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1、永济市城北中学校园安全保障体系及其构建一、建立明确的领导分工体系校长全面负责学校安全稳定工作。政教副校长分管学校安全工作。包括安全档案、安全教育、法制教育、治安、消防、交通管理、校园及周边环境的安全。联系政教处，安全办。后勤副校长负责食堂、小卖部食品卫生、基础设施建设、校舍、建筑物、水电气、消防器材、压力容器等安全生产工作或维护更新，联系总务处、办公室、团委。副校长负责学校档案、师德师风、集体上访、教学活动、电教设施设备、危化品、网络与信息等安全生产工作。联系教导处、教科室。二、明确安全职责及建立工作小组（一）、建立安全稳定工作领导小组。由校长任组长，副校长任副组长，其他行政人员为成员。领导小
2、组下设办公室、安全办。（二）、落实安全责任制。全校安全稳定由校长负总责；副校长具体负责；行政值周是该周安全主管；各块分管领导为该块安全稳定第一责任人；部门领导为安全具体责任人；年级组长为本年级直接责任人；各班主任是该班安全稳定第一责任人；科任教师是该堂课和课间管理（包含楼道管理）的直接责任人；各部门具体工作人员为直接责任人；值周教师是该周的安全责任人。（三）、建立安全工作组1、食品卫生安全工作组具体职责：每周定期召开食品安全会，督促食堂超市工作人员严格执行操作规程，做好食堂内外环境卫生，炊餐具消毒，室内杀虫灭鼠，注意个人卫生、保持良好的习惯。定点采购物品，查验合格证、填写进货记录单，确保所购物
3、资符合卫生要求和质优价廉。督促从业人员定期体检，杜绝疾病人员从事餐饮工作。禁止非食堂人员进入食堂操作间和仓库，防止有毒病菌带入。坚持食物按照上级规定时间留样，杜绝中毒事件发生。2、消防、紧急疏散工作组具体职责：每学期开展一次消防知识讲座，培养学生灭火、防火知识，增强学生自我保护能力。每期开展一次消防疏散演练。坚持集合疏散两路纵队进出，任课教师指挥。3、教育教学活动安全工作组具体职责：任课教师是当堂课安全的第一责任人，从预备铃响到下课铃响这段时间，对学生的安全全程负责。上课前清点缺课学生并做好记载，课后将缺课学生名单告知班主任及时与家长取得联系。上室外课的教师下课前还要注意清点学生是否与上课一致
4、，以防学生私自离校。教育学生时，教师必须在现场，不准将学生站在教室外或者留在办公室。规范课堂教学行为，严禁体罚和变相体罚学生。严禁擅自脱离课堂和不按操作程序进行实验教学等。学生集合、集会等活动必须制定切实可行的安全预案。4、校舍场地及设施设备安全工作组具体职责：定期检查。对校舍场地及设施设备进行安全检查，一日一小查，一周一中查，每月一次大排查，特殊情况随时检查，发现险情及时汇报排除。经常检查电器设备、消防设施、体育器械、重大教学设备，发现损坏应及时维修、更换。加强对实验室、电脑室等特殊场所的管理，按规定操作，发现隐患及时补救。各任课老师在电器、教具使用前要进行安全检查，如有故障停止使用，并及时
5、报修。体育器械(包括固定体育器械)在使用前体育教师或活动课辅导教师要先认真检查一遍，确信完好方可组织学生使用；使用时，教师不得离开现场，要随时关注学生活动，加强保护。班主任要加强用电、用水管理。定期检查教室内电器设备，禁止乱拉电线，要按规定接插线，插线前应检查电线绝缘皮是否完好。教育学生倒开水时注意安全，防止烫伤。体育、音乐、科学、电脑、美术、英语等专用设施要定期检查，发现有使用损坏、存在安全隐患要及时修补。艺术、微机等专用教室应及时关门、关窗、关灯。严禁学生到专用教室玩耍。5、预防传染病工作组具体职责：发生疫情时，班主任每天晨检并做好记录，发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、
6、黄疸等）以及疑似传染病病人时，及时送卫生院诊治，确保对传染病病人的早发现、早隔离、早报告。查验计划免疫接种证，督促学生免疫接种，记载学生传染病史。组织学生参加体育锻炼，培养学生良好的卫生习惯，合理安排作息制度，提高学生肌体的抗病能力。预防传染病源进入学校，凡是处在传染病隔离期或恢复期的病人或带菌者（如，伤寒、痢疾、水痘、传染性肝炎等传染病）必须在隔离期满或治疗后经检验为阴性，经医院证明方能返校学校。切断传播途径，健全环境卫生制度。保持环境整洁，开窗通风，保持空气流通。加强健康教育宣传，增强学生的卫生意识，预防各种传染病。6、校园安保组具体职责：严格准入制，来访人员必须凭身份证或其他有效证件登记
7、后，方可进入校园。走读生早上到校不得超出规定时间10分钟到校，中午、下午离校凭出入证进出校门。住校生周末按照规定在寝室管理员处登记方可留寝，回家学生按照规定离校。周末学生特殊情况需要出校门，必须经班主任批准，门卫同意后方可出入。禁止携带管制刀具和危险物品进入校园，坚决打击一切不法分子在校园及周边伤害师生的治安案件。禁止学生携带无QS标志的任何食品进入校园，防止食物中毒事件发生。实行24小时值班制、空堂时间加强校园巡逻，发现异常情况及时处理并立即报告学校值周领导。7、矛盾纠纷排查组具体职责：校内班上的矛盾纠纷原则上由班主任调解，同年级班与班之间的矛盾纠纷原则上由年级组长（或年级分管领导）调解；年
8、级与年级之间的矛盾纠纷原则上由政教处（或学校分管领导）负责调解；校园周边的矛盾纠纷原则上由安全办负责调解。上述程序调解不成，按司法程序处理。8、信访稳定安全组具体职责：处理来信来访，及时排查不稳定因素，确保不发生上访、集访和群体性事件。9、安全教育组具体职责：、学校每期开学典礼时对全体学生进行一次安全知识教育，政教处每个月开展一次德育安全主题教育活动，班主任每周必须对学生进行安全教育。每次安全教育都要有记录。做到安全教育经常化、制度化。、坚持对学生进行遵纪守法教育，教育学生不携带管制刀具和危险物品（一周一次管制刀具收缴），不打架斗殴，珍爱生命，关爱他人，和谐共处。、加强道路交通安全教育，教育学
9、生不乘坐三无车、超速超载车、摩托车，不横穿公路和在公路上追逐、游戏。、坚持对学生进行消防知识教育，上下楼道有序靠右慢行，不在走道上追逐打闹，不在宿舍使用蜡烛，防止发生火灾。、严禁学生私自下河塘洗澡，防止溺水事故发生。、教育学生在体育锻炼、教学实验和参加各种活动中注意安全，不冒险、不违规操作。7、加强食品卫生安全教育，教育学生不食用三无食品、不自带私菜等食品，防止食物中毒事件发生。10、周末安全管理组具体职责：、负责周末安全管理和安全教育。、行政值周负责周末教师值周、校园保安、值周班主任、寝室管理员到位情况的督查，安办、政教处不定时抽查。、负责周末各种事务、事故的全面处理。、出现特殊情况负责向学
10、校领导请示，并协同处理。三、建立隐患和危险源排查整改制度1、全体教职员工一旦发现事故隐患和危险源，应立即向学校分管领导报告。2、定期排查事故隐患和危险源，学校每学期开学组织全体中层以上干部集中检查一次，各分管领导每月组织相关科室人员检查一次，并做好记录。3、掌握事故隐患和危险源分布、发生事故的可能性及其程度，采取相应措施及时整改，对难于立即整改的，应采取防范、监控措施，并逐级上报，加强现场管理。4、对及时发现事故隐患和危险源，能积极整改并有效防止事故发生的科室、班级或个人，学校将给予表彰和奖励，对存在或发现事故隐患、危险源隐瞒不报的或整改不力的，要给予批评或经济处理。四、完善安全事故应急救援及
11、处置 1、建立安全事故救援处置领导小组，由校长任璞林同志任组长，副校长麻旭华、王瑞和党书记高玉红为副组长，学校其他行政人员为成员。 2、制定事故应急救援及处置预案。一旦发生安全事故后，现场有关人员应当立即报告学校负责人，不得隐瞒不报、谎报或者拖延不报；学校负责人接到安全事故报告以后，除按学生安全事故处理（应急）预案迅速采取有效措施组织抢救外，应当按照国家规定立即如实向教育行政主管部门和与事故种类相关安全职能部门报告。火灾事故。应当在第一时间内，拨打火警电话“119”，向消防部门报告和求援施救；与此同时，现场人员应当立即报告学校负责人；学校负责人再按层级向上级有关部门报告；治安（刑事）事故。应当
12、在第一时间内，拨打匪警电话“110”，向公安部门报告和求援施救；与此同时，现场人员应当立即报告学校负责人；学校负责人再按层级向上级有关部门报告；食品中毒事故。应当拨打急救电话“120”，向卫生防疫部门报告和求援施救，与此同时，现场人员应当立即报告学校负责人；学校负责人再按层级向上级有关部门报告；其它事故（意外事故、自然灾害事故等）。应当立即报告学校负责人，由学校负责人再按层级向上级有关部门报告；3、学校发生安全事故后，应当根据事故的类别、性质按规定的时间和方式向相关部门报告：（一）一般事故。学校发生无人员死亡，重伤1人或财产损失1万元以下的安全事故后，学校应当在24小时内电话或口头向教育行政主
13、管部门报告，事故处理结束后向教育行政主管部门写出书面结案报告。（二）重大事故。学校发生死亡1人或重伤3人或财产损失1万元以上的安全事故后，学校应当在立即通过电话或口头向教育行政主管部门报告，24小时内向教育行政主管部门写出书面报告，事故处理结束后向教育行政主管部门写出书面结案报告。（三）重特大事故。学校发生死亡3人或重伤10人或财产损失5万元以上的安全事故，学校应当在知道事故发生时，立即通过电话或口头向教育行政主管部门和与事故种类相关的有关安全职能部门报告，随后应当根据事故的具体情况，随时补充报告事故的最新情况，8小时内向教育行政主管部门写出书面报告，事故处理结束后向教育行政主管部门写出书面结
14、案报告。 4、安全事故报告的必要内容。事故发生的时间、地点、伤亡情况、事故简要经过、采取的施救措施、事故发生的初步原因、报告单位、报告人及它应当报告的事项。 5、建立健全生产安全应急救援队伍，加大人员培训和训练的力度。 6、接到事故报告后，要针对事故等级，迅速启动相应的救援预案，相关责任人要立即赶赴事故现场。现场指挥要科学调度，果断决策，组织救援和处置工作，决不允许推诿、扯皮，要最大限度减少人员伤亡，降低事故损失。五、建立安全工作协调机制建立“统一领导，综合监管，协调联动”的安全工作长效机制，保证全校安全监管工作的顺畅、有效开展，在应急救援、信息通报等方面保持紧密联系和协同行动。物业安保培训方
15、案 为规范保安工作，使保安工作系统化/规范化,最终使保安具备满足工作需要的知识和技能，特制定本教学教材大纲。一、课程设置及内容全部课程分为专业理论知识和技能训练两大科目。其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。二培训的及要求培训目的1）保安人员培训应以保安理论知识、消防知识、法律常识教学为主，在教学过程中，应要求学员全面熟知保安理论知识及消防专业知识，在工作中的操作与运用，并基本掌握现场保护及处理知识2）职业道德课程的教学应根据不同的岗位元而予以不同的内容，使保安在各自不同的工作岗位上都能养成具有本职业特点的良好职业道德和行为规范）法律常识教学是理论课的主要内容之一，要求所有保安都应熟知国家有关法律、法规，成为懂法、知法、守法的公民，运用法律这一有力武器与违法犯罪分子作斗争。工作入口门卫守护，定点守卫及区域巡逻为主要内容，在日常管理和发生突发事件时能够运用所学的技能保护公司财产以及自身安全。2、培训要求1）保安理论培训通过培训使保安熟知保安工作性质、地位、任务、及工作职责权限，同时全面掌握保安专业知识以
