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1、医学免疫学大纲病原生物学与免疫学II本科课程质量标准课程编号：11012201（医学寄生虫学II）、11012201（医学免疫学与微生物学II）课程名称：病原生物学与免疫学II（包括医学寄生虫学II、医学免疫学与微生物学II）英文名称：Microbiology and Immunology II（Medical Parasitolog y、Medical Immunology，Medical Microbiology）总学时：72学时。（理论授课：36学时；实验课：36学时）学分：4学分适用对象：口腔医学专业、预防医学专业、护理学专业、药学专业、药物制剂专业课程考核：终结性考核，占总成绩70%
2、形成性考核，占总成绩30%。其中包括实验考核（10%）、学习态度和平时表现（10%）和课程网络阶段考核/期中考核（10%）。第二部分医学免疫学与微生物学II本科课程质量标准课程编号：11012201课程名称：医学免疫学与微生物学英文名称：Medical Immunology，Medical Microbiology总学时：48学时（理论授课：24学时；实验课：24学时）学分：4学分。适用对象：口腔医学专业、预防医学专业、护理学专业、药物制剂专业、药学专业、临床药学专业课程考核：终结性考核，占总成绩70%形成性考核，占总成绩30%。其中包括实验考核（10%）、学习态度和平时表现（10%）和课程网
3、络阶段考核/期中考核（10%）。医学免疫学是当今发展最快的学科之一，它已广泛渗透到基础医学和临床医学各领域，并形成了众多的分支和交叉学科。医学免疫学是研究人体免疫系统的组成、功能、免疫应答的规律和效应、以及有关疾病的发生机理、诊断与防治的科学。医学微生物学则是研究与医学有关的病原微生物的生物学性状、遗传与变异、致病性与免疫性、实验诊断和防治原则。（一）医学免疫学与微生物学是临床医学专业学生必修的基础医学课程。其任务是使学生掌握医学免疫学与微生物学的基本理论、基本知识和基本技能，为学习其他基础医学课程和临床医学课程奠定基础。（二）本课程质量标准的教学要求分为“掌握”、“熟悉”、“了解”三个层次，
4、“掌握内容”要求讲深讲透，要求学生深刻理解，并能举一反三，融会贯通；“熟悉内容”要重点讲解，要求学生基本掌握；“了解内容”可概括讲解或让学生自学。要求学生理解并留有印象，教学采用讲授、实验、演示、讨论、自学、答疑等多种形式，采用启发式教导等教学方法，并尽量采用投影、幻灯、录像等先进教学手段，并充分发挥教与学双方的积极性，努力实现教学大纲所规定的教学标准。课程质量标准根据医学免疫学学科发展现状和我国医学免疫学需要编写，本着从实际出发的原则，对学科内容作了必要的调整（或修改）、补充和综合，以便学生学习。由于医学免疫学是当今发展最快的学科之一，教学中要适当引入本学科新的、重大的研究进展，使学生对医学
5、免疫学的国际先进水平有所了解，培养学生探索和献身科学的兴趣和志向。本课程总学时为48学时，其中理论授课24学时，实验课24学时。绪论目的要求：一、掌握：1. 免疫的概念，免疫的功能。2. 微生物（microorganism）的定义、特点、分类：非细胞型、原核细胞型及真核细胞型三大类微生物的基本特点。二、熟悉：医学免疫学的概念。三、了解：1. 免疫学的发展史。2. 微生物在自然界中的分布，微生物在国民经济中的作用及其对人类健康的影响;微生物学发展简史。学时安排：理论授课：1学时。教学内容：一、基本概念或关键词：免疫，免疫学，医学免疫学。微生物、病原微生物。二、主要教学内容：1. 免疫的概念，免疫
6、的功能。2. 医学免疫学的概念。3. 免疫学的发展史。（自主学习）4. 微生物分类：1）非细胞型：病毒。2）原核细胞型：细菌、放线菌、支原体、衣原体、立克次体、螺旋体。3）真核细胞型：真菌。5. 医学微生物学及其发展简史、学习目的。（自主学习）第一章抗原目的要求：一、掌握：1. 抗原的概念与抗原的两种特性。2. 抗原的异物性和特异性。二、熟悉：1. 半抗原和完全抗原的概念。2. 抗原的分类方法。3. 医学上常见的抗原。学时安排：理论授课：1学时。教学内容：一、基本概念或关键词：抗原，免疫原性，反应原性，半抗原，完全抗原，TD-Ag，TI-Ag，抗原决定簇，类毒素，异嗜性抗原。二、主要教学内容：
7、1. 抗原的概念；抗原的免疫原性和反应原性；半抗原和完全抗原的概念。2. 抗原的分类：TD-Ag和TI-Ag；异种抗原、同种异型抗原和自身抗原。3. 决定抗原免疫原性的条件。4. 抗原特异性的分子基础抗原决定簇（表位）的概念、种类。5. 医学上重要的抗原物质。（自主学习）第二章免疫球蛋白目的要求：一、掌握：1. 免疫球蛋白的概念；免疫球蛋白的基本结构、功能区及其功能。2. 免疫球蛋白的生物学活性。3. 五类免疫球蛋白的特征与功能。二、熟悉：免疫球蛋白的水解片段。三、了解：单克隆抗体的概念。学时安排：理论授课：1学时。教学内容：一、基本概念或关键词：免疫球蛋白，功能区，水解片段，ADCC。二、主
8、要教学内容：1. 免疫球蛋白的概念。2. 免疫球蛋白的结构。3. 免疫球蛋白的功能区及功能。4. 免疫球蛋白的水解片段。5. 五类Ig的结构特点与功能。6. 熟悉免疫球蛋白的生物学活性。7. 人工制备抗体的类型。（自主学习）第三章补体系统目的要求：一、掌握：1. 补体系统的概念和组成。2. 补体经典激活途径、MBL激活途径、旁路激活途径的异同点。3. 补体系统的生物学活性。二、熟悉：补体三条激活途径的激活过程。三、了解：补体活化的调控。学时安排：理论授课：1学时。教学内容：一、基本概念或关键词：补体系统，经典激活途径，MBL激活途径，旁路激活途径。二、主要教学内容：1. 补体系统的概念、组成与
9、命名、补体的理化性质。2. 补体经典激活途径、MBL激活途径、旁路激活途径的过程及异同点。3. 补体系统的生物学活性。4. 补体系统的生物学作用的意义：参与早期的抗感染免疫，以及参与特异性免疫应答。（自主学习）第四章人类主要组织相容性复合体目的要求：一、掌握：1. MHC的概念。2. HLA-类抗原分子和HLA-类抗原分子的组织分布。二、熟悉：1. HLA-类和HLA-类基因的定位。2. HLA分子的结构和功能、MHC限制性。三、了解：HLA在医学上的意义。学时安排：理论授课：1学时。教学内容：一、基本概念或关键词：MHC，HLA。二、主要教学内容：1. MHC的概念。2. HLA-类和HLA
10、-类基因的定位。3. HLA-类分子和HLA-类分子的结构及其组织分布。4. HLA分子的功能：参与抗原的处理和提呈；调控免疫应答过程中的MHC限制性。5. HLA在医学上的意义。第五章免疫系统目的要求：一、掌握：1. 免疫器官的组成和功能。2. 免疫细胞的分类。二、熟悉：1. T细胞、B细胞、NK细胞、单核巨噬细胞以及其他免疫细胞的重要表面分子标志。2. T细胞亚群的分类和功能。3. 细胞因子的概念和共性。三、了解：CD分子的概念和命名。学时安排：理论授课：1学时。教学内容：一、基本概念或关键词：免疫系统，中枢免疫器官，外周免疫器官，淋巴细胞，NK细胞，APC。二、主要教学内容：1. 免疫系
11、统的组成。2. 中枢免疫器官和外周免疫器官的组成及其功能。（自主学习）3. T、B淋巴细胞表面的主要表面标志。4. T细胞亚群及功能。5. B细胞的功能。6. NK细胞的特点、主要表面标志及生物学功能。7. 抗原提呈细胞的概念和种类。8. 其他免疫细胞。（自主学习）9. 细胞因子的概念和作用特点。第六章免疫应答目的要求：一、掌握：1. 免疫应答的概念、类型及过程。2. 抗体产生的一般规律。3. 免疫耐受的概念。4. 免疫调节的概念。二、熟悉：1. 免疫耐受的意义。2. 免疫应答的特点。三、了解：1. 诱导产生免疫耐受的条件。2. 体液免疫应答和细胞免疫应答的过程。学时安排：理论授课：2学时。教
12、学内容：一、基本概念或关键词：免疫应答，特异性免疫，非特异性免疫，初次应答，再次应答，免疫耐受，免疫调节。二、主要教学内容：1. 免疫应答的概念。2. 免疫应答的类型、基本过程和特点。3. TD-Ag诱导B细胞介导的体液免疫应答过程中，APC与Th细胞、Th细胞与B细胞相互作用的特点。4. 抗体产生的一般规律。5. T细胞应答过程中，效应T细胞发挥作用的机制。6. 免疫耐受的概念和特性。（自主学习）7. 免疫耐受形成的条件。（自主学习）8. 免疫调节的概念和意义。第七章超敏反应目的要求：一、掌握：1. 超敏反应的概念和分型。2. 各型超敏反应的发生机制。二、熟悉：1. 各型超敏反应的常见疾病。
13、2. 型超敏反应的防治原则。学时安排：理论授课：1学时。教学内容：一、基本概念或关键词：超敏反应。二、主要教学内容：1. 超敏反应的概念和分型。2. 、型超敏反应的特点、发生机制及临床常见疾病。3. 、型超敏反应的特点、发生机制及临床常见疾病。（自主学习）4. 型超敏反应的防治原则。（自主学习）第八章免疫缺陷病和自身免疫病目的要求：一、掌握：免疫缺陷病和自身免疫病的概念、特点。二、熟悉：自身免疫性疾病的免疫损伤机制及典型的疾病。三、了解：免疫缺陷病和自身免疫病的发生机制。学时安排：理论授课：1学时。教学内容：一、基本概念或关键词：免疫缺陷病，自身免疫病。二、主要教学内容：1. 免疫缺陷病和自身
14、免疫病的概念、特点。2. 免疫缺陷病和自身免疫病的发生机制。（自主学习）2. 自身免疫性疾病的免疫损伤机制及典型的病症。（自主学习）第九章免疫学应用目的要求：1. 掌握：人工自动免疫和人工被动免疫的概念、特点。2. 熟悉：常用的人工免疫的生物制剂。3. 了解：免疫学诊断的基本原理。学时安排：理论授课：1学时。实验课：12学时。教学内容：一、基本概念或关键词：人工自动免疫，人工被动免疫，疫苗，血清学反应，凝集反应，E花环试验，淋巴细胞转化试验。二、主要教学内容：（一）理论授课及自主学习：1. 人工自动免疫和人工被动免疫的概念及其区别。2. 常用的人工免疫的生物制剂。3. 新型疫苗的发展。（自主学
15、习）4. 计划免疫的程序和要求。（自主学习）5. 免疫学诊断的基本原理。（自主学习）6. 常用的免疫学检测方法。（自主学习）（二）实验课：1. 实验内容：免疫学诊断。（1）抗原抗体检测（血清学反应）：1）凝集反应。2）沉淀反应。3）补体参与的反应。（2）细胞免疫检测：1）E玫瑰花环形成试验。2）淋巴细胞转化试验。3）大、小吞噬细胞功能的检测。2. 实验类型：基础性实验。3. 实验目的及要求：（1）掌握：血清学反应的原理、方法、种类和用途；凝集反应、沉淀反应、补体结合反应的原理和判断方法。（2）熟悉：1）直接凝集反应的操作方法及结果判断方法。2）双向琼脂扩散试验的原理和结果判断方法。3）淋巴细胞经植物血凝素刺激后的转化现象。（3）了解：E玫
