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1、第7课 明快洒脱 俊朗多姿水粉画各位评委教师:各位评委教师:人们下午好!我是黄淮学院艺术设计学院的一名学生，我的名字叫。,我所学的专业是美术学，由于从小喜欢画画,我选择了美术，今天有机会向各位好事请教学习，我感到十分快乐,同步通过面试把我呈现给人们,成为一名教师是我从小到大的梦想，对教师的热爱让我始终努力着,但愿我的说课答辩能得到评委教师的承认。今天，我说课的题目人美版高二美术教材绘画的第第7课 明快洒脱 俊朗多姿水粉画下面我将从说教材、说教法、说学法、说教学过程四个方面来对本课进行阐明。一、说教材这节课重要讲授水粉画的特点，水粉画与中国老式绘画的联系与区别，以及通过对水粉画基本知识的掌握来进
2、行写生。在人们平常的艺术生活中有着普遍与广泛的运用，水粉画的体现手法、形式、风格也相应地呈现出丰富多彩的面貌。本学时知识传授与欣赏融为一体的综合课,在此之前学生已经学到了有关知识，这位过度到本课的学习起到铺垫的作用，在教材中起到承上启下的作用,可以使学生进一步理解什么是版画,培养学生审美爱好。结合单元教学规定和本课特点，根据新课标中的三维目的,我将本课的教学目的拟定为：1、 .知识目的：理解水粉画的特点和多种不同的水粉画体现手法、形式、风格。领略线条在水粉画作品中的作用与意义。2、3、 2能力目的:理解水粉画写生的观测措施和作画的基本程序，着重于区别和掌握两种不同的水粉画写生措施，即：写实风格
3、的水粉画写生和装饰风格的水粉画写生。3.情感目的:可以发散思维，创作出具有一定创意的水粉画。并从中感受到水粉画无穷的乐趣。4重点难点由于本节课重在培养学生的审美以及动手能力(本课的某些特点),因此我将本课的教学重点拟定为: 本课教学的重点在于通过对水粉画特点、材料、技法和水粉画艺术中多种不同体现形式、风格作品的简介及写生实践安排,让学生对水粉画艺术有一种出版的结识和完整的过程体验,培养学生对水粉画艺术的爱好与爱好,使学生学会从多种自然景象中找寻和体会不同的美感,并能尝试用水粉画工具将自己的体验和感悟体现出来。本课教学的难点则重要集中在如何协助学生理解和掌握水粉画静物写生与风景写生的基本观测与体
4、现措施，使其可以将所学知识较好的运用于实践,摸索和发展具有个性的艺术体现能力，在水粉画写生过程中实现心、眼、手的协调与统一。为本节课的难点二、说教法 科学合理的教学措施能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统一。基于此,我准备采用的教法是多媒体教学法、情境创设法、举例分析法，启发法等。三说学法 我们常说：“现代的文盲不是不识字的人,而是没有掌握学习措施的人”，教师不仅要“授之鱼,还要授之以渔”,学生不是一种个需要我们填充的麻袋，而是一颗颗等待我们点燃的火种。学法上，我贯彻的指引思想是把“学习的积极权还给学生”，倡导“自主、合伙、探究”的学习方式,具体的学法是观测法、比较法、讨论法、四、说教
5、学过程为了完毕教学目的，解决教学重点突破学难点,课堂教学我准备按如下几种环节展开。一、情景导入：运用多媒体进行教学工作。本单元教学目的的一种重要方面，便是通过对中外多种不同形式、风格的优秀水粉画作品的欣赏，引导学生体验和领略水粉画艺术体现形式、风格的多样性与丰富性。讲授时，充足发挥学生的主观能动性,针对具体的作品让学生谈自己的观感,讲授新课：一、水粉画是以水作为媒介,这一点，它与水彩画是相似的。因此，水粉画也可以画出水彩画同样的酣畅淋漓的效果。但是，它没有水彩画透明。它和油画也有相似点,就是它也有一定的覆盖能力。而与油画不同的是，油画是以油来作媒介,颜色的干湿几乎没有变化。而水粉画则否则,由于
6、水粉画是以水加粉的形式来浮现的,干湿变化很大。因此,它的体现力介于油画和水彩画之间。水彩画的特点是颜色透明,通过深色对浅色的叠加来体现对象。而水粉画的体现特点是处在不透明和半透明之间。如果在有颜色的底子上覆盖或叠加，那么这个过程,事实上是一种加法，底层的色彩多少都会对表层的颜色产生影响，这也就是它较难掌握的地方。但是,有经验的画家往往就是运用它的这种特性来体现水粉色彩自身的和特有的艺术魅力。二:水粉画不同风格不同色调的画展示：秋韵张继渝和野花赵杜平的作品对比,让学生思考感受，采用教师引导学生回答为主线，让学生理解水彩画不同风格不同色调。三 、如何画水彩画水粉画工具与材料的选择“工欲善其事，必先
7、利其器”，要想在水粉作画过程中,让描绘对象得到充足体现，获得抱负效果,必先理解、掌握水粉画的材料与工具,并能纯熟的运用。1、用笔:水粉画的用笔随意,可供选择的笔种类较多如：水粉笔、水彩笔、油画笔、国画笔、化妆笔、刮刀和自制笔等，作画者可以针对自己的作画习惯以及对笔的爱慕限度进行选择。一般水粉画的笔规定笔锋规定有圆、方、尖集扁以及大小之别,便于体现任何刻画对象。、纸张：水粉画用纸也比较随意,一般选用较硬较厚的纸张,甚至连报纸、白板纸裱在板上也可以画风景画或广告画。而松软的纸易打皱,太硬脆的纸容易断裂,油画纸及双胶纸主线不吸水也难挂色,都不适宜选用画水粉画。严格讲,画好和保存一张好的水粉画，最佳还
8、是选用水粉、水彩、卡片等纸、她们既以便又好用,其画面效果能长期保存。 3颜料有了颜色，就可以随心所欲地描绘色彩丰富、生动的水粉画了。水粉画颜色有锡装、瓶装两种。三)、色彩基本知识、色彩的分类：2、色彩的属性：也称色彩的三要素:3、色彩对比：4、色彩的三大变化规律：固有色、光源色、环境色等方面讲述四、水粉静物与风景画写生通过了理论的学习,对水粉有了基本的理解，为了加强对水粉工具的使用，掌握基本的条色措施,目前我们进行水粉颜料配色练习。画十二色相环的时候,要注意：1、要画面整洁2、 要色彩运用对的3、 要色彩干湿度均匀4、要涂色均匀画法：1、先用铅笔定好尺寸2、用圆规来画出圆环（直径大4cm小4)
9、、 用三角板及半圆仪分杰出块区域4、 用水粉笔涂色块5、 采用红黄蓝三种颜色。四、总结阶段根据学生们的画面的问题展开解说,同步让学生记好笔记。课后练习1、教师设立三个题目,对学生的学习进行巩固和延展。2、课后寄语：对学生的审美情感和价值观进行潜移默化的引导五、教学反思： 由于水粉画在平常生活中用途广泛，因此学生还是比较容易接受,课堂氛围也较为活跃。但由于平时学生欣赏的课外作品较少，因此对如何画水粉画一部分理解的不够透彻,在后来的教学中还应加大这方面的力度。 教师说课评分原则一、教材分析及教学目的、内容设计( 20分） 教材分析全面、透彻;教学目的完整(知识、能力、非认知素质)、适度、明确、具体
10、；教学内容对的,容量和深度、广度合适，难点、重点拟定合理，突出重点、突破难点的方略得当 二、教学措施、手段及过程设计 （ 40分) 教学措施设计富有实效性,注重学生学习的自主性、开放性、摸索性、创新性、层次性;恰当运用有效的教学手段和教具；教学构造设计合理，教学过程设计有序三、教学基本素养 (20分) 语言精确、生动、精炼,板书设计简要、规范;教态亲切、自然，态度认真。 四、教学思想 (20分) 体现教学的民主性,注重师生间的互动、交往；体现学生的主体地位，可以使学生积极积极参与教学活动;可以面向全体学生;注重学生可持续性发展能力和创新精神的培养;先进的教育理念在整个说课过程中得到有机体现。
