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1、 幼儿园中班植树节活动方案【三套】中班植树节活动方案【一】 活动目标：1、了解绿树植树对环境和生活的作用。2、知道3月12是植树节，并在教师的帮忙下种植花草。 活动预备： 请幼儿收集有关树的资料或图片。 活动过程： 一、活动开头。 1、教师：我们呼吸的是什么呀，对是空气，你们知道空气是从那里来的吗?对是从大树上散发出来的，所以大树是我们的好朋友，我们要爱惜树木，春天的时候也要植树。有一个特地植树的日子，你们知道是那天吗? 教师小结：由于现在是春天，春天适合植树，所以大家把3月12日， 指定为植树节。 2、观赏儿歌留住小鸟。 大树不但是我们人类的好朋友，还是小动物的好朋友，用什么方法才 能留住小
2、动物呢?小猫和小狗用什么方法想留住小鸟?为什么没有留住小鸟?小兔 子用什么样的方法留住了小鸟?为什么留住了小鸟呢?小鸟为什么喜爱树 呢? 二、教师共享和谈论有关植树节的资料。 1、教师给幼儿介绍有关植树节的来历、日期，并请幼儿争论一同说一说有关树的作用。(丰富幼儿的学问，了解植树节的来历以及意义。) 2、教师带着幼儿一起争论有关于爱护树木的方法。 三、教师让幼儿以植树为主题，分组绘画。 1、教师请一组幼儿争论的爱护树木的方法，并用绘画的形式表现出来。 2、教师请另一组的幼儿进展设计有关植树节，植树造林的宣传画。 四、幼儿在教师的帮忙下，了解种植花草的步骤。 1、教师：小朋友，你们知道种花的正确
3、步骤是什么吗? 2、教师请幼儿思索后答复。 3、教师小结：我们种花的时候，我们要先把土放进花盘里，挖一个洞，然后再把种子撒下去，再用土盖起来，最终给种子浇点水就可以啦。然后每天都要给种子浇水，汲取阳光和水分，这样就可以促进种子的生长，让它可以更快的发芽等。 4、幼儿在教师的帮忙下种植花草。也要养成爱惜花草树木。 中班植树节活动方案【二】 活动目标 知道3月12日是植树节，了解树木与人类的关系。 了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。 在活动中激发幼儿爱惜树木及喜爱大自然的情感。 活动预备 请幼儿搜集树的资料或图片。 关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。 多媒体课件 活动过程 一、视频
4、短片导入，激发幼儿的活动兴趣 1.请幼儿观看风沙的危害及林木资源缺乏的新闻片断。 2.教师引导幼儿一起争论：如何来避开风沙带来的灾难？ 二、我知道的树木 1.分组争论：你喜爱树吗？为什么喜爱树？喜爱什么树？ 幼儿可以用搜集到的树木图片资料介绍自己喜爱的树木。 运用多媒体课件以嬉戏的形式让孩子们熟悉了解常见树木的名称及种类，进一步激发幼儿了解树木的欲望。 三、我喜爱树木 1.教师与幼儿一起争论树的作用及好处。(净化空气、调整气温、防风降噪、防止火灾) 2.教师介绍植树节的由来及意义，熟悉植树节节徽。 3.教师与幼儿一起争论爱护树木的方法。 四、我爱护树木 请幼儿把争论爱护树木的方法用自己喜爱的形
5、式表现出来，可以制造性的设计宣传植树节、植树造林的宣传画报等。 延长活动 带着幼儿去园内的种植角观看春天的树木或参加到种植树木的活动中，感受植树的乐趣。 中班植树节活动方案【三】 主题目标 （1）从小树立“爱绿护绿从我做起”的环保意识。 （2）提升与不同年龄幼儿交往的体验，增加理解他人、擅长与他人合作的意识。 （3）了解植树节的来历，体验种植的欢乐。 主题墙面环境 利用主墙面创设“种植墙”的主题背景墙饰。 互动墙面环境（低矮墙面环境） （1）“这些你都熟悉吗”：粘贴不同植物的图片，鼓舞幼儿观看、熟悉和了解植物。 （2）“我的小花园”：展现幼儿创作的关于植物的美术作品。 相关区域融合 建构区：鼓舞幼儿与同伴共同搭建“我的植物园”。 图书区：投放幼儿和爸爸妈妈制作的植物绘本。
