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1、2022一班级班主任的工作总结 时间如流水般匆忙流淌，一段时间的工作已经结束了，过去这段时间的辛苦拼搏，肯定让你在工作中有了更多的提升!是时候抽出时间写写工作总结了。在写之前，可以先参考.，下面是我给大家带来的2022一班级班主任的工作总结，盼望大家能够喜爱! 2022一班级班主任的工作总结篇1 本学期，我担当了一班级_班的班主任。一学期下来，我有了一些感慨和反思，就以下几个方面，我说说自己的感受，也为这一学期的工作做一个总结： 一、习惯的培育 学校阶段是人成长的起步阶段，也是人的基础素养形成的开头阶段，而低班级更是良好习惯养成的关键期。良好的习惯会形成良好的班风，会使同学在各方面得到提升。因
2、此，良好习惯的培育，对于刚进校门的一班级同学来说，就显得尤为重要了。 鉴于以上这些熟悉，刚开学的时候，我的确也把它当成了教学工作的重点。从培育同学良好的学习习惯开头，从坐姿、握笔的姿态、课堂发言等看似细细碎碎的_惯抓起;训练同学不能顺手乱丢垃圾，要保持自己课桌和教室的干净但是，习惯的培育对于小孩子，尤其是才_、_岁的一班级孩子来说，需要的是一个不断反复、不断强调、不断监督、巩固、提升的过程，但我却在这需要反复、强调、巩固的过程中做得不是很好 二、班干部的培育 班干部是班级的核心，是班级的骨干力气，要建设一个良好的班_，首先要建设好一支责任心强、力量强的班干_伍。低班级孩子的行为力量都处于不稳定
3、状态，尤其需要培育小老师来帮助班主任管理班级。 开学后，我陆间续续的选取了几位培育对象。让他们能帮助老师管理好班级里的各项事物，如：打扫卫生、管理晨读、维持纪律、监督文明行为由于一班级的孩子年龄小，各项力量有欠缺，我有针对性的进行了几次班干部培训：如值日班长如何安排任务、检查卫生;老师不在时如何维持纪律;如何处理一些不良行为;小组长如何检查小组成员的作业完成状况。一学期下来，班干部有了很大的进步。 三、竞争意识的培育 对于一班级孩子来说，能促进他们自律的，就是良好的奖惩制度。而这一学期的班级工作更是让我深刻地熟悉到有一个系统的奖惩制度真的很重要。 教过低班级的老师都知道小红花的_力，假如奖惩制
4、度实行得好，一朵小红花可能比爸爸妈妈嘉奖的十元钱更值钱。为了督促孩子建立良好的行为习惯，我在黑板上建立了表扬栏，课上仔细听讲、好人好事、晨读表现好、做操仔细的同学可以上表扬栏，对上_次的同学赐予嘉奖，同学都表现的很乐观。 四、与家长间的沟通 一个人的成长离不开_。老师对孩子的影响再大，假如得不到家庭的响应与合作，必定是势单力薄的。所以我常常通过家长接送孩子的时候，通过与家长沟通、家长会这些途径，表达自己对训练孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。 一个学期不知不觉中过去了，从同学进校到现在，同学从什么都不懂，到现在会认字，会表达，能与老师、同学进行沟通，生活基本能自理，我觉得这个变
5、化太大了。这一学期下来，同学完全能适应学校的生活了，并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。 总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探究，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。 2022一班级班主任的工作总结篇2 一、德育工作 本学期，我连续担当一班级的班主任。这学期的工作真是丰富、充实。三月份的学雷锋活动，三八妇女节的“我为妈妈、奶奶、姥姥做一件事”的活动，四月份的“清明节诗歌朗诵”活动，五月份的劳动节活动，六月份的“六一儿童节文艺表演”活动。在这些活动中，我们班主任都细心预备板报，专心筹备节目，老师和同学们收获了许多学问和欢乐!真心是难忘的一学期啊! 二、教学工作 这学期是我
6、工作以来的其次个学期，和第一学期相比，有了一点点教学阅历，但仍有许多的不足，还需要长期不断地学习。本学期的教学是紧急的，是充实的。现总结如下： 1校内教学工作 本学期我担当的仍旧是一班级数学的教学任务，通过上学期一学期的磨合，老师和同学都彼此熟识了。通过一学期的教学阅历，发觉一班级同学很喜爱在课堂上有一些动作教学，比如伸伸手指，因此在这学期的教学中，我在课堂上就努力多用这种方法，结果表明效果很好。 课堂教学中，努力多组织同学动手操作，起初同学操作起来不是很好，但经过训练之后，同学的动手操作力量还是有肯定的提高的。 在以后的教学中还需不断学习，不断积累阅历，使自己驾驭课堂的力量越来越强。 2课外
7、教学工作 这学期出去学习的机会还是挺多的，很感谢学校给了我这么多学习的机会。这学期我参与了“名师名家走进滨海新区”启动仪式暨全国知名特级老师徐长青专场活动，徐长青工作室的“简约课堂”思想，徐老师的课堂个人魅力都给了我很大深的印象，给了我很大的激励。 “双导互动”的教学活动，也使我大开眼界，原来课堂还可以这样精彩，师生的互动还能如此惊心动魄!这使我思索到：在同学低段的时候，要努力培育同学回答完整问题，完整表述自己的想法。 _镇鲅鱼圈试验学校学访，更是让我受益匪浅，老师们的敬业精神，教学特色都感染了我。“差异教学”思想第一次进去了我的头脑，激发了我，使我有了方向。 总之，这学期的工作生活是充实的，
8、收获了许多，我会不断努力! 最新一班级班主任工作总结 篇9 一、班级工作综述 所教的这个一班级班共有同学42人，其中男生22人，女生20人。特别儿童：2人。年龄结构：不足六周岁入学者18人。 二、主要工作 1、以“预备非常钟”为训练阵地，结合同学的实际表现，以学校生日常行为规范、学校生守则为主要内容，以习惯养成为重点，对同学进行了养成训练;以课堂教学为主阵地，充分挖掘教材的德育因素，寓德育于课堂教学。 2、以“预备非常钟”为训练阵地，结合课外阅读，开展“小小故事会”活动;针对同学成长过程中暴露出的问题，老师预备了一些故事，因势利导，对同学绽开训练。 3、支配同学观看开学第一课进行平安训练;组织
9、同学参与学校“平安法制集中训练活动”; 4、实施班干部“轮换制”、“引咎辞职制”; 5、召开期初和期中同学家长会，加强家校联系，合作育人; 6、利用“清明节”“端午节”对同学进行传统文化训练; 7、组织同学参与校其它活动。 三、存在问题 1、学习状况：由于年龄、家庭训练等因素，班里这些原本就程度参差不齐的小孩子，现如今仍存在明显的差距。尽管老师通过加强思想训练、家访、召开家长会等形式多方面着手，又采纳延长了同学的学习时间、反复学习训练等方法试图提高同学成果，效果仍是事倍功半。 2、纪律状况：对在校一日常规比较不够透彻，优秀同学学习努力，思想活跃，后进生在课堂活动中自觉性差，需要老师常常提示。
10、3、干部状况： (1)组长6人，平安委员1人。 (2)基本特点：组长能够根据要求收发作业本，并在劳动、纪律、学习中表现优异，起到表率作用。 4、通过本学期的教学、调查，一些同学下学期将因住址搬迁、拆迁户回迁等缘由转学，也有几名同学就是抱着“先在杨邑上一个一班级，再在新学校上一个一班级”的想法入学的，新学期开学后就将转学。 四、下期准备 1、以同学的习惯养成为重点，以规范守则为依据，对同学进行常规训练; 2、开展长期、具有实践性的大单元活动，促进家庭训练和学校训练的有机结合，建立坚固的同学成长帮教队伍; 3、提高教学效率，巩固现有生源，努力做到同学不流失。 2022一班级班主任的工作总结篇3 转
11、瞬间，我担当一班级班主任工作已快一年了，现对班级管理工作做如下总结： 上学期，同学刚进入一班级，虽然他们接受过肯定的学前训练，但是对学校生活照旧是生疏的;而我也是第一年当班主任，开学初压力挺大的，不知道从哪里入手去做，也不知道如何管理一个班级。经过一年的摸索，以及向其他老师学习、参与班主任培训等等，个人对觉得行之有效的方法做记录。 首先，确定班级的核心。经过上学期对班上同学的观看，这学期我先选定一些优秀的同学作为小班干部和小组长，一方面表扬他们做的好的地方，也给其他同学树立一个榜样。另外，让他们做我的小助手，帮助管理班级。 其次，确立班级公约。我把班上的同学分为十个小组，一个小组4个人。实行小
12、组管理制度。又制定出班级公约，班级公约中告知同学哪些是该做的，哪些是不该做的，做的好的有什么嘉奖，不好的有什么惩罚。后续班级工作严格根据班级公约执行。孩子们年龄较小，要让他们养成一个好习惯或者一个行为，真的需要我们反复强调。 刚开头时，为了让他们把物品摆放整齐，我先告知他们如何放东西，确定水杯放的位置，画笔放的位置。然后每天都检查，同学要是做到了，他们小组嘉奖星星，做不到就提示小组并按班级公约扣除星星。每天都检查，每天都强调，一个星期后，孩子们全都能做到了。之后孩子们便养成了自觉地行为。虽然个别孩子会出现反复，但是一提示，都能立马做好。觉得这种方法比较好用后，就连续使用。其次周我就会强调戴红领
13、巾，开头时还是每天都检查，过后就不用再强调，孩子们也都能记住戴红领巾。再接着我会强调桌子的摆放.想让孩子们哪方面做好，就反复的强调。 后来，在听课的过程中，我借鉴专家的方法，建立个人得分制度。同学表现好的就给个人得分，得到分数后他们可以用自己的分兑换自己想要做的事情。比如举牌子、当一天小老师，组织大家放学等等。极大地调动了孩子们的乐观性，同时也培育了他们自己的力量。 以上是我对班级工作的一些体会。班级管理工作想要做好并不简单，以后，我会向有阅历的老师学习，连续努力做好班主任工作。 2022一班级班主任的工作总结篇4 本学期我所担当的是一班级的班主任工作。针对本班同学年龄小，刚入学的特点，我主要
14、做了以下几项工作： 一、加强常规训练，培育同学的自觉性 首先，我结合聋校学校生一日常规制定工作方案，利用晨会、班会等时间，从纪律、学习、卫生、平安等方面对同学进行规范化训练，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。例如：有的同学不习惯学校的一日生活，更不知道同学一日生活常规的基本要求;因此，在课间活动时，经常会出现只顾自己，不顾别人;抢先、抢路;不遵守嬉戏规章等状况。这样直接影响了课间活动秩序，影响了同学之间的团结，使课间活动玩得不开心，最终还会影响上课的心情。针对这种状况，我利用班会课，结合思想品德课，开展各种有意思的活动。 通过活动使同学知道“课间活动守秩序”是学校生一日生活常规的要求，是
15、学校生良好思想品德和行为的详细表现。从而明确只有课间活动守秩序，大家才能玩得欢乐，休息得好;并懂得在课间活动时，由于全校同学都在活动、嬉戏，在活动时要想着大家，不要顾了自己而阻碍别人的活动。我就是这样，通过各种方法，使同学明白什么是应当做的，什么是不应当做的，使他们形成了良好的习惯。 二、抓好补差工作，树立其自信念 作为班主任的我又是语文学科的任课老师，在做班主任时，很简单将所任学科的情感因素迁移进去，简单偏面地对待差生。为此，我在工作中时时警惕。在学期过半的状况下，我班又来了一名新生，虽然这时我们班的拼音已经全部教完了，但我并没有放弃对她的辅导。我挤时间在课外帮她补课，经过两个月的时间，这位同学的学习成果有了很大的提高，已经能跟上教学的进度了。这也是使我感觉最有成就感的一个方面。 三、树立榜样奋勉向上 丰富多彩的班队活动是陶冶同学情操的好场所，是进展同学智力发挥同学特长的好时机;同时又可以使同学增长学问，开拓视野，熬炼意志，建立起良好的师生关系，使他们的思想受到潜移默化的训练。这学期，我在上课时看到哪个同学比较仔细就在黑板上画个五角星，平常哪个同学作业仔细的就给画上一
