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1、第15课时 整理和复习复习内容:用字母表示数和简易方程的整理和复习复习要求:1 进一步明确用字母表示数的意义和作用，会用字母表示数，表示常见的数量关系。2 会根据字母所取的值，求含有字母的式子的值。3 进一步理解和掌握方程、方程的解和解方程的含义，并能正确地解简易方程，列方程解文字叙述题。4 通过复习，使学生加深对应用题数量关系的理解，根据题目中的等量关系来列方程，一般应用题的等量关系有多种，解答时可选择一种适合自己思路的方法进行解答。复习重点:用字母表示数、表示常见的数量关系、正确地解简易方程。复习过程:一、复习指导1揭示课题：用字母表示数和简易方程复习(板书)。2复习用字母表示数。(1)用
2、字母表示数。举例说明用字母表示数有哪些作用?（举三例说明）让学生回答：在含有字母的式子里，乘号怎样简写、略写?3.复习简易方程。复习概念 ：（1）等式的意义：表示等号两边两个式子相等关系的式子叫等式。 （2）方程的意义：含有未知数的等式叫方程。 怎样判断一个式子是不是方程? 使学生明确：判断一个式子是不是方程，要把握二点，第一含有未知数，第二必须是等式。（3）方程的解：使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。如：x=32是方程x-32=0的解。（4）解方程：求方程的解的过程，叫做解方程。复习简易方程的解法、步骤及检验方法、书写格式。（5）解题的依据是什么？怎样进行验算 ？ 怎样检验求出的
3、未知数是不是原方程的解?(检验方程的解是把求出的未知数的值代人原方程检验，看左右两边是否相等。如果相等，说明求出的未知数的值是原方程的解。二、基本训练1填空。 (1)排球队共有队员a人，女队员有7人，男队员有( )人。 (2)1千克大米的价钱是1.50元，买x千克大米应付( )元。 (3)甲数比乙数的3倍还多a，甲数是x，乙数是( )；如果乙数是x，那么甲数是( )。（4）小明买5支钢笔，每支a 元；买4支铅笔，每支b 元一共付出（）元（5）去掉乘号，简写下面的式子。 3a 9x a4 y5 ax3判断 含有未知数的式子叫做方程。 （）4x+5 、6x=8 都是方程。 （）18x=6 的解是x
4、3。 （）等式不一定是方程，方程一定是等式。 （） 4选择下面的式子中，（ ）是方程 25x 153126x164x79 方程9.5x =9.5的解是（ ） x9.5x19x0x 3.7是下面方程（ ）的解 6x 9153x 4.514.8x 45、解方程：(1)9527x253 (2) 10x0.583.5 (3)4x5x694 (4) 3x+2190三、复习指导：列方程解应用题1、指名学生说一说列方程解应用题的一般步骤，并说出列方程解应用题的关键是什么?(找数量之间的等量关系。)2、出示P.74页第2题的第(1)小题，说说设哪个量为x，数量间有几种等量关系，看看哪一种列方程比较简便。方程是
5、：x-393或x-933然后出示第(2)小题，让学生独立完成。完成后，指名让学生说一说原题是怎样解答的?原题的方程可列为： 5x140。接着出示第(3)小题，让学生说说这道题里有几个未知量，怎么办?使学生明确，可以先把其中一个未知量设为x，另一个未知量根据它们之间的关系用含有x的式子表示。然后再根据数量间的等量关系列方程解答，并注意检验。方程是：3.5xx3.65。3、随机练习：（1）.师徒合做180个零件。师傅每小时做18个，徒弟每小时做12个，几小时做完? （2）. 某机械厂今年每月生产机床150台，比去年每月产量的3倍少30台，去年每月生产机床多少台?四、课堂练习 ：数学书上练习十四五、课堂小结。六、作业课作本P36
