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1、 有关学期班主任工作总结范文九篇 20xx学年是我担当班主任的第一年，担当高一（2）班的班主任。高一（2）班共47人，25男22女。内宿生27人，外宿生29人。经受一年的熬炼，我内心变得很强大，回想一年，收获与感受同在，现总结如下： 上个学期的感悟以及教训： 在未开头工作之前，我心目中的每一名学生都是潜力无穷的。陆哥赫胥勒说得很好我们最大的悲剧不是恐惧的地震,不是连年的战斗,而是千千万万的人们生活着然后死去,却从未意识到存在于他们自身的人类未开发的巨大的潜力.如此之多的现代人,其生活中心竟只是生活的安全,食物的充分,以及电视和卡通片的感官剌激.我等芸芸众生却不知道自己毕竟是什么人,或可以成为什
2、么人;如此众多的吾辈尚未经受足月的心理和社会的诞生,却已经年轻死亡。我深信每一个学生都有着巨大潜力。 同时承受每个学生潜能未开发的现状，允许他们有这样或那样的小毛病，允许他们在未入学之前就已经存在一些问题。 我的第一年就是用来长见识的，承受教训的。用一年时间了解学生了解工作了解自己。这一年势必是很辛苦的，需要有更多的努力。 于是我奇怪又忐忑得开头了一个学期，尽心尽力，现得教训如下： 1、刚开学缺乏必要的引导。我始终以为有些东西我不用教，学生都应当会尊师、爱惜公物、保持教室卫生、整理好自己的东西等等，因此我就在旁边悄悄观看，做错了就提示。 2、内心没有一个班级的明确目标。卫生、内宿、习惯等等学生
3、怎么做没有明确提出来，他们做错了就提示、谈话等等。 3、恶性循环。我给学生的都是消极示意你做错了，你哪里那里又做得不好，你这么做是不对的等等，学生没信念了，我也会很气馁，这样相互都是一种不好的影响。 4、没有摆平心态。事情进展得跟我想象得太不一样了，我期盼越大，绝望就越大，就越不想动。我经常找人倾诉、去跑步等等都无济于事，生活在绝望当中，一度特别苦痛。5、我有一种不合理的想法学生全部的一切的不好都是班主任治理不力造成的（有人说-有什么样的班主任就有怎样的班级）。每出一件事情，我都责备自己为什么没做好，为什么又没有做好？陷入自己跟自己较劲，自己打击自己的怪圈当中，根本没有心思去改善现状。 6、刚
4、开头的时候，新为人师，我认为跟学生的关系是公平的，对于治理人还是没什么阅历，所以不是很敢管。 7、除了与学生的关系，自己与科任教师的关系、学生与科任教师的关系处理得有待改善。 所以即使每天早到晚归，虽然每天在想为什么，也没有找到解决的方法，为此一度很苦痛。 下学期的措施与还击： 经过一个寒假的反思以及沉淀，我总结了班级问题（根本上没有走到正轨），打算各个击破。 一外表的问题 1、班级课堂思维开发得不错，动得起来，但是很难静得下去。（晚修、上课纪律的问题） 2、班级卫生（爱扔东西） 3、学习习惯不好，没有提前预备的习惯，平常发的试卷之类的东西没有整理的习惯，考试之前乱糟糟的，找起来铺张许多时间。
5、 4、班干部没有起到带头作用，班干部培训不到位（教师一不在就乱套） 5、宿舍（特殊是男生）很难治理（卫生、卧谈到很晚之类的） 二深层次的问题 1、学生的对自己没有信念 2、班级分散力不够 3、学习没有气氛（宁静） 三措施 1、卫生+学习习惯问题 一开学就紧抓桌面书本摆放问题（高度、干净度、分类摆放），特地任命了一个桌面治理员定期检查；教室卫生问题，每天除了劳动委员催促，时不时自己检查，晚修前保洁。定学习目标，竞争对手，以及学习规划。 2、多开展活动班级分散力问题 这个学期搞了许多活动篮球赛、男生节、女生节等，还有类似各种同学之间的评语之类的东西，给自己的一封信之类的活动，让他们熟悉到我是2班的
6、，这是2班特有的。增加班级分散力。 3、班干部培训的问题 找时间多与班干部谈话，培训内容根本是明确职责、确定进步、鼓舞上进、指出缺乏等等。常培训效果会比拟好。 4、我能教给他们什么打造魅力班会课（心理安康教育） 我始终在想，除了学习环境，我毕竟能给他们留下什么东西？怎么留？除了每天晚修早读之前的唠叨，还有没有更好的时间更好的方法？班主任能利用的时间少，也就只有班会课，但根本会冲掉许多，一个学期就7、8次。所以我从学期开头就规划每个班会课可以做些什么男生节、女生节、感恩母亲、如何面对自己、如何跟他人和谐相处、定目标做规划恒实施、心情处理、关于友情。 5、安全教育 这个是每周必提示的饮食安全、运动
7、安全、交通安全、游泳安全、网络安全、面对自然灾难的自救方法等等。 感悟： 1、班主任工作要“严”。“严师出高徒”这句话并不是没有缘由的。我们学校的大局部学生没有自觉性，对他们的要求越松，收到的效果越弱。所谓“取法乎上得其中，取法乎中得其下”，你对学生的要求高，他们也会偷懒效果会减半，何况你根本都不要求他们， 2、班主任工作要“细“。以前始终觉得“细”这个词被提得太多了，始终以为只要细心工作就好，实际上远远不止。新班主任特殊需要把工作细化！比方像班级的任务（像魏书生）要每个人细化，最好弄一个表格，谁做什么谁做什么写得清清晰楚；比方对学生的要求教室要洁净干净到什么程度，书要怎么摆放，劳开工具要怎么
8、摆放，甚至要具体到集会时应当把凳子在左侧提着走等等，这个有 待进一步完善： 3、班主任工作要“恒”。有持之以恒的决心。表现在学习不要抓一段时间，放松一段时间，贵在“恒心“。坚持日日如是，不放松任何一个时间，不放松任何一个细节。每天到，学生看在眼里，记在心上，知道班主任对班级的每样事情都会过问、检查，学生根本上就不会存在有偷工减料、偷懒等状况。无形中，学生会以教师为典范，坚持早到校，做好每一样应做好的本职工作，正如慢光甘露，润物无声。 4、要有爱和急躁。总有一些学生很淘气或是不想学习。作为班主任首先是不厌恶、不嫌弃、不疏远他们，再用真诚、热忱、深挚、糊涂、负责、严格的态度与他们逐个交谈，给他们更
9、多的关怀和爱惜，专心去抚平他们受伤的心理，使他们在爱惜、信任的气氛中产生愉悦的心理体验，承受教师的劝告，产生积极的心理倾向开启他们的闭锁的心灵，并把班主任的劝告、要求等转化成信念，并逐步付于行动。持之以恒，滴水穿石，持之以恒，就是顽石般的学生，也会终有感召转化的一天。 有人说：“要给人以阳光，你心中必需拥有太阳。“我认为做好班主任工作的前提是照看好自己的身体和心情，自己每天阳光绚烂，学生也就不见得会怎样阴暗。 教育不是消耗，我不喜爱把教师比做蜡烛，消耗掉了就再也没有了。教师应当是一眼活泉水，源源不断；应当是一轮小太阳，每天阳光绚烂。 知道怎么对自己是好的，才知道怎么对他人（学生、亲友）是好的。
10、也就是“可持续进展”。所以要连续做得更好的话，我这个暑假要做的是整理，沉淀，积蓄力气，然后重新动身，愿有一个好的开头。 学期班主任工作总结 篇2 本学期我担当七年级二班的班主任，这个班共有44人，男生24人，女生20人，比拟活泼。就小升初入学成绩来看，总体素养不错，数学偏差。经过近一学期的探究，思索，我大致弄清了学生状况：承受力量不差，但是习惯一般，头脑敏捷但不深入思索，好插嘴，好耍小聪慧；学习稳定性，意志力明显缺乏，大局部家长监视不到位，是个大问题。针对这些状况，开学两周以内，我给自己定下任务，必需认得熟识每一位同学，一个月以内，尽快熟悉并熟识七年级二班同学。精批作业，全面了解学生根本状况。
11、感觉还不错。 我们班好多学生都是留守学生，所以得在学生生活上到处关怀他们，帮忙他们。多找他们谈心，使他们有一个安康的身心。我结合学校提出的要求和本班的实际状况，开展工作，努力提高学生的素养，使学生能得到全面的进展，我主要做了以下的工作： 一、从标准入手，端正学生的学习态度 由于学生进入了七年级，有些学生开头消失叛逆心理，为了更好，更彻底地了解学生，我做到勤下班级，多与学生接触，细心观看他们的言行举止，并制定了“班规”，用班规来标准学生，发觉班内存在一些学生又迟到，生活散漫，不爱学习，集体观念差等现象，准时想方法解决。不断的找学生谈话，讲道理，使他们的不良行为掌握在萌芽之中。我还把本班分五个组，
12、每个组有67个人，有正、副两位组长，制定个人积分表，每周一评比，评出最好的一组和最好的一个人。集思广益，找到嘉奖的方法。从学习、纪律、仪表，卫生入手加减分，效果很好，促使学生养成良好的行为习惯，加强课间，课上，课后纪律。发觉问题时，准时加减分，指出并急躁诱导。 二、让学生参加班级治理，充分发挥课代表、组长的主动性 班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，就必需信任学生，解放学生，利用学生，进展学生。调动全体学生的积极性，让学生参加班级事务的治理，为了选择出来的课代表、组长尽快的成熟起来，充分发挥他们的主动性，明确分工，明确任务，让他们之间有比拼的劲头，带好和治理好班集体，真正成为班主任
13、的得力助手。 1、树立威信，热忱帮忙。 威信凹凸是一个班级各方面好坏的量度，在学生心目中有较高的威信，除了课代表、组长的自身努力外，还要有班主任的热忱帮忙要求其他学生听从课代表、组长治理，组员才会愿意承受和改正。 2、给予课代表、组长权力。 对课代表、组长要有最大的权利，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，当课代表、组长在某方面消失错误或遇到困难，班主任做他们的后盾，为他们排忧解难，组长帮助班主任了解班级状况，顺当地开展工作。 三、加强中下生的辅导转化工作.注意对学生的学法指导 这是提高全班成绩的关键所在，所以这个学期肯定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好规划，在班中全面铺开，平常尽量
14、多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩. 我还规划加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联手帮忙。针对各科的特点，我要常常性地与各任课教师争论各科的学习方法，并准时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外，连续开展 四、充分发挥班主任职责，协调各方面力气 教师是沟通学校和家庭的桥梁，家校路路通从分表达了桥梁的作用，学生虽大局部，时间在校内，但孩子的家庭背景对孩子成长有重大的影响.“从一切为了孩子。”的角度去转变一些家长的态度，利用校讯通保证每天都与家长沟通，加强平常的家长对学生的了解，并与其他任课教师携手，共同教育
15、好下一代！ 一个学期以来，虽然大局上都向好的一面进展，期末考试中，学生多方面都有所提高，学习普高有所进步。但也存在相当多的问题，如学生辨别是非力量低，个别学生懒散，欠竞争性，不思学习，盼望在今后工作中，逐步摸索切实可行的方法，诱导他们，使之能用心于学习！ 学期班主任工作总结 篇3 时间很快，不知不觉中，这是我从事教师行业的第四年，回想起以前的日子，我深感到当一名教师不简洁，而这一年的工作，让我深深熟悉到当一名班主任更不简洁。需要无限的爱心，急躁更要有如针般细的心去制造让孩子健壮成长的良好的教育环境。这一学年，我在尽最大的努力去关怀，爱惜这群孩子，努力把各项工作落实到位。 一、班级治理上 把安全放在首位，常常给学生讲有关安全的学问，让学生学会爱护
