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1、幼儿园园长管理十大艺术(园长必看) 三岁决定一生，三岁影响一个民族。中华民族在21世纪中叶真正复兴，则取决于21世纪初成长的幼儿素质，他们是中华民族的未来和希望所在么也可以换句话讲，当前中国20多万所幼儿园的办园质量则决定着这一代幼儿的基础素质。而幼儿园的办园质量是谁决定的呢？ 毋庸置疑，有什么样的幼儿园园长就有什么样的幼儿园。幼儿园园长的素质高低就决定幼儿园的办园质量。而幼儿园园长的领导艺术水平则是幼儿园园长最重要的素质要求。幼儿园跑的快，全靠园长带。园长的领导艺术是一个综合艺术，是一个综合素质的体现，这十大领导艺术也仅仅是其中的几个方面。 一、 给老师的一个梦 二、为幼儿园打造一个个性化的
2、教育理念 三、“作秀”也是园长的一种领导艺术 四、给老师们一个梦想的舞台 五、让老师们带着快乐上班 六、天下是说出来的 七、会开会的园长才是会领导的园长 八、“立即行动”是园长的成功之母 九、培训与指导下属是园长的中心任务 十、“十气”是最有魅力的园长 一、给老师的一个梦 没有梦想的民族是一个没有希望的民族， 没有梦想的企业是一个没有前途的企业， 没有梦想的幼儿园是一个将被有梦想的吞掉的幼儿园， 没有梦想的老师是一个没有活力没有激情的团队。 给老师一个梦，为幼儿老师营造一个梦想，这是幼儿园园长必须面对的问题，会让老师们做梦的园长，魅力是最伟大的。幼儿园的愿景是幼儿老师成长的动力。 打猎的故事
3、一个父亲带着三个孩子到沙漠中去猎杀骆驼，他们到达了目的地。父亲问老大：“你看到什么呢？”老大回答：“我看到了猎枪、骆驼，还有一望无际的沙漠。”父亲摇摇头说：“不对”父亲以相同的问题问老二.。老二回答：“我看到了爸爸、哥哥 弟弟、猎枪、骆驼、还有一望无际的沙漠。”父亲又摇了摇头“不对”父亲以相同的问题问了老三。老三回答：“我只看到了骆驼。”父亲高兴的点了点头：“答对了！” 毛驴的故事 西游记中随唐僧取经的白龙马有个兄弟叫毛驴。白龙马与毛驴的生活环境一样，但后来，白龙马去西天跟随唐僧取经，历尽千难万险，而毛驴则继续拉磨。回来后的白马却成了神仙，毛驴兄弟非常不服气。白马说：“毛驴兄弟，咱俩走过的路一
4、样多。我去西天取经是目标明确的向前走，但是你也未停止过走路。我们唯独不同的是，我有一个远大的目标，我把它走完了，而你却围绕磨盘转了十年。” 三个建筑工作的故事 有一个教授经过一个建筑工地，发现三个工人在工作。他分别问这三个人在做什么？三个人的回答各不相同。 第一个人：我在努力赚钱； 第二个人：我在做最棒的建筑工； 第三个人：我正在盖这个城市最好的大厦； 没有目标的幼儿园好似打猎的老大、老二； 没有愿景的幼儿园就如磨盘转了十年的毛驴； 没有梦想的幼儿园就像建筑工地的第一个建筑工； 梦想有多大，幼儿园的事业才能有多大； 同时，也要把这个梦想点燃每个老师的热情，化作团队的力量。 毛泽东之所以成功就是
5、他的“共产主义们梦想”，“打土豪分田地”，“吃啥有啥”的梦想成为穷人队伍的最高梦想，共同的追求。 那么怎样为幼儿园营造一个共同的梦的？ 一是明确本幼儿园的神圣使命； 二是明确本幼儿园510年的发展愿景； 三是明确这个发展愿景与每位老师的密切联系，即多位老师510年的个人发展愿景或成长设计。 中国当前的幼儿园真正有梦想、有愿景的少之又少，幼儿园几乎没有什么规划，没有愿景。或者确立的十分狭隘，或者与老师个人没有关系，没有转化为个人动力。一个好的幼儿园园长一定是一个编故事、会讲故事的园长，这是一个成功的领导艺术方法。 有了愿景还要把握好两个问题。 一是要讲出来，多种形式强化，渗透到血液里去； 二是要
6、人人理解，让每个老师都充满希望。二、为幼儿园打造一个个性化的教育理念 教育理念就是指教育所要遵循的理论指导、目标和方向。幼儿园的教育理念与幼儿园的愿景是不一样的定位，幼儿园的教育理念就像幼儿园的灵魂，铭刻在幼儿园的文化建设中，一个没有教育理念的幼儿园，幼儿园也就没有“灵魂”可谈。 一个教育理念的确立，是一个幼儿园园长对幼儿教育深刻理解的程度的反映。当前中国幼儿园的教育理念有四个特点： 一是千篇一律。如“一切为了孩子；为了孩子的一切、为了一切孩子”。 二是没有个性。 三是违背幼儿教育的规律。 四是没有理念。 1北京六加一教育咨询中心的教育理念： 传播真正使人受益一生的教育，让世界充满爱与尊重 2
7、通辽市科尔沁区第二幼儿园的教育理念： 以创新谋发展，以特色塑品牌 3河南新乡城建幼儿园的教育理念： 传承中国传统文化，规范日常行为礼仪，常怀感恩之心 打造幼儿园教育理念所把握的六个问题： 一是不能违背幼儿园教育规律。 二是不能照搬照抄其他幼儿园。 三是突出本幼儿园的办园特色。 四是融入园长的教育理念，突出园长的个性。 五是要形象地体现本园的理念，强化宣传，深入人心。 六是要利用多种形式向家长、社会阐述教育理念。 幼儿园教育理念的确立，也是幼儿园教育理想和教育思想的形成。幼儿园有了“园魂”，园长的工作就有了方向，有了出发点和落脚点，有了理论武器，园长要运用一切机会适时地强化这一理论。用科学的思想
8、引导家长，用正确的理论指导老师，这是一个优秀幼儿园长所必须掌握的成功要领，也是园长高超的领导艺术的真正功底所在。 一个幼儿园教育理念的确立虽不能全面说明园长的理论水平，但是也只有深厚的幼儿园教育思想，才能碰撞出闪烁智慧光芒的办园理念。 三、“做秀”也是园长的一种领导艺术 园长成功三要素：做人+做事+做秀“做秀”并不是狭隘的意义，有着深层次的内涵。“秀”的大体意思是指，展示、表演、体现等，是这几年流行的外来词。“做秀”也是一种魅力的体现，榜样的示范，她的影响力、感染力是巨大的。一个幼儿园园长如果真正领略了“做秀”的内涵，园长的魅力就会无限，管理也就会事半功倍。这是幼儿园园长领导管理一大秘密武器。
9、 园长“做秀”20大方法：1.外部形象 一是每天要化淡妆，不宜有强烈的香味； 二是不要戴任何佩饰； 三是每天着园服穿职业装，突出成熟女性形象； 四是服装尽量一天一换； 五是发式简单，留长发可以盘头。马尾和“鲁豫式头”较佳，不宜染头； 六是穿高跟鞋； 七是要有一种华贵的服装； 八是不穿奇装异服。2.办公室形象 在办公室里做到十点： 一是会议要短，有效果，不开马拉松会议； 二是不设大老板桌，设休闲式桌椅较佳； 三是与老师谈话尽量不要坐在园长椅上； 四是办公桌上物品不要杂乱无章，可放宝宝照片； 五是办公室书架要能列书：文学书、社科书、报纸、女性时尚杂志； 六是使用茶具等物品要有个性，突出颜色、款式，
10、不宜饮茶； 七是不要连续长时间上网； 八是无事可做就看书做笔记； 九是不要闲聊家务事，更不要夸老公和孩子； 十是每天第一个到，最后一个走。3.“两点”站立 即每天早上上班前20分钟精神饱满，迎接家长、孩子和老师。主动致意问好。每天下午放学前，20分钟在门口目送孩子、家长和老师。如果每天做不到，也要争取做到，这必将形成一道亮丽的风景线。4.流动办公 每天上班后，每个教师每个岗位巡回式，拉网式流动观察，向孩子与老师问候，尽量做到一个都不能少。5.订工作餐 与老师们一道吃午餐，并付费，不搞特殊。6.自己的家属尽量不来园 园长的老公与自己的孩子尽量不要到幼儿园里来，积极争取做到，家属尽量不直接参与管理
11、，孩子不进办公室。7.爱哭的园长 与员工、家长沟通说到伤心处一定要两眼全泪，充满真情。尤其是出现安全事故后的沟通。8.阳光的微笑 园长每天每时每刻嘴角都充满可爱的微笑，做到逐步从职业微笑转为内心微笑。9.下水课 园长每周最好上一次下水课。 参加一次教研会。10.常引用一些经典 无论是唐诗、宋词、元曲、童话、寓言故事、教育理论等刻意记忆刻意表现。11.员工生日要问候 员工过生日发一条短信，送一支鲜花或其他礼物，或亲自写一封信，给予亲切问候。12.员工喜事、丧事要到场 与员工同喜、与员工共悲，此时的一声祝福，一丝问候，员工感激涕零。若婚礼上能讲话、送葬时到殡仪馆更令员工难忘。13.一定学会拉家常
12、不分年龄大小，职位高低与员工聊天是最好的沟通术，从婚姻、家庭到学习，朋友等等都是靠聊天的主题。14.巧言名目搞聚会 大型活动，员工生日等纪念性的日子，打造一个概念，与员工一起KTV，一起聚餐。15.工会活动要率先 幼儿园工会活动克服一切困难一定要参加与员工同乐。16.周末去趟幼儿园 每到周末，经常到幼儿园去看看，一是准备下周工作，二是问候值班老师。17.家长礼物不宜要 家长为感谢幼儿园，送一些礼物，不宜要实在要留下，也要换回同等价值返给家长。18.开会讲话要站着 站着讲话有气势，尊敬员工。19.家长会上要讲话 借家长会，展示自身形象，因为园长代表着幼儿园。20、自己也是平凡人 自己的优点要展示
13、，不足也要让大家说。 四 、给老师的一个放飞梦想的舞台 美国哈佛大学管理学教授詹姆斯认为如果没有激励，一个人的能力发挥不过20%30%，如果施加激励，一个人的能力可以发挥到80%90%,甚至更高。 幼儿园老师是一支年轻的美丽的充满生机与活力的一个群体。她们大部分的年龄都在二三十岁左右，她们柔情似水、美丽善良、充满爱心、充满着希望、充满着激情。 激励是一门艺术，是一种成功之道，幼儿园园长如果掌握了这一法宝，就如同身上长了一个一个羽翼。园长的激励水平有多高，老师们的自信与激情就有多大、老师的成长就有多快、幼儿园的发展就有多快。给老师们一个放飞梦想的舞台，与幼儿园的梦想一起飞翔。 幼儿园老师二十大激
14、励方法 1.内部激励 制定每学期的培训计划，明确指示课程、时间等，保证时间、坚持不懈。 培训内容：专业技能技巧、教学研究、教学理论、综合素质、励志训练、女性生活等模块，切忌单一性，枯燥乏味。 培训讲师多样、专业水平高、注重效果。 培训效果要考核，考核结果要公布颁奖，这是老师们欢迎的方法。2.外部学习激励 眼界决定前途，制定每学期的外部学习计划，不要仅限于主要领导外出学习，各个老师和贡献的员工都要有机会外出学习，听课、参观。学习回来后要向全体老师分享成果。3.学历进修激励 制定符合本幼儿园教育教学特点的进修学习条件、大胆积极激励老师们们利用业余时间学习，取得专业专科、本科、研究生证书，报销一定的
15、学费，当然要有一定的条件。4.发表专业文章激励 制定相关奖励办法，大胆积极地鼓励老师们在国内外幼儿教育期刊发表专业文章。5.日常管理考核激励 对保育员、专业课堂教学、卫生、食堂、后勤、招生等部门，每个岗位都要有考核标准，对优异者给予经济奖励。6.工会活动激励 两周举办一次工会活动，形式多样，不拘一格，每次小活动都要发放一些小礼物。外出活动激励员工家属和孩子参加。7.家宴激励 每年举办一次全园老师及家属可以参加的大型联谊活动。8.先进工作者激励 每学期评选20%左右的先进教师，给予经济奖励。9.以老师的名字命名课题或项目激励 幼儿园的教科研项目或某一个老师的重大理论突破，均可委用老师的名字命名，以示激励。10.面对面欣赏激励 园长要做个有心人，对老师们的身上、脸上等发生的一些
