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1、幼儿园大班平安教案锦集九篇【】幼儿园大班平安教案锦集九篇幼儿园大班平安教案 篇1 活动目的：(一) 教学目的：1、 指导小学生知道变质的食物有害身体安康。2、 学会区分常见的变质食物和过期食品。(二)情感目的：1、 培养小朋友注重饮食安康的好习惯。2、 对于食用变质或过期食品不赞同或进展阻止的态度。(三)行为目的：1、 注重饮食平安，不食用变质或过期食物。2、 对于不安康的饮食行为敢于制止。活动重点：学会区分最根本的致人中毒的食物，初步培养安康饮食的意识。活动准备：1、 自制赋有童趣的食物小录像四段、幻灯四张。2、 各小组卡通食物头饰假设干。3、 本课所需安康食物和相应的变质食物图片，文字条幅
2、。活动过程：一、 导入新课小朋友们，大家好!欢送大家和老师一起步入小学生防食物中毒专题课的学习!小朋友们，你们知道吗?我们长得如此安康、强壮，食物在其中可起了很大的作用，下面我们来一起认识一下他们吧!(播放日常食物的自制小录像，引导小朋友们理解各种食物的营养以及作用。)提问：小朋友们，你最喜欢小录像中的哪种食物?说说看，为什么?(讨论发言)板书：老师按学生答复张贴安康食物小图片。小结：恩，真不错，大豆富含蛋白质，可以另小朋友们营养大脑，长的更聪明;西红柿富含维生素，可以另小朋友们增强抵抗力;大馒头含淀粉，可以让我们长的更安康等等，他们都有益安康。板书：在安康食物后板书有益安康。二、 讲授新课过
3、渡语：小朋友们说的真好，这些食物各有各的营养，老师如今就想吃了，但是，小朋友们你们知道吗?我们喜欢的食物假如变质了，那会怎么样呢?1、 看第二段自制小录像片段变质的豆豆，认识假如大豆变质了，对于我们身体的危害。提问：假如富含蛋白质的大豆变质了，我们吃下去会怎么样呢?(讨论发言)2、 看第三段自制小录像片段发芽的土豆。认识假如土豆发芽了，对于我们身体的危害。提问：小土豆也想看看外面的世界，探出了小脑袋，我们假如把这样的土豆吃了会怎么样呢?3、 看第四段自制小录像片段可怕的变质食物看馒头、青椒、过期的署条面酱、发霉的火腿面包和存放时间过长的橘子。提问：小朋友们，你发现了什么?录像中的小朋友吃了变质
4、食物后怎么样了?板书：从安康食物的底部翻出变质食物，从学生的讨论中总结有害安康。提问：看到有人吃这样的食物，你会怎么做呢?(引导小朋友认识到食用这些食物的危害性，以及敢于阻止不对行为的品格。)三、 联络实际，进步认识，指导行为1、播放辨析是非的幻灯四张。提问：小朋友们，上述图片，你认为哪些是正确的，哪些是错误的，要是你，你会怎样做呢?(讨论发言)小结：看到家人或者朋友食用这样的食物，我们要及时制止，并告诉他变质食物的危害。2、观看小组表演，安康家-小乐乐。发放食物小头饰，小朋友按小组模拟表演，老师指导小组行为。找示范组表演，大家鼓掌欢送。四、总结谈话，扩展话题，提出祝愿伴着大屏幕安康歌的音乐老
5、师小结：小朋友们，今天我们一起学习了防食物中毒这一课，我们可学到了不少的知识，以后我们要谨防病从口入了，不吃变质食物，不吃过期食品，(张贴条幅)养成安康饮食的好习惯，好吗?恩，除了这些我们还要多锻炼身体多运动，把身体养的壮壮的，最后，祝小朋友们身体安康，谢谢小朋友们，再见!幼儿园大班平安教案 篇2 活动目的：1、知晓平安乘车的道理。2、掌握一些必要的自我保护的方法。3、加强幼儿的平安意识。4、培养幼儿敏锐的观察才能。5、初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的才能。活动重点难点：重点：能让幼儿知晓平安乘车的道理。难点：能让幼儿大胆的用语言表达乘车时不标准的行为。活动准备：情景画四幅，车窗一个，小
6、猴头饰一个，棒棒糖一根，零食假设干。活动过程：一、引出问题师：今天天气怎么样?上个周末的天气是不是很好?趁天气好，阳光很好，爸爸带着小猴闹闹一起坐车到海洋公园玩耍，闹闹一想到要去海洋公园可快乐了，一路上在车上动个不停，想知道闹闹在车上都做了些什么吗?二、看情景表演并讨论1、情景表演一：手和头伸出窗外、反向跪坐在车位上师：好快乐呀，马上要到海洋公园了，可以和海龟、海狮还有海豚玩，哈哈，咦?那边有个大气球啊!真漂亮呀!我要大气球，我要大气球!爸爸，你看那只小狗多得意啊，你好，小狗!(闹闹把手和头伸出车窗外，显得很兴奋，一辆车开过来(其他老师辅助当成车开过)，把闹闹吓了一跳，赶紧把头伸进车里，不一会
7、儿，闹闹又转过身，跪在椅子上玩，一个急刹车闹闹差点摔倒)2、讨论师：好，闹闹刚刚在车上做了什么事情，你觉得他做的对不对?为什么觉得他做得不对?假如是你你会怎么做?出示图片小结：车在路上行驶的时候，不要将手和头伸出车窗外，以免被边上开过的车子撞到或从车窗上掉出去。不要反跪在车子上玩，以免急刹车时摔倒。3、情景表演二：在车里吃带棒的食物，从车中往窗外吐痰或扔废物师：车子又往前开，马上就要到海洋公园了，这是妈妈给我买的棒棒糖，我要吃一个(撕开糖纸往窗外扔，又一个急刹，差点噎住，拿了餐巾纸擦了嘴巴，把餐巾纸往外面扔)4、讨论师：好，闹闹刚刚又在车上做了什么事情?你觉得哪里有问题吗?为什么呢?出示图片小
8、结：不要在行驶的车上吃带棒的零食，比方棒棒糖、串烧、糖葫芦等，以免车子急刹棒子插进嘴里，也不随意把垃圾往车窗外扔，不但会把马路弄脏，也容易挡住其他车子的视线，造成撞车事件。三、请幼儿做文明乘车，平安乘车的小乘客师：刚刚我们看了小猴闹闹做的那些不正确的乘车方法，我们也知道了该怎么乘车了，不管是自己家的车还是公交车都应该注意平安，有谁会做平安乘车的小乘客了呢?请几个小朋友来做做看。小朋友乘坐期间出难题。1、看，外面有个圣诞老公公，伸出手跟他打个招呼吧!2、请他们选择正确的零食吃。四、小结再次出示上述图片，让小朋友讲出正确的做法。师：好，我们今天知道了该怎么平安文明乘车，我们来看看要怎么做呢?车在路
9、上行驶的时候，不要将手和头伸出车窗外，以免被边上开过的车子撞到或从车窗上掉出去。不要反跪在车子上玩，以免急刹车时摔倒。不要在行驶的车上吃带棒的零食，比方棒棒糖、串烧、糖葫芦等，以免车子急刹棒子插进嘴里，也不随意把垃圾往车窗外扔，不但会把马路弄脏，也容易挡住其他车子的视线造成车祸。五、延伸活动活动以后，将图片贴在教室的墙上作为宣传用。幼儿园大班平安教案 篇3 设计背景纲要指出：幼儿园必须把幼儿生命平安和促进幼儿安康放在首位。学习保护自己是纲要在安康教育中提出的总目的之一。而汶川、玉树、_地震震惊了每个人的心，也给人们留下了深化的教训。作为一名幼儿老师，我们有义务培育好祖国下一代，而平安教育是幼儿
10、园教育工作的重中之重。作为幼儿老师，在教给孩子知识、他们做人的同时，我们更应该重视幼儿应急逃生教育。为了让幼儿更深化、形象地理解地震带来的灾害及理解地震中平安自救的根本方法，我设计了本次大班平安活动地震中逃生。活动目的1、让幼儿初步理解地震给人类带来的的危害。2、学习并掌握在地震中自救与逃生的根本方法。3、加强幼儿的平安意识。4、知道在发生危险时如何自救。5、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。重点难点1、重点：理解地震给人类带来的危害;学会在地震中自救与逃生的根本方法。2、难点：如何在地震中平安逃生。活动准备有关地震的录像，如：玉树地震、汶川地震等有关地震的图片、地震中平安逃生的相关视
11、频活动过程开场环节：组织幼儿观看录像：玉树地震、汶川地震或_地震。看完后大家谈话：在录像中看到哪些场景，这是怎么回事?自己有何感想?老师一边出示有关地震的图片一边向幼儿讲述地震的特点与危害：地面剧烈震动、房屋倒塌、建筑物被毁、许多人在地震中受伤或丧失生命等等。根本环节：地震中如何逃生?1、请幼儿讨论并说说如何在地震中逃生?2、组织幼儿观看地震中平安逃生的相关视频。3、老师总结：在地震中逃生的方法。 当地震发生时，(在睡房)小朋友立即抱着头趴到床底下，可用被子、枕头包着头，但不能堵住鼻子，防止呼吸不顺畅;(在教室)小朋友可抱住头躲到桌子下面，或抱住头贴墙站好(老师示范);(在家中)小朋友可躲到沙
12、发或床底下，茶几或厨房柜子里;(在户外)尽量远离建筑物，跑到空旷的地方蹲好，假如没有空旷的场地可以躲到街道的柱子下或无窗的墙下。地震停顿，小朋友立即跑到外面空旷的地方(远离建筑物、大树等)，并抱着头蹲下，不要到处乱跑，防止余震造成再次伤害。教育小朋友：灾难中，逃命最重要，不要想着带走自己喜欢的东西，不要把时间浪费在穿戴方面等等。完毕环节：(平安演练)让幼儿练习在地震中逃生、疏散演练，通过演练熟悉在地震中逃生的方法及疏散道路。老师在演练前介绍演练方法和要求，并提醒幼儿在演练游戏中不慌张，不推不挤，要互相关心，帮助同伴。在地震逃生演练过程中，要请班上老师配合，防止幼儿在演练过程中出现意外事故。延伸
13、环节：让幼儿搜集有关地震知识的资料，开设“地震知识展览”角。教学反思通过活动可以看出，本次活动设计完全符合大班幼儿的年龄特点。多种感官的参与，能更好地调动幼儿的学习主动性，因此，我根据幼儿的认知程度，设计的活动遵循循序渐进、层层深化的原那么。通过观看录像，使幼儿获得丰富的、典型的感性材料从而加深理解地震中逃生的方法;通过提问，启发幼儿考虑，引导幼儿进展讨论并鼓励幼儿大胆发言;让幼儿在掌握新知识的情况下，通过实际演练加深幼儿对新知识的应用。使幼儿在想想、看看、说说、学学、做做中获得并稳固新知识。小百科：地震英文名称:earthquake又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成的振动，期间会
14、产生地震波的一种自然现象。地球上板块与板块之间互相挤压碰撞，造成板块边沿及板块内部产生错动和破裂，是引起地震的主要原因。幼儿园大班平安教案 篇4 活动目的：1、知道有坏人闯入幼儿园自己该怎么办。2、可以根据情况选择正确的应对方式保护自己。3、通过情景表演，体会在面对危险时要机智英勇。4、培养幼儿自我保护才能。5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。活动准备：教学挂图。活动过程：1、活动导入：观看教学挂图。老师出示挂图并提问：1老师：假如有坏人进了幼儿园，小朋友该怎么办？我们一起看看飞飞是怎么做的？他的做法对吗？后来发生了什么事情？图上有谁？他在做什么？他发现了谁？可能发生了什么事?有坏人闯进幼
15、儿园，飞飞是怎么做的？后来发生了什么事？坏人去哪里了？2老师小结：幸好飞飞及时发现了坏人并报告了老师，要不然坏人可能就会来伤害小朋友和老师了，飞飞真是好样的。2、活动展开：情景剧表演。1老师谈话导入：那么，假如有坏人闯进幼儿园，我们还可以怎么做？请小朋友们来看一个表演，想一想下面这几种做法，那一种正确呢?2老师用布偶表演情景剧坏人来了怎么办？场景一：看到坏人，小男孩自己冲过去和他打起来。场景二：看到坏人，小男孩下的大喊大叫。场景三：发现坏人在远处，小男孩赶忙跑去报告老师。场景四：正在玩耍，看到坏人出如今附近，小男孩偷偷躲藏起来。3、活动展开：讨论坏人闯进幼儿园该怎么办？老师：1假如有坏人闯入，能不能自己跑过去抓他或者吓得大叫呢？2假如坏人离你比拟远，你该怎么办？离你比拟近呢？老师引导幼儿分组讨论正确的应对的方法。4、活动总结：集体分享讨论结果，老师引导幼儿总结。幼儿分组讨论。1分享讨论结果。2老师总结。假如碰到坏人闯入幼儿园，我们不要害怕，要保持冷静，进来那个不要让坏人发现。假如坏人离你比拟远，你可以跑去告
