断从前面到后面每次发生了怎样的变化，填上“平移”或“旋转”，并写在括号内。（ ） （ ） （ ） （ ）四.计算题(共2题，共9分)1.算一算。2.计算下面图形的表面积。（1）（2）五.作图题(共2题，共9分)1.
4、根据下面给出的长、宽、高，画出长方体和正方体。2.用5个小正方体木块摆一摆。从正面看到的图形如下，有几种摆法？六.解答题(共6题，共54分)1.看图回答下面问题。（1）羽绒服销售量（ ）月份销售量最高。（2）从统计图中可以看出，羽绒服销售量（ ）月到（ ）月增长最快。（3）羽绒服销售变化情况：（ ）。（4）这种变化的原因是什么？2.将表面积分别为54平方厘米、96平方厘米和150平方厘米的三个正方体铁块熔成一个大正方体（不计损耗），求这个大正方体的体积。3.下面是某校运动会各年级参赛人数统计图。（1）根据条形统计图中的数据，绘制折线统计图。（2）条形统计图中一格代表（ ）人，折线统计图中一格代
5、表（ ）人。（3）哪个年级参赛人数最多？哪个年级参赛人数最少？（4）从上图中你发现了什么规律？4.一个长方体木块，长20厘米，宽15厘米，高10厘米.现在把木块锯成4块.这4块小长方体的表面积之和是多少平方厘米？5.以其中一种物品为例，说一说每个面的长和宽各是多少。6.下面两个统计图反映的是外国语学校甲、乙两位同学在复习阶段数学自测成绩和周末在家学习时间的分配情况，请看图回答以下问题：（1）从折线统计图看出（ ）的成绩提高得快.（2）从条形统计图看出（ ）的思考时间多一些，多（ ）分钟.（3）你喜欢谁的学习方式，为什么？并求出他的最后3次自测的平均成绩.（4）你认为折线统计图和条形统计图各自的
6、有点是什么？参考答案一.选择题1.B2.B3.C4.B5.A6.D二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.62.物体的旋转运动；由某一基本图形通过旋转而形成的图案3.；0.054.平移；旋转5.逆时针；906.如图：15 35 45，40 100 60。7.908.旋转；旋转；平移；旋转四.计算题1.；0；2.（1）（105+108+58）2=1702=340（平方厘米）（2）446=96（平方厘米）五.作图题1.解：如图2.6种六.解答题1.（1）12（2）10；11（3）上升趋势（4）天气变冷，人的需求量增加2.解：54=336；96=446；150=556所以表面积分别为54平方
7、厘米、96平方厘米、150平方厘米的三个正方体铁块的边长为3厘米，4厘米，5厘米；体积：333=27（立方厘米）；444=64（立方厘米）；555=125（立方厘米）大正方体的体积=27+64+125=216（立方厘米）答：这个大正方体的体积为216立方厘米。3.（1）（2）20；10（3）六年级参赛人数最多，一年级参赛人数最少。（4）从低年级到高年级参赛人数呈上升趋势。4.解：如果沿长的方向锯开时，为2200平方厘米，如果沿宽的方向锯开时，为2500平方厘米，如果沿高的方向锯开时，为3100平方厘米。5.解：6.（1）甲（2）甲；10（3）解： 我比较喜欢甲的学习方式，因为他思考的时间比较多，我喜欢多动脑筋的学习方式，他最后三次自测的平均成绩是：（70+80+90）3=2403=80（分）答：他最后三次自测的平均成绩是80分。（4）解：折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；条形统计图能很容易看出数量的多少。
