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教研工作的本身意义在哪里一、有利于转变教育思想，确立新的教育理念；思想是行动的先导。 有了正确的教育思想， 才能产生正确的教育行为。 在社会的进步的同 时，要改变以往的教育思想，与社会连接这样才能进步。通过开展教 育研究，确立现代的办学理念和教育思想，把握正确方法，措施、途 径。二、有助于解决教育实践中的问题， 提高科学育人、科学管理的水平； 社会要求把学生培养成为德、智、体、美全面发展的人，具有创新精 神和实践能力的建设者和接班人。 在教学的过程中， 必然会遇到各种 矛盾和问题，通过教学研究，促使人们自觉地钻研教育理论，运用理 论去了解、分析、研究各种教育现象。三、有助于形成学校的学术文化，提高办学品位，形成学校特设；一 个学校的发展必须重视学术文化的建设，形成学校浓郁的文化氛围， 学术的形成和发展，教育研究具有不可代替的作用。通过教育研究， 不仅可以出科研成果， 更重要的是增强师生员工的科研意识， 提高他 们的科学精神，使学校不断提升学术文化的水平。四、有助于校本培训，提高广大教师的专业水平；教师要具有精深的 学科专业知识和比较广博的基础知识， 而且要具有教育专业化的素养， 具有现代教育理论的素养和创造地实践的能力。 参加教育研究本身就 是一种培训教师的有效途经，可以说是一种“校本培训”。1
