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1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 2012-2013学年七年级第二学期期中考试语文试题（总分120分 时间120分钟）一、名句积累（7分）1、 ，何人不起故园情。（李白春夜洛城闻笛）2、独怜幽草涧边生， 。（韦应物滁州西涧）3、刘长卿的送灵澈上人中写灵澈辞别归去，诗人伫立目送，流露出依依惜别之情的诗句是： ， 。4、赵师秀的约客中通过细节动作的渲染，写出了诗人雨夜候客来访而约客未至时怅惘的心情的诗句是： ， 。5、赵翼的论诗中用历史发展的眼光，肯定了每个时代都有属于自己的诗人，提出诗歌创作贵在创新的主张的诗句是： ， 。6、春天是一个充满诗意的季节，历代诗人为我们留下了许多赞美春
2、天的诗篇。请写出连续两句与“春”有关的诗句： ， 。7、有诗云：“卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，木兰诗中有相似的诗句是： ， 。二、语言基础和语文实践活动(25分)8、请用正楷字将下面内容工整规范地书写在田字格内。（2分） 生于忧患，死于安乐。 9、下列词语中加点字读音全都正确的一项是（ ）（2分）A嫉妒（j）屏障 (zhng）哽咽（yn） 回环曲折（q） B祈祷（q）深邃（su） 嗥鸣（go） 一拍即合（j） C彷徨（png）筹划（chu）磐石（pn） 锋芒毕露 (l)D炽痛（zh）污秽（su） 怪诞（dn） 人声鼎沸（dng）10下列加点的字词解释不正确的一项是( ) （2分）A讪笑 （
3、嘲笑） 人迹罕至（稀少） B亘古（远古）家喻户晓（告知） C踌躇（犹豫） 杂乱无章（条理） D谰语（没有根据的话） 鞠躬尽瘁（过度劳累）11、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是 ( ) （2分）A我家的相册里，有几张罕见的照片，在它们的背后蕴藏着一些妇孺皆知的故事。 B圆明园流失文物鼠首和兔首铜像被公然拍卖，大家义愤填膺。C凭借雄厚的经济实力和深厚的文化底蕴，南京当之无愧地获得青奥会主办权。D全国广大医务工整理，在地震灾难救援中，谱写了一曲曲可歌可泣的壮丽凯歌。12、下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是（ ）（2分）A大量事实证明：爱国主义教育激发了学生学习的积极性，所以要经常进行爱国
4、主义教育。B上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”。C他的家距离学校有三、四里路。D这件事明明是他干的，还装作不知，问这是谁干的？13、下列句子中，没有语病的一项是（ ）（2分）A教师楷模汪金权的感人事迹一经报道，就在社会上引起了强烈的反响。B他的学习成绩不仅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。C在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团体冠军。D2010年，在我国南方抗旱救灾中，涌现出一大批令人敬仰的英雄事迹。14、名著阅读。（3分）三国演义西游记是中国古典文学的精华。请选择其中一部，仿照示例，完成读书卡片。（示例中的人物、情节、评价不能照抄）（分）示例：读书卡片所选作品：
5、西游记 所选作品： 主要人物孙悟空主要人物相关情节三打白骨精相关情节人物评价机智勇敢，富有斗争精神人物评价15、根据下面画线句子的句式、修辞仿写一个句子，使上下文连贯合理。（2分）也许你无法拥有浩瀚的大海，但是你可以做清幽的小溪； ， ；也许你无法拥有辽阔的草原，但是你可以做平凡的小草。只要你满怀信心，善于发现，你就会感受到生命的意义。16、语文实践活动（8分)“滔滔黄河水，悠悠中国心”，黄河，以她奔腾不息的体魄养育了我们中华民族五千年的历史，她用甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女，孕育了灿烂的华夏文明。今天，让我们做一次黄河的历史、黄河的文化、黄河的现状的巡礼，捡拾沉淀的黄河文明印记的语言
6、文化珍宝，来追溯过去，正视现在，展望未来。（1）追溯黄河的历史请用简洁的语言写出一则与黄河有关的民间故事、神话传说或历史人物故事。（2分） （2）唱响黄河的赞歌下面是光未然写给黄河的赞歌黄河颂（节选），请同学们阅读后，完成后面的题目。啊！黄河！ 你是中华民族的摇篮！ 五千年的古国文化， 从你这儿发源； 多少英雄的故事， 在你的身边扮演！ 啊！黄河！ 你是伟大坚强， 像一个巨人 出现在亚洲平原之上， 用你那英雄的体魄 筑成我们民族的屏障。 啊！黄河！ 你一泻万丈， 浩浩荡荡， 向南北两岸 伸出千万条铁的臂膀。 我们民族的伟大精神， 将要在你的哺育下 发扬滋长！ 我们祖国的英雄儿女， 将要学习你的
7、榜样， 像你一样的伟大坚强！ 像你一样的伟大坚强！诗句“啊！黄河!”在歌词中反复出现，有什么作用？（2分） 如何理解黄河“向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀”？（2分） （2） 改善黄河的现状 假期中，你和父母跟随旅游团去黄河参观，当你看到旅游团里有位阿姨把果皮纸屑随手丢进黄河，你会怎样劝阻呢？（写出你劝阻的话，注意语言要得体）（2分） 三、浅层阅读理解(29分)（一）从百草园到三味书屋（10分）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里
8、低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会有啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。17、本段写景的重点是什么？（用原文中一句话来回答 ）（1分） 18、这段景物描写扣住了景物各自的特点 。描写菜畦、桑葚，突出了它们的 ，描写皂荚树，石井栏，突出了它们的 ；描写蟋蟀、油蛉，突出了
9、它们的 ；描写覆盆子则突出了它的味道。（3分）19、描写泥墙根一带的趣味叙述了四件事，请概括这四件事，（每件事不超过6个字）（4分） 20、这段文字所表达的中心是：（2分） (三)阅读最后一课选段，完成2122题。(4分)忽然教堂的钟声敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊，”他说，“我我” 但是他哽住了，他说不下去了。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字： “法兰西万岁！” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。”21小弗郎士
10、为什么觉得韩麦尔先生“从来没有这么高大”？ （2分） 22“使出全身的力量，写了两个大字：法兰西万岁！”写完之后，“他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说”。你怎样理解韩麦尔先生这些举止和表情？（2分） （三）孙权劝学（7分）初,权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。23、解释加点词语：（2分）（1）卿今当涂掌事 （2）孤岂欲卿治经为博士邪！ （3）见往事耳 （4）及鲁肃过寻阳 24、翻译句子（2分）孤岂欲卿治经为博士邪！ 士别三日，即更刮目相待，大兄何见
