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1、人工作者 人教版五年级英语上册Unit 6 In a nature parkB. Lets learn B. Write and say教学目标：1. 能听、说、读、写单词“tree”，“bridge”，“building”，“village”和“House”。 2. 能用句型“Are there any?”进行问答练习。3. 能完成“Write and say”部分的写作和说话任务。教学重点：1. 能听、说、读、写单词“tree”，“bridge”，“building”，“village”和“House”。 2. 能用句型“Are there any?”进行问答练习。教学难点：句型“Is t
2、here?”和“Are there?”的对比和应用。教学准备：多媒体课件、词卡、B. Lets learn课文情景动画或音频MP3学习过程： 一、热身导入1、 教师播放歌曲Ata nature park的录音，全班学生跟着录音唱歌曲，活跃课堂气氛。2、 出示对话部分的文字和图片，学生进行对话训练。二、任务呈现1、教师拿出lets spell中的单词词卡，然后随机展示词卡，学生迅速说出与词卡中单词相对应的汉语意思。 2、小组之间谈论教室里的物体，用句型“Is there?”和“Are there?”进行询问，并作答。 三、课文学习B. Lets learn.1、教师出示本部分的教学挂图，介绍对话
3、情景。T: Oliver and Wu Yifan are in a village now. They are talking about the things in the village. Lets listen to the tape and see.2、教学单词（1）教学village。教师指着很多房子的图片说：“Look! Its not a nature park. Its a village”。教师带读village。 （2）教学单词bridge。课件出示一条大河中，河上有一座桥的图片，T: Look! There is a big river! The City Mouse
4、cant swim. Look, there is a bridge over the river! ，通过图了解一些著名的大桥。如：London Bridge, Jinmen Bridge, Yangpu Bridge. 也可以让学生说说自己的城市里有哪些桥。（3）教学单词 tree，在桥的末端画上一个房子，在房子的前面画上一棵苹果树。T: Is it a tree?Is it a house?T: The tree is near the bridge or house?.教师板书：tree, house。（4） T: Village Mouses house is near the ap
5、ple tree. What about City Mouses home? Where is it? 出现建筑物，导入学习building单词。 3、播放本部分的教学录音，学生跟着录音读单词，提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调。 4、学生同桌合作,替换对话中的关键词重新编写对话，然后教师请两三对学生上讲台表演对话。5、B. Write and say.学生用There be句型写四句话，介绍“Lets learn”部分的情景图中有些什么。四、训练巩固1、 将本节课学习的新单词在四线三格内抄写五遍。2、选择正确的单词，将序号填入括号内。() (1)房子A. forest B. g
6、ardenC.house ()(2) 乡村 A. villageB. lakeC. river() (3)桥A. quiet B.bridgeC. say() (4) 建筑A. building B. buyC. Birthday 3、用 There is，There are，Is there 或 Are there 填空。 （1）. _any hills in the park? （2） _two houses in the small village. （3）._any tall buildings in China? （4）. _many bridges in Beijing. （5）. _so many trees in the village.五、课堂小结（Summary)师生一起总结本节课学习的词汇和句型：tree, bridge, building, village, house Are there any lakes on the mountains? Yes, there is one.There is/are .
