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1、 大班美术会变得圆教案反思1、大班美术会变得圆教案反思 活动目标： 1.能依据圆形大胆想象，并尝试用各种圆形材料拼摆组合成各种物体。 2.会乐观表达自己的想法，与同伴相互沟通，并能自己解决活动中遇到的问题。 3.鼓舞儿童发觉生活中的美，培育幼儿对美术的喜爱之情。 4.进一步学习在指定的范围内匀称地进展美术活动。 活动预备： 1.各类瓶子、瓶盖、钮扣、纸盘、纸筒、各颜色纸、花布等。 2.橡皮泥、剪刀、橡皮筋、电线、双面胶等。 3.场地布置、电脑课件。 活动过程： 1.师生进场向客人教师打招呼后入座。 小朋友，今日我们到圆圆的世界来玩。一起来做动脑热身操吧。 师生一起边做动作边念儿歌：脑筋转转转，
2、小手动起来，一二三，预备好。 2.(出示电脑课件)你们看，这里有一个圆，它象什么?(引导幼儿大胆想象并叙述。)(出示两个圆，很多圆)方法同上。 3.教师小结：圆圆的世界真是一个丰富多彩的世界，有葡萄、蛋糕这些圆圆的吃的东西，还有雪碧瓶、饼干盒这些圆圆的用的东西，还有气球、皮球这些圆圆的玩的东西，大自然中圆圆的动物脑袋、圆圆的仙人球这些都是圆的，真是精彩极了。 4.前段时间，我们收集了生活中很多圆圆的材料，用这些圆圆的材料能变出什么好玩的东西呢?请你跟旁边的小朋友讲一讲。 幼儿自由叙述。教师与个别幼儿沟通。 今日我们就来变一变，变得时候遇到困难该怎么办?(幼儿泛讲)你的方法不胜利怎么办?(幼儿泛
3、讲)5.请想好的小朋友自己选择材料，把你想到的用这些圆圆的材料来变出来吧。 这儿有一些帮助材料，需要用的小朋友可以来取用。 6.幼儿活动，教师指导。 教师在活动中不干预幼儿活动，以帮忙的口吻引导幼儿以下几点： (1) 你需要的材料没有，怎么办? (2) 你的方法不胜利怎么办? (3) 怎么做才能坚固?试一试用这种材料是不是更坚固些? (4) 引导作好的幼儿相互沟通自己的作品，并玩一玩作品，同时鼓舞幼儿大胆制作。 7.师拿一件作品让幼儿猜一猜是什么?幼儿如猜不出，就请设计师来介绍一下。 “还有谁也想来介绍自己的作品?“8.圆圆的世界真是丰富多彩，小朋友真能干，用圆圆的材料变出汽车、雪人这么多好玩
4、的东西。小朋友确定还有更好的方法把圆圆的世界变得更美，请你们把好想法去告知客人教师吧! 现在，我们请下面的小朋友来也来看看我们的创作吧! 教学反思： 幼儿园的美术活动是为了让幼儿具备初步的审美意识，挖掘和发挥幼儿的制造力量。大班的幼儿已积存了较多的美术学问阅历，在此根底上，我选择了各种不同题材、不同风格的观赏作品来拓宽幼儿的制造思路，提高幼儿的观赏力量。 2、大班美术活动教案：会变魔术的瓶盖教案(附教学反思) 设计意图： 在幼儿园美工教学活动中，教师常常会收集各种废旧物品作为幼儿手工操作的材料或帮助材料，既贴近生活又提倡环保。对于大班幼儿，粘贴瓶盖是简洁易做的，而利用瓶盖 “圆”的元素和绘画相
5、结合更是新颖好玩。本次活动，我把绘画和手工相结合，利用瓶盖给幼儿供应一个新奇的平台，发挥想象创作出各种与圆有关联的作品，让孩子们能善用身边的资源，尝试在平面的绘画中呈现立体的元素，体验自己创作的乐趣。 活动目标： 1、依据个人阅历，在集风光前清楚地表述出可利用瓶盖制作的有关设想。 2、利用瓶盖，充分发挥想象创作出美工作品，体验创作的乐趣。 3、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 4、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 5、培育幼儿的观赏力量。 活动预备： 1、收集不同颜色的瓶子盖若干;双面胶、碎纸小盒人手一份。 2、自选材料：油性笔、油漆笔、涂改笔若干;各种颜
6、色的画纸若干。 活动过程： 一、教师与幼儿随便交谈。 小朋友，我们在日常生活中都能见到许很多多的圆形的东西，那谁来告知教师什么东西是圆形的?(幼儿自由叙述，在幼儿边叙述的同时，教师边用简笔画的方法画出幼儿所描述物品。) 二、教师出示瓶盖，提问。 这是什么?瓶盖是什么外形?你们看到的瓶盖相比照较大还是小? 你们来说说，小小的瓶盖都像什么圆形的东西?(幼儿自由叙述) 三、绘画前阅历收集。 教师示范粘贴瓶盖、稍局部示范画并叙述画中的故事：我是一个魔术师，我把瓶盖变成了自行车轮子，再变成一辆自行车，开车的是爸爸，坐在后面的是宝宝(教师边叙述边作画)，今日是宝宝的生日，爸爸带宝宝正在去公园的路上，路上会
7、观察什么(教师引导幼儿续编故事) 【教师在叙述故事的同时示范利用瓶盖的粘贴后画成的故事中的自行车，并在孩子续编的同时再加上不同的背景画面】 教师：我觉得瓶盖就像自行车的两个轮子，小朋友刚刚说了那么多，假如请你们将瓶盖粘到画纸上，再用你们的魔术手把它画成一幅漂亮的画或者是一个好听的故事画面，那你们会利用它画成什么?(幼儿自由想象、叙述) 四、幼儿自选材料进展粘贴和绘画。 教师：我信任你们都是很棒的魔术师，现在请你们选择自己喜爱的材料开头你们的瓶盖魔术画吧! 幼儿作画，教师依据幼儿需要赐予帮忙。 鼓舞幼儿大胆构思并丰富故事画面。 五、完毕、共享。 教师请个别幼儿叙述自己的画面故事。 幼儿作品1【孩
8、子的叙述：我觉得瓶盖可以做成小花朵的花心，然后我就把瓶盖变成了一片花园，还有小蜜蜂和蝴蝶在跳舞呢!】 幼儿作品2【孩子的叙述：我将瓶盖贴到公主的裙子上，变成了一条五颜六色的裙子，是给她参与舞会的时候穿的，然后还会和王子一起跳舞。】 幼儿作品3【孩子的叙述：我将瓶盖变成了火车的轮子，在火车上有一个司机在开车，后面还有许多小朋友，火车上还有许多小动物的图片。】 幼儿作品4【孩子的叙述：我把瓶盖变成了树叶，这是两棵樱桃树，树上还有鸟巢，鸟妈妈要飞去找食物给宝宝吃了，红点点是樱桃，有的樱桃掉到了地上了，由于太熟了。】 教师小结：小朋友今日都当了一回魔术师，将废旧的瓶盖变成了这么美丽的图画和故事，其实，
9、在我们身边也有很多可以利用的废旧物品，只要小朋友们肯动脑筋，废品也能变成珍宝哦! 将幼儿的作品展现在教室里，活动后可以观赏、共享。 活动反思： 对于大班幼儿来说，绘画和立体手工都是他们最为常常的操作活动，但平面绘画和立体手工相结合的美工活动开展得比拟少。本次活动利用瓶盖和绘画相结合的形式，引起了孩子们深厚的兴趣和创作的欲望。在活动中，他们在教师的引导下就瓶盖进展热闹的争论，引发出很多构思和想象，并能在集风光前大胆地表达，在轻松开心的气氛下能大胆地设计画面，制作出新颖、独特的美工作品，到达预期的目标。 3、大班美术活动教案：我会变教案(附教学反思) 活动意图： 学前期是儿童智力进展最快速的时期之
10、一，是培育制造意识和制造力量的良好时机，教师必需抓住这一时机，遵循教学的四性原则，实行正确的训练手段，实施有效的策略，进展学前儿童的制造力。制造力进展的策略亦可概括为六个字：激发、创设、鼓舞。依据大班孩子的年龄特点，开展了此次活动。观赏各种会变的动作，产生不同感受，并能用语言完整叙述。 活动目标： 1、感受身体动作的多样变化和特征。 2、画出属于自己的不同姿态。 3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动预备： 1 、人形图片若干，范画一张。 2 、活动手册美术第一页、
11、勾线笔。 活动过程： 一、幼儿沟通对身体的了解 1、你们的双手双脚能怎样?身体能做出那些动作呢? 2、说说看法，将动作用身体表现出来。 二、我会变 1、确定幼儿动作。 2、请一幼儿用身体摆出各种姿态，师幼共同在黑板上画出该动作。 3、在幼儿想象的根底上，教师结合范画图案加以引导。 4、鼓舞幼儿想出更多不同动作，以记录的方式在黑板上做标记。 5、结合已知动作，感知手脚的多变。 6、将想出的动作画下来，看看谁的动作“变”得最多，与别人的不一样。 三、幼儿操作，教师指导 1、绘画要求：应运用圆形(表示头)、长方形(表示手和脚)进展作画。 2、幼儿操作，教师巡回指导。 活动反思： 在整个活动过程中，动
12、静交替，层层递进。从整个活动的效果来看，幼儿兴致比拟高，较好的实现了这次活动的教学目标。让幼儿在玩中学，学中玩，激发了幼儿的联想，幼儿虽然年龄小，但具有丰富的想象力。此活动引导幼儿联系已有的阅历探究求知，想象、表现各种好玩的身体动作，鼓舞幼儿将自己动作一绘画形式表现出来。不仅熬炼了幼儿的绘画技能，更培育了幼儿爱观看、有思想、敢制造、会表现的力量。 4、大班美术活动会变的圆教案反思 教学目标： 1、让小朋友进一步了解圆的外形。 2、通过了解圆能用圆变出不同的物体。 3、培育幼儿的动手力量和动脑力量。 4、让幼儿在发挥想象的同时感受到了动手与动脑的欢乐。 5、培育幼儿的观赏力量。 教学预备： 自制
13、图画若干幅(如：毛毛虫、蝴蝶、糖葫芦等)不同颜色大小的圆片若干个、胶水或者浆糊若干瓶，棉签若干，图画纸若干张。 教学过程： 一、导入： 1、幼儿在教师的引导下进一步的熟悉和了解圆。 2、知道圆是没有缺口的， 3、通过变魔术的小嬉戏，知道圆可以变以许多的物体。 二、根本内容： 1、教师示范圆可以变毛毛虫、蝴蝶、糖葫芦等。 2、教师示范正确的粘贴方法，告知幼儿使用胶水或浆糊时要用棉签轻轻地将胶水或浆糊匀称地涂在圆片的反面，并告知幼儿胶水或浆糊不能吞食，也不能将棉签对着小朋友。 3、每位小朋友人手一张图画纸，圆片若干，胶水棉签若干。 4、教师让幼儿充分发挥自己的想象力，进展拼摆，教师巡回指导，并赐予动手力量稍差的孩子适当的帮忙和指导。 5、将幼儿用于拼摆出来的各各图形放在教桌上巡回展览。 三、活动严伸： 1、请幼儿将自己制作的作品带回家给家人观赏。 2、告知家长在适当的时候陪幼儿到户外，利用大自然各种各样圆形的石头伴随幼儿进展创意拼摆。 教学反思： 幼儿园的美术活动是为了让幼儿具备初步的审美意识，挖掘和发挥幼儿的制造力量。大班的幼儿已积存了较多的美术学问阅历，在此根底上，我选择了各种不同题材、不同风格的观赏作品来拓宽幼儿的制造思路，提高幼儿的观赏力量。 5、大班美术奇异的圆教案反思 活动目标： 1、引导幼儿在圆形的根底上进展添画，使之变成各
