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1、 精选教师读书心得体会模板集合五篇_心得体会教师读书心得体会 篇1 假如要偏爱，那就偏爱每一个幼儿吧。 题记 由于家有小妹在幼儿园，有一天在去接妹妹的时候，看到了幼儿园的一个黑板上写了这么一句话，还加了书名号。通过题目我敏感的捕获到这可能是她们今日的培训内容，于是，迫不及待的从手机上去搜寻，原来，还不是一本书，只是一篇文章，是叙述幼儿园教师对孩子的关爱的。同样是教师，平常很少接触幼师这个行业，也是看了之后才之知道幼儿园教师的辛苦和付出。其实作为教师，我们共同的特点就是对学生的爱，始终以来都觉得我很爱我们班的学生，但是前几天去家访的时候，看到学生家长眼神中流露出对孩子的关切和爱意，才意识到，我对
2、我们班的孩子所谓的那种爱，是那么的少，那么的浅，完全没有做到幼吾幼，以及人之幼，有些孩子我在班里甚至都没和她说过几句话，但是她却是爸妈心中的珍宝啊，我们做教师的假如能把每一个孩子都当成自己的珍宝，那还会有什么工作上的难度呢。带着这样的反思，写下了这样的文字。 有这样一段话：假设我们只留意孩子是不是守成规、听指挥，假设我们总是用成人的标准评价孩子的创作、孩子的行为。假设我们对孩子的做法不去努力的理解和加以鼓舞，孩子的潜能就会在我们的管教中渐渐的销蚀殆尽。 看到的话，很是感慨。其实，孩子们每天都在查找别人的理解，希望公正的评价。人对生存价值的需要比生存本身更加剧烈。当孩子被贬损得一无是处时，就会表
3、现出明显的抑郁，既影响安康，还会产生厌世心情，甚至会做出损害天自己或他人的极端举动。通过学习书本的内容和自己工作多年的感悟，情感是最少的投资，收益却是巨大的，爱的力气永久大于一切，正如书中所言：心中有爱，高地阔；让爱成为习惯，让爱在我们工作的细节中呈现，爱不会受损，但是爱需要表达，爱的极致就是宽容。 爱学生不仅仅是口头上的一句宣言，也不仅仅是一份承诺，它应当有科学的方法和细腻的心，在以后的工作中，我会让自己更有急躁，更宽容，孩子父母的眼神，不仅盯在学生的身上，对我也有深深的触动，只要我对孩子没有那样的眼神，那我就做的还不够。 教师读书心得体会 篇2 自古以来，人们猎取学问的途径多种多样，而读书
4、作为其中一种既一般又直接但却特别有效的求知方法沿用至今。作为教师，从书本中猎取学问就显得尤其重要。人类制造的学问财宝，犹如浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的学问充实自己。 不仅仅教师要读书，每一个想提高学识的人都要读书。在这短暂的一个学期里，我读到了平常没看过的书。读书成了我日常生活的一局部。在这一个学期里，我感觉收获颇丰。以下就是我这一学期来读书的心得。 常言道：“茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。“我们渴望读书，渴望获得学问，但是我们却经常会有这样的怀疑：我们应当如何读书?自古以来，人们猎取学问的途径多种多样，而读书
5、作为其中一种既一般又直接但却特别有效的求知方法沿用至今。作为教师，从书本中猎取学问就显得尤其重要。人类制造的学问财宝，犹如浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的学问充实自己。同时我们也应抛弃古时旧的求知理念，什么“书中自有黄金屋“等等，都缺乏取。 为了使读书到达更好的效果，我除了擅长动脑，找到所读文章的“眼睛“，心领神会之外，还写读书笔记和读后感。固然读书要有好的效果，思索是最重要的，但是正如俗话所说：“好记性不如烂笔头“，把思索的结果整理出来，写成笔记和感想，既有助于思索，也可以帮忙我们记忆思索的结果，便于日后比拟、综合
6、、分析。假如所读的书是自己的书，我还在书的空白处写下自己看法、疑问、评论等，或做一些记号。它会加强我们对文章的理解、记忆,作文时假如要参考、仿照渡过的文章，有没有做过评注的，效果大不一样。 常听学生家长说“我家的孩子只听教师的，教师的话简直比圣旨还灵，回到家里就谁的话都不听了。”在研读中，我想到了学生的向师性，这是一种纯净的美妙的心理品质，我们当教师的要好好地利用和开发。在教学中，我有意或无意中出了这个那个错，学生都会准时地为我指出，这样不仅师生之间的关系渐渐融洽，班级气氛也极为活泼。 读书让我更深刻得体会了训练的民主，在学生眼里，教师能够与他们平 起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的
7、教师最能受到学生的敬重。学生愿意与我走近，常把心里话告知我，向我诉说苦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生沟通，这不能不说是一笔最珍贵的财宝。回想每一次学生在向我表达着他们对我的感谢和敬意是，我的心情都莫名的感动，我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说，这种崇高，正是我在读书工程中所获得的最大的收获，是我不断学习、不断完善的详细表现。 更深的体会是教师的胜利，来自学生要当一名优秀的教师，首先就熟悉教师是什么?要教好自己的学生，首先必需熟悉学生是什么?答案是明显的：教师是人，学生也是人。如何做人?其实这不只是学生应当学会的，更应当是我们教师要学会的!从众多的训练家的言行中我们不难发
8、觉，做人贵在“求真”。只有“真”才是美，只有“真”才会善。我的这种感受是在学习过程中的积存，始终以来，我就以训练家的胜利阅历为借鉴，坚持以“仔细负责”处世，以“严于律己，宽于待人”为原则，我觉得，作为一位教师，首先必需做到： 一、说到做到，从不失信; 二、言传身教，以身作则; 三、敬重学生，一视同仁; 四、讲求效率，认真仔细; 五、严于律己，宽于待人; 六、精读细讲，教学相长。 话又说回来，常言道：书到用时方恨少，事非经过不知难。有人说，教给学生一杯水，教师应当有一桶水。这话当然有道理，但一桶水如不再添，也有用完的时候。我以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水“、“长流水“。“问渠哪得清如
9、许，为有源头活水来“，“是固教然后知困，学然后知缺乏也“。因此，在学习中，书本是无言的教师，读书是我学习中最大的乐趣。学习型社会为全体社会成员供应了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，如同一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和打算学习什么、怎样学习、学习的进度等等。 简言之，同时结合自己的训练教学实际，我觉得做一名优秀的教师其实不是一件简洁的事，但也并不是如“蜀道之难”。只要我们不断的加强理论学习， 不断积存阅历，长期地保持一颗奇怪心，想一想今日学生又将演出一幕怎样的好戏?我今日又将看到孩子们的什么新把戏?我自己又该为他们做些什么事?到处为孩子们
10、着想，在为学生做些你力所能及的事时，你也必定在一步一步的接近胜利! 教师读书心得体会 篇3 书读百遍，其意自现。这是在我上学时教师告知我们的。它让我收益非浅，始终以来都信奉这句话。不管是学生时代的我。还是现在作为教师今日的我，每当遇见一本好书，都会反复的观赏好几遍甚至更多，每一次读的感觉都不一样，每一次思想都会得到升华。 感悟到很多超越作品本身的更深层次的思想和内涵。深深的体会到书中自有黄金屋，书中自由颜如玉的乐趣。随着网络时代的到来，更多的学生们把精力花费在网络谈天，嬉戏上。铺张了大好年华，把读书看作是落后的事情，其实不然，读书不仅可以让你的思想开阔，身心放松，而且可以让你的思想纵横历史。
11、穿越时空。可以体会征战沙场的铁马兵河，波澜壮阔，可以体会大江东去浪淘尽的千年慨叹。可以领会独坐倚窗帘，晓风吹月夜的舒适，感受与的思想融合，古人神思相交的情趣。书中有哀痛，有欢快，有胜利，有失败，有富有，有贫困，有大气。有婉约，总之书中尽揽天下事，无所不包。无所不有，人们把全部的才智都写在书中，等待人们去开掘，去品尝。 作为教师的我有义务把我的读书体会告知我的孩子们，让他们也能体会到读书的乐趣，。读书也是有方法的。要选择好书读。一本好书就是一个好的社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚，读书时要去其糟粕，取其精华，兼收并蓄。才能更好的把书中好的思想转化为我们自己的思想，到达读书的目的。例如古典
12、名著。世界名著。经过历史的考验沉淀下来的书籍。那都是好书。我们就要细心的品位和研读。期间可能有不理解的地方。可以临时的略过，或许等你下次在品读时或者多年以后随着年龄的增长。阅历的丰富，就能领会到其中的意思，让你感到蓦然回首。 那人却在灯火阑珊处的奇妙，读这样的书就需要反复的多读几遍甚至更多，也可以把自己喜爱的名著放在自己的床头枕边，有空就翻开来读，定能让你体会更多的乐趣。象其他的一些现代的散文小说我们去读的时候，大多数都是闲暇的时候为了愉悦我们自己的身心，放松自己的心情，不会更多去看许多遍。就可以完全可以一目十行的快速阅读，找对自己有用的去细看。在信息爆炸的时代象报纸杂志之类的。更可以走马观花
13、的扫瞄。找自己喜爱或需要的信息适当的看一下就可以了。固然也可以在网络上读书，但是没有手捧一本书来的满意。 当你做在椅子上，斟一杯茶，手捧一本宠爱的书，闻着淡淡的油墨书香翻看的时候你还会选择刺眼的电脑旁劳神么。让我们一起体会回归自然的感觉吧。古代朱熹曾经说过，读书要作到心到，眼到，手到。读书后写写自己的心得体会也是很不错的选择。读书切戒慌张，也不要心血来潮一暴十寒的去读，读书要专心去体会。才能让自己真正的有所感，有所想。有所知。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，行万里路，读万卷书。读书不要读死书。不要做抗着许多书的驴子，要做到知和行的统一，才能把我们在书中学到的用在实践中去。才能到达读书的目的。
14、书是人们的朋友，是指引人们思想的明灯，也是改造人们灵魂的工具。书山有路勤为径，学海无崖苦作舟，我愿和我的学生一道在书海里徜徉。一起共享彼此的欢乐和感受。愿书籍成为我们彼此沟通心灵的伙伴。 教师读书心得体会 篇4 “问渠那得清如许，为有源头活水来”。要做一个优秀的训练工就必需学问渊博，这就要求教师要终身学习，不断读书，用一生来学习相关学问，不仅仅是文化学问，还有训练方法、心理学等，力求不断提高自己的文化素养和训练力量。打铁需得自身硬，给学生一杯水自己就要有一桶水，甚至是潺潺不断的小溪。用终身的时间来扩大学问的海洋、持之以恒地体改自己的训练技巧，常读书和常思索，会使我们用于和蔼于对自己的训练教学做
15、出严格的反省和内省，既不惮于正视自己之短，又要努力探究补救途径，更要擅长总结自己的货同行的胜利阅历，从中提炼出可供借鉴的精华，为理论的突破夯实根基。 （徐家湾乡松木学校四年级语文学科教师史海涛） 教师的时间从哪里来？一昼夜只有24小时读后感 今日晚上我读了给教师的建议其次条，这一条是一位前苏联女教师给苏霍姆林斯基写的一封信中的事，内容却带着质疑的味道，我觉得很有意义。 作为一名教师是要训练孩子的，也要做家务，还要备课、上课、批改作业、治理学生等。学习的时间从哪里来的呢？但不学习，不充电是不行的，是跟不上形势进展的需要的，特殊是刚刚参与工作的青年教师教学方法、教学理论甚少，不学习是绝不行的；中老年教师在教学中感到越来越跟不上时代的进展，不学更不行。要想教好学生，只有做到每天学习。那我们怎么学呀？苏霍姆林斯基提出每天要不连续地读书，只有每天不断地读书才能汇成思想大河。 要做一名优秀的教师，必需学习、读书，上好每一堂课要用一辈子的时间来预备，打铁需得自身硬，给学生一杯水自己就要有一桶水。训练教学一书的提高，就要靠不断的读书，不断地学习，这样才可能到达乐中求学。 （徐家湾乡松木学校五年级数学学科教师秦运虎
