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1、学风建设领导讲话稿学风建设领导讲话稿8篇在现实社会中，我们越来越须要讲话稿，讲话稿是人们在各种会议和一些较庄重、隆重的场合上发表带有宣扬、指示、总结性质讲话的文稿。那么，怎么去写讲话稿呢？下面是我收集整理的学风建设领导讲话稿，希望能够帮助到大家。学风建设领导讲话稿1老师们、同学们：大家好！今日，我们在这里隆重召开20xx年学风建设活动动员大会，从而拉开此次以“立志、笃学、诚信”为主题的全校学风建设活动序幕。此活动的目的就是要广泛而深化地动员广阔师生进一步强化学风意识、端正学风看法、规范学风行为，以期努力形成“以老师为主导，以学生为主体，以素养教化为基础，以创新为动力，以质量为生命线，以制度为保
2、障”的学风格局。近两年来，我校开展了多种形式的学风建设活动，也取得了肯定的成效。但也出现了不少问题，在课堂纪律、考试纪律、特殊是一些重大考试中，出现了一些问题，在学生中造成不良影响，也影响了学校的声誉。为此，就我校加强学风建设为题讲几点看法。一、要充分相识学风建设的重要性所谓学风，就是学生总体的学习风气，它包括学生的学习目的、学习看法、思想水平、精神状态以及与之相关的行为作风。学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风。它关系到学校人才培育的质量能否提高，关系到学校培育目标能否实现，关系到学校的生存与发展，详细表现为：1、学风体现了学校师生的治学精神、治学看法和治学原则，是形成良好校风的基础和
3、前提。好的学风是一种主动向上的氛围，它能使身处其中的每个人既感到一种无形的竞争压力，产生紧迫感，又能悄然化作一种动力，促使学生主动进取、奋勉向上，并自觉约束不良学习风气的滋生和扩散。2、加强学风建设是提高教化质量和学校生存发展的重要保证。教学质量是学校教化永恒的主题，是学校生存和发展的关键要素。教化教学质量的提高受各种因素的影响，诸如生源、师资、设备等。在以上这些因素既定的前提下，学风对学习效果又起着确定性的作用。因此，抓好学风建设，既是提高教学质量、确定学校生存和发展的基础，也是提高学校竞争力的须要。3、加强学风建设是广阔学生自身成才的须要。一个学校学风的好坏，对班风具有干脆的重要的影响，对
4、学生成才也起着潜移默化的作用。学风正，班风就正，学生所处的学习环境就越好，越有利于学生成才。好的学风，对增加学生的事业心和求知欲，培育学生的集体主义精神、遵纪遵守法律意识、文明行为习惯，形成团结互助的风气，促进学生全面发展，具有主动的作用。所以说学风是与我们每个同学的自身成才休戚相关，这不仅仅是学校的事情，也是每一位同学的事情，我们每一名师生员工都应主动投到创建优良学风的活动之中，共同为学生的成才创建良好的环境。二、促进优良学风建设性形成的主要措施学风建设不仅要靠提高大家的意识、觉悟，更要靠明确目标、责任，狠抓落实。结合我校的实际状况，重点做好“六抓六促”工作：1、抓目标，促重点。结合评优表彰
5、、综合测评等各种嘉奖制度，开展树立十名优秀学生标兵，千名优秀学生活动。通过典型事例，发挥榜样作用，在学生中形成比、学、赶、帮、超的学习风气。2、抓规范，促行为。各学院深化开展校纪校规学习活动,力求在校内内形成学生文明守纪的良好氛围。建立每月检查制度，对学生上课等状况进行检查督促。3、抓课堂，促学习。强化学生早读和晚自习的管理，做好学生课堂考勤制度，并刚好做好学生考勤的统计、公布和上报工作，教化学生养成学习的自觉性、主动性。4、抓班风，促学风。加强学风建设同加强班风建设紧密结合，建立“班级学风建设档案”。以班级为单位组织开展学习看法、学习方法、学习收获的阅历沟通主题班会或主题团日活动，记录学生学
6、习状况。5、抓考风，促纪律。结合诚信教化、诚信档案，开展考纪考风教化，营造良好的考试氛围。对于有旷课、考试作弊等行为的学生，依据学校规定肃穆处理。6、抓活动，促信念。各学院要开展健康向上、心情高雅、利于学生个人风采展示和信念树立的活动，促进学生个人树立立志学习上进的决心和信念，促进同学间学习互助氛围的形成。三、加强队伍建设，保障优良学风形成学风建设要常抓不懈，靠的是队伍建设。在此次学风建设活动中关键是要抓好四支队伍。1、充分发挥学生处、教务处、团委等职能部门的重要作用，切实加强日常教学管理、学生管理，把学风建设引入规范化、制度化轨道。2、充分发挥任课老师队伍的主渠道作用，不断提高老师的师德水平
7、、执教实力和课堂教学质量，增加课堂教学的吸引力和感染力，从中激发学生的学习爱好，指导学生驾驭正确的学习方法，养成良好的学习习惯，提高学习的效率，使课堂教学真正成为学风建设的主阵地。3、充分发挥辅导员、班主任队伍的重要作用，主动协作教学和学生日常管理，加强对学生学习目标的引导、学习过程的管理和督促，加大对课堂、公寓、自习场所的监管力度;4、充分发挥团学组织和学生干部、学生骨干的作用，调动广阔学生参加学风建设的主体意识，促进学生自我教化、自我管理。四、对同学们的几点希望学风建设，关键在于提高学生觉悟，帮助学生真正相识学习的重要性，从而调动学习的主动性、主动性。我们对同学门提出的总体要求是“志存高远
8、、刻苦求知、踏实做事、仔细做人”。这里就学风建设我给同学们提几点希望：1、读书使人才智。读书是人类的专利，读书学习的目的首先是超功利的，就是为了人本身，为了增长人的才智。人的潜能几乎是无限的，人类的才智是无穷的，每一个人都能成为智者。为了丰富自己的才智，并且供应增加才智的动力，必需仔细读书，好好学习。2、学习成就将来。当今社会，是一个学习型、实力本位、竞争激烈的社会。一份耕耘，一份收获，同学们将来的生存状态、社会地位与在校时的辛苦奋斗和努力付出是成正比的，不要懈怠，要坚持，朝着既定的目标努力。3、学问贡献社会。人生不仅有自我价值，还有社会价值。人只有对家庭、他人、社会有所贡献，生活才有意义。同
9、学们应当形成这样的相识：每一个人不仅要关切自己的前途和命运，懂得自己的尊严和价值，更要做一个酷爱祖国、奉献社会的公民，要对国家的前途和民族的将来努力奋斗。而这些都是建立在同学们刻苦学习、驾驭学问、拥有实力的基础上的。老师们、同学们，学风建设的好坏确定着一所学校教化的成败，学风建设更是与我们每一个人休戚相关。希望大家以这次“立志、笃学、诚信”为主题的学风建设活动为契机，树立正确的学习观、成才观，刻苦学习、坚韧拼搏，以个人的实际行动为学校的学风建设贡献力气。学风建设领导讲话稿2各位老师、同学们：大家好！很兴奋能与电气分院的同学们一起参与首届电气与电子工程学院学风建设年启动仪式。回首这些年的工作经验
10、，感受颇多，作为主管电气分院学生工作的领导，我有一些阅历与想法想要和同学们一起共享。学风是一所高校的灵魂，是学校生存与发展的根本支柱。良好的学风是学校的珍贵财宝。因此，高校学风建设的一项重要内容是引导学生树立正确的学习目的，养成科学严谨的治学看法，同时使学生完成自我人格的塑造。学风，通俗地讲是学习的风气。学风问题，无论对集体或个人都是一个重要问题。各级各类学校是培育多种人才的场所，要多出人才，出好人才，提高整个中华民族的思想道德素养和科学文化素养。对个人来讲，要实现全面发展，早日成才，优良学风的培育是其重要保证。学风是学生思想作风在学习上的详细体现，是学生在学习方面所展示的精神、看法、风格、方
11、法和习惯等要素的综合体现。良好的学风是原动力，促使我们刻苦学习主动进取；良好的学风是凝合力，有利于培育我们的集体主义精神。良好的学风可以鼓舞斗志，培育改革创新的时代精神；良好的学风可以磨练品质，培育诚信友爱的道德风尚，良好的学风是一个学校培育学生思想观念和价值取向的根本所在。为更好的开展学风建设活动，在启动电气分院学分建设年之前，就学风问题，我们对电气59个班的1000名学生做了一份调研问卷。经统计，有47。51%的同学认为我分院状况较好甚至很好，有50。47%同学认为我院学风状况一般，并无多大过失，同时也没有多少成果；但是也有少部分同学认为我分院学风较差。由此可见，我院的学风建设工作开展的必
12、要性燃眉之急。在这份问卷调查中，大多数同学对我院进行学风建设表示支持，他们认为这样能够更好地营造一个良好的学习生活环境，使得他们能够全面提高自身素养，为实现人生志向做好充分打算。在这份问卷调查中也体现了不少问题，有些同学缺乏学习的动力，厌学，为考试而学，缺乏团队精神，浮躁不踏实，考试突击，创新实力不强，实践实力差，满于现状，进取心不强，痴迷网络嬉戏，学习成果差，迟到现象严峻等。这些问题也是学风建设所须要解决的主要问题。同时，在这份问卷调查中也可看出同学对老师们的要求，他们很重视老师的教学方法、教学看法以及老师的人品修养和人格魅力，他们希望老师们在教学过程中能够联系实际，与时俱进。因此，老师在学
13、风建设中有着至关重要的地位。从问卷的结果汇总，我们不难看出，学风建设是一个系统工程，它既须要学校有一个正确的指导思想，又须要进行一系列的思想教化，同时须要老师良好教风的带动和感染，并且须要一整套相互配套的制度等等。但学风建设又是广阔学生自主的自我教化活动，对个体来说首先又在于为自己构建了剧烈的学习动力。学风是可以继承和传播的。好的学风是一届一届的高校生长期积累和持续的，同时又对现在的在校生产生潜移默化的作用。为此，现在在校的高校生既是良好学风的创立者、传播者，又是一个受益者。所以，广阔同学应当为创建良好的学风做出自己的贡献。就电气分院的学风状况，我们制订了学风建设年的活动方案，指导思想是树立以
14、学生为主体，以素养教化为基础，以教化质量为生命线的学风建设思路，切实加强学风建设，通过开展丰富多彩的学风建设活动，引导学生树立正确的人生观、价值观、学习观、成才观、就业观，增加学生学习的主动性和主动性，全面提高教学质量和学生的综合素养，促进我院学风的进一步好转。学风建设年的详细支配如下：我们将从“教”、“学”、“管”、学生活动四个方面带动整个学风建设年，第一方面，“教”，即老师如何将学生吸引到课堂上；其次方面，“学”，即抓学风，也就是如何提高学生的学习主动性，加强同学们对自己专业的相识和明确自身的发展方向；第三方面，“管”，即对学生的学习生活进行考核，定期不定期抽查课堂和宿舍，这是是学风建设的
15、基本保障。详细可分为以下三点：以老师为中心进行学生管理，以学生党员为模范带动学生自我管理，以学生干部为骨干执行学生管理；第四方面，以活动贯穿整个学风建设年，在这一年中，我们将在每个月都支配相应的活动，到时希望各班都能主动地参与。我们盼望我们分院迎来良好的学风以营造深厚的人文氛围，但同时又深感学风建设的艰难性与长期性。良好的学风如春风化雨，潜移默化地引导着每个学子奋勇向前，因此我们有责任来建设它，维护它，发展它。学风建设要求我们在抓学习的同时，更要注意营造一种学会做人的氛围，让高校生懂得做人应具备的基本品质和基本看法。就是学会求知的实力，学会在各种场合擅长应变的实力，学会关切、学会合作、学会竞争
16、、学会团结。同学们、老师们，建设良好学风须要我们大家持之以恒的努力。茫茫学海中，我们要做英勇的水手，披荆斩棘、勇往直前。让我们把握生命中的每一天，用我们的才智和志气扬起志向的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。抛弃迷茫，把握航向，在我们的共同努力下，让优良学风吹进书声朗朗的课堂里，让文明之花盛开在校内的每一个角落。感谢，我的讲话到此结束！学风建设领导讲话稿3敬重的各位领导、老师、敬爱的同学们：大家下午好！我是刘光明，来自机械工程系12级汽车技术服务与营销专业。今日，我特别兴奋也很荣幸，能站在这个讲台上代表本期学生干部培训班的全体学员做关于学风建设的发言。一、从实地视察、与学生座谈、与个别学生谈心的结果可以看出
