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1、2023窗边的小豆豆读书笔记窗边的小豆豆读书笔记(15篇)当细致品读一部作品后，大家心中肯定是萌生了不少心得，是时候抽出时间写写读书笔记了。那么我们该怎么去写读书笔记呢？下面是办公室王秘书为大家整理的窗边的小豆豆读书笔记，希望能够帮助到大家。窗边的小豆豆读书笔记1好书，值得一读再读。窗边的小豆豆，就是这样一本好书。让人读了一遍，又忍不住再读其次遍。在寒假我利用几个晚上，细细阅读和品尝了窗边的小豆豆这本书，书中的故事感动着我。这本书讲解并描述了作者上小学时的一段真实的故事。小时的作者是一个淘气的小女孩，一个“有问题的孩子，一个一年级就被退学的孩子。小豆豆被退学后，被一位赏识她的“巴学园学校校长接
2、收了她。而“巴学园是一个别出心裁的地方。“巴学园有着别出心裁的校门，它是由两株矮树组成，用小豆豆的话就是“从地上长出来的校门呀。“巴学园有着别出心裁的教室，它是由一个个废弃不用的电车车厢组成的电车教室。“巴学园有着别出心裁的校长，第一次见小豆豆，他就微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话。在这四个小时里，校长总是微笑着问“还有呢？“讲完了吗？没有一丝的不耐烦，没有一丝的厌倦。“巴学园有着于众不同的午餐，。每到午餐起先的时候，校长就会问“大家把海里的东西和山里的东西都带来了吗？“海里的东西？“山里的东西？原来是校长不想让小挚友们偏食，对食物所用的代名词。“巴学园有着别出心裁的教化方法，每一天的第一
3、节课，老师就把当天要上的课和每一节课的学习重点都写在黑板上，然后说：“下面起先上课了，从你喜爱的那门课起先吧。于是小挚友们都从自己喜爱的那门课起先，有人写作文，有人做物理试验，有人做数学题。渐渐地老师就会知道每一个学生的爱好所在，和他感爱好的方式，思索问题的方法，这样因材施教才是最有效的教化方法。小豆豆来到巴学园。像小豆豆这样一个在别人眼中“怪怪的孩子，或许我们老师都会感到头疼，但在小林校长的爱惜和引导下，小豆豆却渐渐变得懂事、乖巧了，这让我不得不对小林校长肃然起敬。试想，一个上课就跑到窗边给屋檐下的小燕子、窗外的宣扬艺人打招呼的孩子，我们会怎样对待她？从小林校长的教化中，我看到了宽容，看到了
4、博爱。我们也将成为一个教化孩子的老师，也能做到像小林校长那样宏大、博爱？总是耐性倾听孩子的述说。“你真是一个好孩子。这是校长经常夸奖小豆豆的一句话，看似简洁的一句话，却对小豆豆的人生有着不同凡响的影响。小林校长的教化是胜利的，豆豆原来的老师的教化是失败的，至少，对小豆豆来说，是这样的。那么，是什么造成了他们的差异？仅仅是教学方法吗？仅仅是师德吗？我觉得，不尽然。成与败的关键在于老师的角色不同，一个是知己，一个是仇敌。小豆豆可爱吗？可爱！她正直和蔼，充溢童趣，富于想像，对四周的一切充溢着新奇和求知的渴望，她的身上，到处都是我们童年的影子。读着这些句子，我仿佛回到童年，爬墙上树掏鸟窝，华蜜的感觉荡
5、漾在心中。试想，假设童年的我遇到小豆豆，那简直就是遇到知音啦！我信任每个读到小豆豆的孩子，都会把豆豆当作他们的知音。可是换一个位置，当作为老师的我们真正去面对孩子，当我们班真的有一个像小豆豆一样的孩子 ，她每天站在窗口朝外面大喊大叫，把小橱子里的东西翻出来又放回去，每天在集体活动时大喊大叫，那我们的第一反响会是什么？或许，不是欣赏，而是制止。而制止就是限制。其实许多时候，在我们的教化过程中，我们的教化往往是建立在限制的根底上。我们希望自己能够限制课堂，限制集体教学中孩子的表现与回应。我们对课堂管理的理解，还仍旧停留在七十时代。没有人喜爱被别人限制，特殊是孩子。可想而知，当我们想去限制孩子时，孩
6、子的抗拒意识和反感心情会很剧烈，假设我们不能有效调整我们的教化策略，教与学的冲突就会随之而来，最终，教与学，成仇敌。最终，我们会成为豆豆原来老师的翻版。这样看来，其实豆豆原来的老师或许和我们一样，为豆豆的变更做了多数次的努力，或许从本心里为豆豆好，希望她成为一个好孩子。然而，她是失败的，她没有实力让自己成为小豆豆的知己，而小林校长，做到了。他是怎样做到的呢？与孩子成为知己的法宝是什么？了解他，接纳他，敬重他，信任他。了解，是教化孩子的前提；接纳，是沟通的根底；知己，是教与学之间最志向的状态。书中小豆豆是幸运的，不但有一位理解她、关切她的妈妈，而且遇上了那样一位爱孩子的校长。小林校长用一颗真诚的
7、心和小豆豆稚嫩的心做着最密切的接触。看着这样的书，你会被孩子那纯真的世界感动，也会被那些老师蹲下身子去触摸那些孩子嫩芽般的心灵而感动。窗边的小豆豆读书笔记2书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。这个暑假，我读了窗边的小豆豆深有感受。这本书主要讲了小豆豆上小学的一段真实的故事。小豆豆因为淘气而退学，来到巴学园，在小林宗校长的引导下奠定了他一生的根底。这本书的作者是黑柳彻子他笔下的小豆豆，她和常人一样，活泼，富有怜悯心，乐于助人，自信。但是对事物太过新奇，为此，她吃了不少苦头，由此发生的一系列故事，诙谐幽默，让人捧腹大笑，我好艳羡他，他有一个好校长，好妈妈，我真希望他可以从书上轻快地跳下来，在蓝天下和我
8、们自由的玩耍，游戏，和我们一起学习新学问，我想做一个像小豆豆那样乐观的人。小林宗校长是一个乐观的人，他为残疾孩子着想：游泳时让孩子裸体游泳，不就为了不让泰明，高桥君这些孩子自卑；开运动会小林宗校长设计了只有高桥君才能顺当通过的项目我很钦佩他，他能为残疾孩子着想，真是一个好校长！我喜爱巴学园，在这里，同学们都可以从喜爱的项目学习，下午还可以去漫步，还有巴学园的教室独特新奇是用电车组成。我喜爱小豆豆，因为他天真活泼，自信，乐观。所以，我喜爱这个可爱的小豆豆。窗边的小豆豆读书笔记3暑假里，我读了一本书，书名叫窗边的小豆豆，我才看了几页，就被书里的小豆豆的趣事吸引住了，我爱不释手，短短几天就把这本书读
9、完了。窗边的小豆豆这本书记叙了一个可爱顽皮的日本小姑娘小豆豆，在自己的母校“巴学园所发生的一切可笑的故事。因为小豆豆老是像一粒粒的豆子那么顽皮地蹦来蹦去，非常淘气，而且新奇心也特殊的剧烈，对每样事物都充溢了爱好，所以才上一年级，就因为老师受不了她那“不寻常的逻辑而被退学了。后来妈妈带她来到了巴学园，在小林校长的细心爱惜和教育下，让在一般人眼里“怪怪的小豆豆渐渐变成了一个人人接受并越来越喜爱的好孩子。我特别喜爱书中的小豆豆，她顽皮但又天真可爱，活泼开朗。当我读到她不顾一切地向一张报纸跳去时，没想到却掉进了厕所的掏口里；当她上厕所头往下看的时候，不幸她那五彩缤纷的钱包和白色蕾丝帽“啪地一声掉进了厕
10、所里这些趣事都让我不由自主地捧腹大笑。可当我读到小豆豆诚意诚意地帮助泰明爬上“自己的树并和校长英勇地沟通自己的想法时，我又很佩服小豆豆的大胆和自信。我深深地喜爱上了小豆豆，真想和小豆豆做好挚友，一起玩耍，一起学习。我也特别喜爱那位慈祥、温顺、善解人意、为他人着想的小林校长和奇妙的巴学园。我觉得有这么一个校长是小豆豆的幸运，也是孩子们的幸运。小豆豆被原来的学校退学后，妈妈带她来到巴学园，小林校长仔细又耐性地听了小豆豆四个小时的话，并同意让小豆豆在巴学园读书。看到这里，我觉得这个小林校长太了不得了，因为对我来说，也从来没有一个大人情愿这么仔细地听我说这么长时间的话，包括我的爸爸妈妈。怪不得小豆豆一
11、下子喜爱上了小林校长，我也喜爱上了这个校长。小林校长真是太别出心裁了。小林校长说：“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优良的品质，在他成长的过程中，会受到许多影响，有来自四周环境的影响，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地觉察这些优良的品质，并让它们发扬光大，把孩子们培育成富有特性的人。所以小林校长并不像其它校长一样只追求孩子的成果如何好，他酷爱每一个孩子，总是对孩子们说：“你真是一个好孩子呀！而且还带给孩子们充分的自由，小林校长真是一个宏大的校长。“巴学园也是一个别出心裁的学校。 “巴学园的教室是一个个废弃不用的电车车厢。 “巴学园的午餐是每到午餐起先的时
12、候，校长就会问：“大家都带了海的味道和山的味道来了吗？“海的味道、“山的味道原来是校长不想让小挚友们偏食，所以蔬菜、肉类、鱼类，都得吃。“巴学园的教化方法是自己从喜爱的课程起先学起。“巴学园的运动会是能够自己筹划稀奇怪异的项目让每个孩子都能发挥特长。“巴学园的活动是上午假设把课程都学完了，下午大家就集体出去漫步学习地理和自然，夜晚还在大礼堂里支起帐篷“露营，听校长讲旅行故事“巴学园里的一切簇新动人的场景是多么令人艳羡啊！这本书让我记住了天真可爱的小豆豆，善解人意的小林校长，还有新颖好玩的巴学园，真希望有一天我也能在巴学园里，和小豆豆一起在电车里上课、在森林里野炊，在旱田里除草窗边的小豆豆读书笔
13、记4每个人都有一个属于自己的童年，每个人的童年却不一样。日本东京的黑柳彻子在童年时代特殊地淘气，一年级还被退学了呢！仅管这样，但后来，来到了小林校长所建的“巴学园。在那里小豆豆（黑柳彻子）自由自在地开展了自己的天性和才能也不会有人去管她，斥责她，成了一个充溢活泼可爱的人。窗边的小豆豆给我留下印象最深一段是：小豆豆在学校里把桌子开了关，关了又开；美术课上，老师要大家话国旗，而小豆豆却在绘图纸上画军舰旗.就这样，小豆豆的妈妈就被老师请到了学校里来。在学校里，老师在跟妈妈讲小豆豆在学校里发生的事，而小豆豆却在想：为什么在学校里不能和宣扬艺人打招呼，为什么.从这里,让我明白了:童年的世界是丰富多采的,
14、要英勇的面对困难和挫折,不要为失败而产生自卑的心理,要英勇地从失败中走出来,勇于挑战成功,这样才能求得自身的开展和提高,才能创立美妙的将来！窗边的小豆豆读书笔记5窗边的小豆豆这本书讲的是作者自己一段真实的故事。作者因为淘气而被退学，来到了巴学园，在巴学园发生了很多好玩的故事，而且在校长先生的教化下，“怪怪的小豆豆变成了大家能接受的小豆豆啦！我觉得小豆豆是一个天真乐观的小孩，也是一个主动向上的小孩。她和我读的长腿叔叔中的主子公乔假设莎很相像，唯一不同的是乔假设莎是孤儿，而小豆豆有疼爱她的父母，这就比乔假设莎华蜜多了！我就想不通这么可爱的小豆豆为什么就因为上课做了一些与上课无关的事而被退学呢？我始
15、终很纳闷。还有小豆豆的同学泰明死了，我看到那一页时，心里别提有多难过了。其中一篇故事特别吸引我，故事的主题是“新娘，可能大家看了这个题目会觉得很惊奇，那就赶快听我说一说吧：因为阿泰特别聪明，物理学得特殊好，小豆豆很喜爱他，每天给他削铅笔，而自己的铅笔就用牙咬一咬，就凑合用了。有一天，小豆豆在练习相扑时，无意中把阿泰摔得远远的，阿泰很生气，发誓长大后不会娶小豆豆为新娘，看到这儿让我忍俊不禁。然而，其次次世界大战爆发了，“巴学园被炸毁了。我第一次那么痛恨侵略斗争，第一次体会到和平的珍贵，而这体会，是窗边的小豆豆带给我的窗边的小豆豆读书笔记6我在偶然的状况下翻阅了这本书，回想起来，小豆豆的模样异样清楚地在我的脑海中出现，因为她的淘气、可爱深深地印在我的心里。巴学园一个特殊的学校，创办这样别出心裁的学校的校长-小林宗作是一位宏大的校长，因为他深深的了解孩子们，给孩子一个欢乐、华蜜的童年。正是这些美妙的回忆和童年时间奠定了小豆豆-黑柳彻子不平凡一生的根底。窗边的小豆豆讲解并描述了作者一段真实的时间，小豆豆一个“怪里怪气的孩子在巴学园小林宗作校长的引导下，成了一个人见人爱的好孩子，就是因为校长的鼓励。小豆豆在巴学园的种种事例充分表现了她的童真、可爱、惊奇。她上厕所时总有一个习惯-往下看看。为此她损失了一个钱包，那是她最新爱的东西，她为了“救钱包，费力地掏粪池，掏
