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1、【篇一】一、指导思想我校的心理健康教育教研工作，将以教育部中小学心理健康教育指导纲领为指导，以教育局拟订的中小学德育工作重点为依照，以完美学校心理健康教育的组织机构和工作体制为保障，以提升教师的心理健康水平、促使学生健全人品发展为目标，密切联合新课程改革精神，不停增强学校心理健康教育研究工作，努力提升学校心理健康教育的质量和水平。二、整体目标指导教师建立自我保健意识与学会调适优异的心态，并在学校管理过程中关注教师的心灵世界，着重创建优异的心理气氛，踊跃成立和睦的人际关系。提升学生对校园生活的适应能力，关心爱惜学生，培育他们开朗、合群、乐学、自主的健康人品。三、工作要求(一)以人为本、关注差别，
2、促使教师的心理健康和学生的人品健全。社会的发展与改革以及基础教育的改革与发展的不停深入，无疑给教师的心理和行为带来了巨大的影响。怎样帮助教师应付社会和教育的改革与发展的新挑战，清除悲观心理，优化心理状态，提升心理承受能力，已经成为学校一定重视和关注的问题。我校要提升认识、更新观点，增强对教师的人文关心，按期组织教师学习心理健康知识，指导教师建立自我保健意识与学会调适优异的心态，并在学校管理过程中关注教师的心灵世界，着重创建优异的心理气氛，踊跃成立和睦的人际关系，努力为教师的工作、生活和学习供给支持性的心理环境。采纳确实有力的举措，把心理健康教育作为实行素质教育的着力点和提升德育工作实效的打破口
3、，着眼于每个学生健全人品的培育和心理潜能的开发，不停促使学生的健康成长。在新的学期里，环绕“教师优异心理素质与学生健全人品培育”的主题，我校将分别展开优异论文评比活动、学术商讨会、经验交流会、典型事例分析等活动。(二)、立足实质、创建条件，努力展开勤学校的心理健康教育工作。固然我校资源条件差，但我们充分认识展开勤学校心理健康教育工作的重要性。我们迎难而上，立足学校实质，注意切近学生生活，盘活教育资源，发挥学校优势，争取家庭和社会的配合，全方向、分层次、多渠道地展开心理健康教育工作，力争在范围上有所拓展、在形式上有所创新，努力提升学校心理健康教育的科学性、规范性和实效性。如举办专题心理指导讲座、
4、设计主题教育活动、优化班级心理1环境、活动课，并利用学科教课、班队会、家长会等门路对学生及家进步行心理健康教育的浸透与宣传。跟着我校教育信息化工程的推动以及校园网的渐渐完美，校园网络正以其自己的特色和优势，为学校心理健康教育的展开供给了更为广阔的时空，开拓了一条崭新的心理健康教育的绿色通道，我校将充分利用校园网络平台，为学生和家长供给心理健康教育服务。(三)、增强探究、不停实践，努力促使心理健康教育与思想道德教育的有效整合。学生道德质量的形成与心剪发展水平亲密有关，而心理问题与道德问题不论从问题的特征、内容，仍是从产生源泉上看都不是一类问题，它们既有差别，又经常交叉在一同。实践证明：展开心理健
5、康教育能够有效地丰富思想道德教育的门路，拓宽思想道德教育的渠道，提升思想道德教育的收效。所以，我校建立“以心育心、以德育德，以心育德、以德育心”的教育理念，把心理健康教育作为增强德育工作的针对性和实效性的打破口。同时，逐渐完美心理指导室建设，充散发挥参加各级心理健康教育师资培训的专兼职教师的作用，面向全体学生，按期开放，增强心理指导和心理咨询，实时对居心理阻碍的个别学生进行心理危机干涉，帮助他们清除心理困扰，并踊跃做好意理健康档案的建设与管理。在新的一年里，为深入贯彻落实中共中央国务院对于进一步增强和改良未成年人思想道德建设的若干建议的精神，同时，基于思想道德质量的形成和提升是以个体健康的心理
6、为前提的，而优异的思想道德质量有助于提升心理健康水平，我校将组织教师环绕展开“心理健康教育与思想道德教育的有效整合”这个课题进行商讨。(四)、增强学习、借鉴经验，鼎力展开心理健康教育实验研究工作。我们将踊跃参加上司组织展开的专题师资培训、活动课观摩、事例论文评比、经验交流等活动，不停提升学校心理健康教育工作水平。环绕新课程改革这其中心，以新课程环境下学校心理健康教育的实践探究为主要内容，以课题研究为载体，加大实验与研究的力度，踊跃探究吻合学校实质和学生特色的心理健康教育模式，努力建立优异的学校心理健康教育的运转体制。如开通在线心理咨询、展开个案追踪研究、组织学生参加社会实践活动等等。我校将渐渐
7、创建条件把心理健康教育作为校本课程，开设心理健康教育课。【篇二】一、指导思想：提升学生的心理素质，提升学生的心理健康水平是教改的重要内涵，国家教委新拟订的中小学德育纲领中已明确将心理健康教育作为2中小学德育的重要构成部分。所以要经过多种方式对学生进行心理健康教育和指导，帮助学生提升心理素质，健全人品，增强承受挫折、适应环境的能力。二、详细目标：1、着重学生心理指导，做勤学生心理咨询工作，做好个案指导、登记工作。2、重视心理咨询室的惯例建设，努力发挥心理指导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。3、重视学生心理集体指导工作。4、不停丰富教师的教课策略，有效提升教育教课水平。5、
8、做好家长的心理健康知识讲座。6、充分利用班队会增强对学生的心理健康教育。(每学期最少开设两节以心理健康为内容的主题班队会)三、内容要求：1、学习心理与智能发展指导。(1) 帮助学生认识自己，认识自己的潜能，激发其学习的信心。(2) 指引学生形成激烈长久的学习动机。(3) 指引学生养成优异的学习习惯。(4) 学习策略的指导，包含阅读、记忆、思想、问题解决、自我监控等策略。(5) 特别时段的学习心理调适。如比赛前夜、升学考试前夜。2、情绪、感情、情操教育。(1) 认识情绪的丰富多样性与易变性。学会认识自己与别人的情绪。(2) 掌握控制、表达、宣泄情绪的适合方式与合理门路。(3) 学会保持踊跃心境的
9、方法。3、坚毅意志与承受挫折的教育。(1) 培育坚韧不拔、坚毅不拔的意志质量。(2) 培育学生形成办事坚决的优异习惯。(3) 培育学生优异的自我控制力。(4) 指引学生正确应付挫折与困难。4、自我意识、人际交往及性教育。(1) 学会正确认识自己，悦纳自己，尊敬自己、相信自己。(2) 学会正常人际交往，与同学、老师、家长优异关系。(3) 正确认识性别差别，接受发育过程中的身体变化，正确认可性别角色，同异性同学保持正确的交往心态。5、人品养成教育。(1) 指引学生建立发展健全人品的梦想与动机。3(2) 着重学生的自我人品养成教育。(3) 对有人品阻碍的学生进行重点指导。四、学校心理健康教育的门路：
10、(1) 心理课指导。每个月的最后一周班主任教师利用班会课依据本班详细状况展开心理活动课。(2) 心理咨询室。逐渐开放“心灵家园”，接受以学生个体或小组为对象的咨询。逐渐做到心理咨询室有专任教师负责，固定的开放时间，固定的场所。(3) 办妥“心灵信箱”，以便个别学生羞于开口，能够利用写信的方式和学校的心理老师进行交流、预定咨询，一般的问题由心理老师转换班主任答复，特别的由心理指导老师进行个别咨询。(4) 以“点”带“面”，利用学校宣传阵地。“各班板报、红领巾广播站”是我校学生熟习的宣传阵地，本学期将充分利用现有的阵地宣传心理知识，在红领巾广播站、多媒体教室进行讲座，对个别事例进行分析，对一些知识
11、性的问题进行解答，让学生在学习、生活中随时保持正常的心态。(5) 指导家庭进行心理健康教育。小学生的心理健康教育只是由学校实行是不够的，在更重要的意义上讲，小学生心理健康教育主要依赖家庭教育，由于家庭才是学生的根源与归属，小学生心理健康最后要归纳于此。所以，学校、家长应当协力重视小学生的心理健康教育，我们利用家长会等多种门路，坚韧不拔地向家长提出各样建议，指导家长展开小学生家庭心理健康教育。(6) 指导小学生进行自我心理健康教育。指导小学生学习简单有效的自我心理健康教育的方法：A、学会放松。要使小学生知道紧张是正常的心理反响，是能够通过想象、转移注意力、调整呼吸、体育活动、听音乐、唱歌、阅读、
12、睡觉等方法调理放松的。B、与人谈心。要使小学生知道有问题要学会求援，在学校能够找老师、心理指导老师谈心;在家里能够找尊长、亲朋谈心;在社会上也能够有谈心的对象，如心理咨询电话等等。不论何事何时都能够与人讲话，学会与人谈心一辈子得益。C、学习写日志或周记。小学生要学惯用笔与自己谈心，把心灵的轨迹用文字描述下来，这对心理健康成长有很大的帮助。教师和家长要尊敬孩子的隐私，公然日志要获得自己的同意。小学生也不用过分担忧自己的心里奥密被别人知道，要学会坦率地对人与对己。本着“成长比成绩重要，成人比成才重要”的理念，我们全体教育工作者尽心投入，重视小学生自我心理健康教育，利用全部资源开4展小学生心理健康教
13、育，促使全体学生的健康发展，为孩子的心理健康保驾护航是我们为之努力的目标。【篇三】一、指导思想：面对高速发展的21世纪，人类将面对激烈的国际竞争和严重挑战，人的全部财产、智慧、成就和幸福都根源于人的心理健康。心理素质将是21世纪人类生计和发展的重因素质。中共中央对于进一步增强和改良学校德育工作的若干建议中明确要修业校：“经过多种方式对不一样年纪层次的学生进行心理健康教育和指导，帮助学生提升心理素质，健全人品，增强承受挫折，适应环境的能力”。二、现状：我校心理健康教育工作在教育行政部门的领导和支持下，获得了较大的发展，学校心理健康教育在规模和普及率上都达到了必定层次，为心理工作的展开确立了基础。
14、依据当前的详细状况，我们下一步的计划是环绕着完美学校心理健康教育服务设备，供给教师素质，增强学校心理健康教育服务功能，促使学生人品健康发展的中心，努力达成成立适应学生发展需要的多层次学校心理健康教育服务系统的任务进行的。三、工作打算：依据这一任务，本学期学校心理健康教育工作计划达成以下详细工作：(一)促使学校心理指导室标准化建设建议学校划拨部分资本用于完美学校心理指导室设备用途，增强指导室的服务功能：基本完美中心的硬件设备，使之具备心理教育指导、咨询、指导服务以及有关功能，并成立心理健康指导咨询热线、网络指导咨询信箱，按期针对学生、家长、教师开设个别指导和心理教育活动。1、设学校心理指导热线：利用此项资本购买录音电话，安装直线电话，成立按期对外开放的心理指导热线，为学生、家长和社区服务。2、开设网络心理指导信箱：利用该资本购买联网设备、开拓网上论坛、开设电子信箱，按期答复心理咨询邮件。3、制作学校心理健康教育网页，并且使之与学校网站联网，实时公布学校心理教育信息。4、完美心理指导室硬件设备：购买必需的心理仪器、活动器械、测试软件、测试量表和参照书本等。美化咨询室，创建和睦、优美的咨询环境。软件方面，完美咨询制度和档案管理，持续坚持周五值班制，推行专题咨询和任意咨询、当面咨询和书信咨询相联合。5、进一步修葺心理教室的投影、音响设备。5(
