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1、大班社会朋友的长处教案反思这是大班社会朋友的长处教案反思，是优秀的大班社会教案知识，供老师家长们参考学习。目标：1、在调查、交流、讨论中发现朋友的长处，增进相互了解。2、积极关注身边的每一位朋友，愿意发现朋友的长处。3、知道要互相学习、取长补短。4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。5、逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。准备：1、调查朋友的长处，记录在幼儿用书上。2、布置朋友的长处主题墙面，为每个人准备一朵花（上面贴上幼儿各自的照片）3、请个别有特长的幼儿准备一个节目，在活动中展示。过程：1、幼儿展示记录表，交流朋友的长处。幼儿个别交流被调查的朋友的朋友及其长处。个别被
2、调查的幼儿展示自己的长处。2、布置朋友的长处墙面。幼儿每人找一个朋友，将朋友的长处用绘画的方式记录在朋友的花形纸上。教师和幼儿共同布置朋友的长处墙面：把幼儿记录的花形纸按小组展示在墙面上。3、为朋友寻找长处。观察墙面，引导幼儿讨论：朋友的长处是什么？他们还有哪些长处？幼儿为朋友找长处并交流。教师小结：大家都有自己的长处，平时要仔细观察、了解，一定能发现朋友的长处。活动反思：每个人要在社会中生活，就需要与他人建立人际关系，有朋友的感觉真好。朋友带给我们的快乐是亲情也无法比拟的，所以我们一直都在寻找找啊找，找啊找，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友！ 只可惜，找朋友并不像儿歌中唱得那么
3、简单，怎么样让幼儿知道幼儿园是个大家庭，感受共同生活的乐趣？在交往中学会交往无疑是最有效的方法，通过交往，让幼儿学会与人商量，合作，体验同伴之间的友情，分享快乐,做大家庭中快乐的一员。大班幼儿在经历小中班两年的集体生活后，大多数孩子有了自己固定的玩伴，具备了一定的交往意识，掌握了一些交往规则，能够和小伙伴之间进行初步的交流和沟通，但现在的小皇帝、小公主们，习惯了众星捧月，遇事常常还是以自我为中心，不能做到关心别人、关注他人，还不能完全主动的与人交往，和同伴之间缺乏一定的合作精神，同时孩子们缺乏在伙伴面前大胆表述的勇气，再加上现在多为双职工家长又是单元住宅，在家中能为孩子创设的与人交往的环境相对
4、较少，这就要求我们必须立足孩子，主动给孩子创造一起游戏、一起活动的机会，开展社会夸夸好朋友这个活动，旨在进一步增强孩子主动与人交往的意识，养成良好的交往习惯，学会关注朋友、与朋友合作，学习与他人交往的方法，体验与朋友的交往、合作、分享的快乐。在孩子们明白理解什么是优点了后，大家积极举手发言，在几个小朋友发言过后，我发现一个问题：大家赞美的语言仅限于如她上课很认真她举手很积极她做作业很认真她画画很好，这些话语太笼统，似乎适用于很多小朋友，这样的话，就没有到达我预期的效果。我调剂策略，要求他们从生活中往感受，如她在和小朋友相处时怎样？她是怎样做的？有具体的事情，比如他上课很认真，他是怎样认真？坐得
5、怎样？举手怎样？回答题目怎样？在我的提示下，孩子们的语言不再笼统，他们的想法真的很多，那和他们平时的观察分不开。如豆豆说：阿紫是我的好朋友，她和我是最好的朋友，每次她吃完饭，都会等我，和我一起往玩从她的话语中，我看到了她们的深厚友谊，也知道阿紫是一个热情、友善的孩子。语言是帮助孩子之间建立友谊的基础，任何交往活动都离不开语言的支持，通过设计开展这一活动，让好朋友之间互相交流高兴的、难过的、有趣的事情或者小秘密，使孩子懂得要想成为知心朋友，就需要互相交流，只有在倾听与讲述的过程中才能了解自己的朋友，知道好朋友的需要，从而产生关注朋友、关心朋友的想法，同时提高了孩子自己的语言表达能力。在朋友之间互
6、相交流的过程中，教师自始至终注意为幼儿创设一个自由、宽松、平等的语言交往的环境，和孩子融为一体，支持、鼓励、吸引幼儿和同伴教师之间的交谈，体验朋友之间语言交往的乐趣。相关知识大班社会优秀教案：今天我当家：大班社会活动今天我当家教案主要包含了活动目标，活动准备，活动反思，活动过程等内容，能关注家庭的需要，了解当家不容易，懂得节约。初步建立健康消费的观念，懂得花钱要合理、有计划。适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看大班社会优秀今天我当家教案吧。大班综合教案：我喜欢我：大班社会活动我喜欢我教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，理解故事内容，知道每个人都有自己的本领，我就是我，谁也代替不了。能发现自己的长处，并能大胆的讲述喜欢自己的理由。适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看幼儿园大班综合我喜欢我教案吧。大班社会教案：给妈妈写信：大班社会活动给妈妈写信教案主要包含了活动由来及设计思路，活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过让妈妈诉说自己的心愿，激发幼儿更加爱妈妈的情感及想给妈妈写信的愿望。初步学会用图画、符号、文字等形式表达自己的想法和情感。适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看幼儿园大班社会给妈妈写信教案吧。1
