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1、小班秋天工作计划小班秋天工作计划内容合集7篇日子在弹指一挥间就毫无声气的流逝，我们的工作又迈入新的阶段，让我们一同来学习写计划吧。那么我们该怎么去写计划呢？以下是作者为大家采集的小班秋天工作计划7篇，欢迎大家借鉴与参照，希望对大家有所帮助。小班秋天工作计划篇1新学期又开学了,为了更好的进行本学期个人工作,特拟订计划以下:一、工作目标：仔细听取领导和同事们的建议，不停提升理论水平易教育教课研究能力，更新知识，掌握必备的教育技术。虚心向有经验、有专长的教师学习，吸取新思想、新做法。仔细进行反省教课，做到边学习、边实践、边交流、边总结，仔细写好反省记录，增强理论学习，不停提升自己综合素质。关怀爱惜幼
2、儿，尊敬幼儿，与家长成立优秀的家园关系，并努力做到幼儿在园高兴，家长放心。完美自己的知识、能力构造，提升幼儿教育教课的能力。二、工作言行方面：不论是面对孩子仍是面对家长，一直要保持浅笑，建立起优秀的教师形象，用老师和”妈妈”的两重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。对幼儿要视同一律，而且要时刻告戒自己，全部要从孩子的角度出发，让每一个幼儿在幼儿园中都能健康快乐的成长。时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己。三、惯例方面：第一我们要让幼儿喜爱幼儿园、喜爱老师，见到人要主动打招呼（早晚主动向爸爸妈妈、老师说再会，见到叔叔阿姨、小伙伴主动问好等）；养成优秀的卫生习惯；锻炼宝宝的自理能力；养成轻声说话
3、，不高声吵闹，椅子轻轻搬轻轻放的好习惯；学会友善的与他人相处、帮助他人；不争抢玩具，和小朋友分享自己的玩具，并能主动帮助老师做一些力所能及的事情，学会恪守公共次序。四、卫生保健方面：本学期，我们会做好晨间招待工作、环境卫生的打扫。更进一步的做好本班幼儿的预防接种工作，注意幼儿口腔卫生，培育优秀的卫生习惯。特别是幼儿的用眼卫生，同时注意要保证幼儿户外活动的时间。注意关怀幼儿的一日生活，充分表现保教联合的教育理念。我对工作必定会悉心全力，争取完满，但不免有不足之处，愿在此后的工作中，累积更多的经验，使自己的工作不停趋于完满。小班秋天工作计划篇2一、班级状况剖析及工作要点：本学期班级人数46人，男2
4、9名，女17名。本班全都是刚入园的重生。应为孩子年龄小，关于家人的迷恋，关于环境的感觉陌生，情绪很不稳固，刚入园的一个周内，班级内哭闹比较严重。有些孩子依靠性特别强，哭闹严重，还影响到其余的孩子，经过家园的配合教育，此刻初步适应了幼儿园的生活，不是很爱哭了。在教师的教育和爱惜下，经过各种方法转移孩子的注意力，帮助孩子感觉幼儿园的快乐，使之慢慢适应幼儿园的集体生活和集体活动。不一样孩子家庭环境各不同样，因为此刻都是独生儿女，还有的超生儿女，特别宝贝，大多半都比较率性，娇惯，以自我为中心，不肯和他人分享。在活动中，我们察看发现了以下几个方面的不足：1、部分幼儿生活自理能力，语言交往能力及其余能力都
5、有必定的基础，但也有一些幼儿在惯例习惯，自理能力，适应性，语言发展等方面存在一些问题。2 、吃饭自理能力有所提升，有的孩子愿意自己穿鞋，穿衣服与穿裤子。但依靠性强，不肯意自己着手，自己不肯意吃饭，又吃得慢，发言的习惯。3 、存在一些不良行为习惯，如吃手指头，咬人，用衣服擦嘴巴，没有优秀的坐姿，不肯意坐地点，各处乱跑，不肯意整理玩具，。孩子们不讲究卫生，用了的或吃了的垃圾顺手就扔在地。还有的孩子不肯意跟其余的孩子一同嬉戏，玩具不肯意同伙伴分享。不会主动跟他人问好，不与他人交流，不可以寂静的听他人发言，更糟糕的是不可以寂静的入眠。二、教育总目标：1 、注意幼儿优秀行为习惯的培育，养成正确的坐姿，站
6、姿、睡姿及用餐姿势，学习礼貌用语，养成说话举手的习惯。他人说话时不要插嘴，仔细听他人发言。2 、养成优秀的卫生习惯，实时入厕，饭前便后洗手，养成不挑食的习惯。进行自理能力的培育，自己穿衣、穿裤子及穿鞋子。3 、促使幼儿身体正常发育和技术的协调成长。培育幼儿的着手能力，鼓舞幼儿来往，合作游戏。养成开朗爽朗的性格。4 、总之，关于每个孩子视同一律，使每个孩子都获取均衡的成长。三、五大目标：1 、健康：慢慢适应集体生活，对幼儿园有安全感和相信感，保持稳固的情绪，愿意参加体育运动，教幼儿熟习五官及肢体，对身体各部散发育感兴趣。而且知道个五官的名称。学习一日活动中最基本的活动条例，初步养成独立进餐，不把
7、手指、不干净的东西放进嘴里，不抠鼻孔，会将脱下来的衣、鞋、帽放在指定的地方。在成人的帮助下，有自理的愿望，学习整理平时用品。愿意参加体育运动，感觉身体锻炼所带来的快乐，能自然地走、跑、跳、爬、玩中小规模的活动器具2 、语言：愿意与老师、伙伴进行交流，爱听故事，养成仔细聆听的习惯，看书能用简单的话语回答下列问题。3 、社会：乐于参加集体活动，愿意与老师、伙伴一同嬉戏，认识幼儿园的东西是大家的，不独有，学会轮番玩，慢慢学会自己事情自己做。4 、科学：带有幼儿察看多种多样植物，认识植物的形状，直到它们的名称。让幼儿认识各种各种的动物，并认识每种动物的相貌特色以及它们的名字。5、艺术：愿意用声音，动作
8、表达自己喜爱的事物，学唱简单的2拍歌曲，学做简单的韵律动作，初步用动作表现音乐的内容。可以画简单的线条。6 、游戏:有计划地展开各种游戏活动。同时，在游戏中，让幼儿保持快乐轻松的情绪，能自由地选择各种游戏角色，投入到游戏中去。教师以角色的身份介入游戏，配合商讨富厚游戏的正题，提升孩子的经验，使之在簸弄、嬉戏中学会饰演角色，体验认识游戏带来的乐趣，进而成长她们的语言、来往、着手等多方面的能力，培育杰出的道德质量，关于个别不合群的幼儿则要踊跃指引，激发其关于游戏勾当的乐趣，使她们渐渐介入到集体活动中来。7 、平时餐饮:组织好幼儿的一日餐饮惯例，形成固定习惯，帮助孩子知道和认识一些餐饮中的简单知识和
9、科学知识，注意卫生行为习惯和独立餐饮能力的培育，增强幼儿的自我做事能力。在现实餐饮中还要着重幼儿的个体差别，行程经过过程多体谅、多帮助、多敦促的方法，使不一样程度的幼儿能力获取提升。四、家长工作每日热忱招待每位家长，与家长交流，谈谈孩子在幼儿园的一日活动状况，与家长成立优秀的桥梁。小班秋天工作计划篇3一、指导思想本学期我们将环绕大纲制度教课计划，在详细实行活动时也着重领会纲要精神。在课程领域区分方面，也以大纲为依照，分为语言、数学、生活一健康、科学、艺术以及社会等六个领域，整合大纲与幼儿园教课理念作为课程研发的依据。领域目标语言领域：1 、学会寂静地听闻说话，不随意插嘴。2 、能听懂并愿意说一
10、般话，初步学习常有的交往语言和礼貌用语。3 、能有兴趣地运用各种感官叙述内容，理解内容简单、特色鲜亮的实物、图片和情形。4 、喜爱看书，知道的基本方法，能初步看懂单幅图画的主要内容，学会用口头语言表达出来。5 、能初步理解文学作品的情节内容或画面情形，用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解。数学领域：学习按物体的特色进行分类。学惯用一一对应的方法比较两组物体的数目，感知多、少知同样多。小班秋天工作计划篇4一、班级状况剖析我们班是个崭新的班集体，面对崭新的幼儿。崭新的班级工作人员，我深感责任重要。（一）幼儿状况剖析1 、男女比率不均衡，男孩多，女孩少。男孩本性比女孩好动、俏皮、骁勇，这
11、会给惯例工作带来必定的难度。2 、大多半幼儿未上过托儿所，他们首次从家庭走入幼儿园，需要适应新的环境、新的伙伴、新的生活规律等，在情绪上可能会颠簸很大。需要老师更耐心地指引，帮助他们赶快适应集体生活。3 、由祖辈带的幼儿偏多，这些孩子比较娇气、霸道、以自我为中心，易发性情或是古怪不合群，指引幼儿战胜这些缺点尤其重要。4 、家长之间的文化差别较悬殊，致使幼儿间的发展水平存在很大差距，这就要求老师要仔细察看每位幼儿的表现，注意个体差别，因材施教，使他们经过幼儿园的生活，都获取不一样程度的提升。（二）家访状况剖析1、家长希望高。很多外单位家长之所以选择我园是被我园品牌所吸引，他们对我们的工作寄托了很
12、大的希望。所以，我们的工作只好千锤百炼，不可以让家长绝望。2 、多半幼儿吃饭较慢、体质一般。很多家长反应自己为孩子吃饭问题伤透了脑筋，吃个饼子要半小时。吃碗面条起码40分钟；有的孩子体质较弱，简单出虚汗，或常患病需要增强生活护理。这些都提示我们要更好地安排好幼儿在园的活动，更仔细地察看孩子的表现，注意活动量。尽量防止引起有关疾病。（三）班级工作人员状况剖析我班共有三位老师。班主任已在幼儿园工作10年。自己也正好有一个小班年龄段的孩子。所以拥有较为丰富的工作经验，对此阶段幼儿的年龄特色较为清楚。另一位教师刚从幼儿师范学校毕业。固然缺少经验，但满怀理想，有爱心，有干劲，有亲和力，相信能让孩子快乐高
13、兴。生活教师有6年保育经验，做事麻利，是教师的好帮手。二、惯例工作1、采纳“以大带小”“以老带新”的方式让幼儿赶快地适应集体生活，喜爱集体生活。2 、坚持正面教育。依据孩子爱听夸奖这一特色。我们的教育以夸奖为主，多建立楷模，多鼓舞、指引。但不忽略孩子的不良偏向，发现问题实时办理，帮助幼儿形成是非看法。3 、在履行过程中按照一向性、一致性和灵巧性的原则。有始有终，锲而不舍。4 、擅长发现和掌握教育的契机。将惯例教育贯串在幼儿的一日活动中间。5 、科学合理有效地安排和组织幼儿一日生活，力争一日生活各环节的过渡紧凑、有序，减少幼儿无谓等候的时间。三、生活护理与卫生保健工作（一）生活护理1 、注意察看
14、幼儿的情绪和状态，发现幼儿身体状况有异样，立刻请医生检查，并实时通知家长；准时按量给有病的孩子喂药。2 、依据天气的变化，实时为幼儿增减衣物，出门时先帮那些易出汗的幼儿垫上毛巾。冷天上完卫生间后，敦促幼儿提、扎裤子，防备患病。3 、午休时。教师巡回检查，实时为孩子盖好被子。防备着凉感冒。4 、保证每日有充分的活动量及户外活动时间，在活动中合时调理活动量。5 、按期（每个月一次）调整座位，保护幼儿的视力及用眼卫生。6 、进餐时。注意不一样的孩子赐予不一样的要求。关于吃饭速度过快、食量较大的肥胖儿，教师提示他们细嚼慢咽，控制食量，而关于食量小，吃饭速度过慢、挑食、偏食的幼儿，采纳少盛多添的方法，鼓舞他们吃好，帮助他们改正不良习惯。7 、保证幼儿每日有充分的饮水量。（二）卫生保健1 、优秀生活习惯的形成。每日要做的事，在开学初便要向幼儿提出明确要求。比如正确地洗手、洗脸、刷牙；寂静就座，快乐进餐，细嚼慢咽，不挑食，吃饭能保持桌面、地面、衣服整齐；不乱拿他人的杯子；衣、物、鞋按要求摆放，不乱扔垃圾，不乱扔玩具，玩了玩具要实时整理等。2 、优秀生活环境的创建。我们要创建优秀的、干净整齐的物质环境和宽松、欢乐的心理环境。比如坚持玩教具、器具的按期消毒等。3 、疾病的预防与办理。配合保健医生做好保健工作，实时通知幼儿打预防针：仔细察看认识幼儿的精神相貌。实时带幼儿看病；发现
