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1、 一年级语文教研工作总结_工作总结一年级语文教研工作总结1 教研方面： 1、每次会后，我都准时给本组教师传达会议精神，涉及本组的工作仔细做好贯彻落实，贯彻落实有困难的，做到急躁、细致地协调，确保学校的各项工作得以顺当开展。 2、大周一三下午后两节是我们低段的集体教研时间，我组织本组教师乐观参加学习，并作好记录，把学到的可取之处运用到教学实践中。 3.课余时间，我组教师在一起集体备课，通过吃透教材，把握单元的重难点，利用集体的才智研讨相应的教学方法，真正使全组语文教师在教学中有的放矢。 4、这学期，我们一年级组的教师分别上了一节公开课，王教师参与了赛课。课前我们细心地设计教案，然后试课、评课，指
2、出课堂中呈现出的缺乏之处，然后，共同商讨出更有利于学生学习的教学环节。 5.做好本组教师成长的“传帮带”工作，开学初，我们制定了“传帮带”打算，依据打算，我带着组内老教师和新教师相互随堂听课、评课，分析得与失，提升了新教师课堂教学的才智。 6、搞好组内教学质量监控和评价。每次月考，组内细心出卷，经学校审核过关后，组织全体学生进展测试，轮换监考，统一装订评卷。针对检测的状况，我进展仔细分析，并帮成绩不够抱负的班级找出差距，与教师共同查找问题存在的缘由，并准时总结反思，制定下一阶段的措施与方法，拉近班与班的距离。 7、乐观预备课题申报。申报前，查找各种资料进展参考，以提高自己的课堂教学力量和教研水
3、平，并丰足自己的理论学问。 8、利用课余时间去各班翻看学生的作业，发觉漏洞，准时与班级教师沟通沟通，使其作业更完善。 9.时不时抽查教师的教案，并催促按时完成。 固然，在本学期的工作中，我还存在很多缺乏： 1、语文教研在很多详细工作环节上缺乏创新意识。 2、被动贯彻落实工作做得多，主开工作做得少。 3、虽这学期，对作文教学的指导加大了力度，但局部学生的写作热忱还不够高。 其实，始终以来，我都深感责任的重大，也深恐不能把这份工作做好，在这里，我要感谢全组教师的全力支持，这才得以本学期的工作顺当完成。 在今后的工作中，我仍要努力加强学习，严格抓好平日的教学常规工作，不断完善自己，完善以前工作中存在
4、的问题，时以后的教学之路走得更实在、更沉稳。 一年级语文教研工作总结2 本学期，我们一年级语文教研组的教师们尽管人员有所变动，但是工作劲头一点不变，由于陆苗教师的怀孕，时教师老将出马，顶了上来，承受巨大哀思的同时，也担当起了一（2）班的语文教学，一切以学校工作为重。在校教育处的领导下，围绕学校重点关注主题：“增加语文意识，品尝语言之美，关注语言习得”,我们踏踏实实地开展了一系列活动，取得了肯定的成绩。 一、抓好教研组建立 我们一年级语文组全体成员仔细学习浙江省训练厅教研室小学语文教学建议30条、新课程标准和训练工作会议的有关精神，学习浙江省义务训练教学常规治理指南，联系平湖市中小学教学工作常规
5、（试行）开展了一年级教研组教学常规大家谈、提高小学语文低年级教学质量大家谈等屡次争论活动，坚决不移地推动教学方式和学习方式的转变，领悟新一轮课程改革的特点和培育目标。 围绕主题，我们倾听了王崧舟校长的语文意识烛照下的语文教学专题报告，对比自己平日的教材解读与教学设计，不断明晰着当前新课程背景下的种种问题。我们还一起通过光盘观摩了千人万课中林乐珍教师执教的红领巾真好一课，感受名师的风采，撰写了反思和体会。以“附小之星”课堂教学竞赛为载体,我们开展有效教研，确定了秦淡秋教师的课堂赛课为案例，全组人员一起观课，围绕“做有目标意识的教师”进展主题教研活动，共同对这堂课目标确立的正确性，目标导教育学的有
6、效性进展研讨，进一步深入沟通如何在教学中做一个目标意识的教师，撰写体会在博客上发表各自见解。 二、培育学生综合素养 为深入贯彻、落实新课程改革精神，进一步推动书香校园建立，真正确立“为了每一个学生的进展”为轴心，努力进展和提高学生的语文素养，全面提高教学质量，学校进行了班集体书写力量赛和班集体朗读力量赛，评比出了一(3)、一（4）为集体书写力量优胜班级，一（2）、一（4）为班集体朗读力量优胜班级。 尽管本学期教学活动多，比拟紧急，但“书香校园”的建立仍如火如荼地绽开。三字经、弟子规的背诵、积存已经成为孩子日常学习的一局部。在五月份，一四班的小朋友还代表一年级上台进展三字经的唱诵，在“语言、艺术
7、”节上展现了低年级孩子的风采。 三、抓好教学、课题讨论 通过全体低年级同仁多年以来一贯的努力，一年级语文组被评为平湖市优秀教研组，黄文洁教师撰写的教研组案例今年被评为浙江省一等奖,成绩斐然，可喜可贺。顾雅方教师撰写的论文大量积存语言，缩小城乡小学生写作水平差距获得平湖市论文评比一等奖，巧用录音机,提凹凸年级学生语文学习力量参与嘉兴市电教论文评比；应小学语文教学论坛编辑部和顾巧英书记之邀撰写了每逢佳节倍思亲习作三两篇教学设计。 我们教研组本学期确立的课题是小学一年级学生课外阅读乐观心理的讨论和培育，自从准备确立这个主题以来，我们已经有意识地开展起了讨论活动，依据这一课题，我们开展了一系列语文实践
8、活动。黄文洁和韦燕教师做了讲座抱负与行动顾雅方教师执教了我厌烦妈妈的绘本作文课，探究以读带写的教学模式。 另外教师们还引导孩子每天花肯定的时间进展课外阅读，让孩子在系列阅读中享受阅读的欢乐，积存肯定的词汇，养成自觉阅读的习惯，沐浴在浓浓的书香中。每个月由家长推举阅读小明星在班内进展评比，极大地激发了学生的阅读兴趣。 盛郑驿家长在一学期的阅读总结中写道： 从一个字都不熟悉的小不点，到现在每天晚上都能拿起他喜爱的书细细品尝，从只会看图片的书到今日能拿着满页文字还能津津乐道的跟妈妈谈论故事等等，进步特别大。现在郑驿每天晚上在睡觉之前，都会一手举着记录本，一手提着课外书缠着我，撒娇道，妈妈，咱们还要一
9、起读课外书呢。 朱易小朋友在阅读明星自我推举中写道： 这个学期开学至今，我累计睡前阅读时间有50个小时左右。看过的书有调皮包马小跳系列、小故事中的大道理、中国历史故事、论语故事等，尽管有些书没有插图和拼音，有时还需要爸爸妈妈带着一起看，但还是能够坚持读完。能够流畅地写日记就是多看书的功绩，其中有一篇好分子坏分子还在欢乐作文与阅读上发表了。所以，我要连续我的阅读旅程！ 参谋家长写道： 进入平师附小一年来，孩子各方面有了很多明显的进步，尤其是孩子对阅读的兴趣与词汇的积存这一方面，进步最明显。每天晚上再忙，再累，孩子在睡觉之前总会要求自己看书。在教师的提示下我们家长参加到孩子的阅读中来，与他共享故事
10、，与他沟通读后感。孩子已经真正爱上了阅读。 “阅读让孩子的心灵得到了润泽，书籍为孩子的学习插上了翅膀，信任有书相伴，孩子的童年将会更加丰盈。”这些家长的心里话反映了我们这一学期的读书活动取得了比拟大的成效。 当前课堂教学是素养训练的主阵地，我们必需深化课堂教学改革，以科研为先导，以教研组建立为载体，提高我们的科研水平，沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向努力。 一年级语文教研工作总结3 我们一年级语文教研组有八位成员，虽然在性格上各不一样，但都有着共同的特点，那就是热忱好学，工作仔细。本学期，我们立足岗位，团结协作，以兢兢业业，踏踏实实的工作态度较为精彩地完成了本学期的教研任务。 现将本
11、学期的教研活动总结如下： 一、教研组大事记 1、文本细读，促进教学。 本学期我们的教材改版了，我们一年级教研组全体语文教师发挥团队精神，集集体才智，提高备课和集体研讨质量。在活动中大家分工明确，团结合作，活动开展得比拟顺当。 全组教师也通过对相关的理论书集的阅读，学习到新的内容，并将学到的理论学问融入到平日的教学中，真正做到一花开时满园香。 2、建立评价机制，促进教学 学生有着自己的共性思想，如何让他们有个表现的时机呢？在教学中，适当的小组合作学习、“我当小教师”、“你能我也能，你行我更行”等教学手段让我们的教学如鱼得水。 每个人都渴望着别人用欣赏的眼光来对待自己，当教师一句“嗯，孩子你读得特
12、别流利，假如他读得慢一些，加上些动作，那就更棒了！”或同学们的一片热闹的掌声，会让他觉得上课是一件开心的事情。我们一年级8个班，可以说每个班都有自己的班级特色文化，有的是“夺小红旗”；有的是“班级小明星”评比；还有的是“争星星”。评价机制的建立和敏捷运用，能充分调动学生的乐观性和学习热忱，活化课堂，让学生的情感得到认可，在评价中促进成长。 3、集思广益，研讨气氛热闹 平常，我们教研组的几位教师在一起沟通的话题常常是围围着我们教学中的热点问题绽开争论，比方，刚开学时的拼音教学，如何使刚入学的孩子对枯燥的拼音产生兴趣呢？识字量那么大，一篇课文十几个生字，如何稳固消化呢？当开头写字教学时，课文只有两
13、课时，可是写好两个字就得花上一节甚至更多的时间，怎么办呢？这种种问题常常在我们的相互探讨、沟通中得到了解决，“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，这话一点没错，大家一起“拾柴”，集思广益，“火焰”自然就高了。可以说，这些好点子分散着大家的才智，表达出了我们教研组和谐、团结的良好气氛。同时，我们也糊涂地熟悉到我们需要学习的东西实在是太多了， 因此我们常常把自己平常在网上阅读到的好文章相互推举给同组的教师一起学 习，这些文章使我们在拼音教学、识字教学和阅读教学中受到了不少启发。 二、抓好课外阅读。 课外阅读，是提高语文素养的很好途径。学生在课内学习了很多名家名篇，但是阅读量很有限，还需要在课外作大量的补充阅
14、读才能有效提高学生的语文素养。因此课外阅读是一种有效的教学补充，其好处是不言而喻的。除我们依据学校的统一安排，背好8首古诗，背熟三字经之外，我们现在使用的拓展阅读是一本与课文相配套的课外阅读教材。依据几年的使用状况，我们认为，这本书比拟详细、有用，符合一年级学生的年龄特点，是一本具有推举价值的课外阅读书集。我们平常每天让家长监视孩子阅读，取得了肯定的实效。 三、反思与建议 教学工作苦乐相伴。本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位教师都能踏实，仔细地工作，在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作，悄悄无闻地奉献，但也存在一些缺乏，这也指明白我们今后努力的方向。 1、平常教研气氛活泼，却没有撰写
15、教学方面的论文。今后的工作中要留意积存阅历，为撰写论文，案例留下珍贵的阅历。 2、工作虽然踏踏实实，却缺少创新。今后工作中要努力完成打算的任务外，还要制造性的开展教学教研工作。 3、无视了对学生的口语训练。虽然是一年级学生，但也应当结合各班学生的实际状况，要多开展学生说话写话的训练。作文教学的起步应从一年级开头。 一个学期又快完毕了，在这个教研组，我们学会了彼此之间的取长补短，学会了真正的团结协作，学会了共同分担困难困苦，学会了合作中的共同提升。今后，我们教研组将一如既往，再接再厉，把工作开展得更好。 一年级语文教研工作总结4 我们一年级语文教研组共有八位成员，虽然在教龄上和性格上各不一样，但却有着共同的特点，那就是爱岗敬业，工作仔细。本学期，我们立足岗位，团结协作，以兢兢业
