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1、徐州市贾汪中等专业学校每周各类“星级学生”评比方案一、指导思想为大力实施养成教育，构建促进学生全面和谐发展的中学生综合素质评价体系，坚持“弘扬感恩教育，实施五大教育工程”的工作核心，结合中专生日常行为规范和中学生守则，学校将常规管理等细化成八个星级类别进行评比，以内化学生良好行为习惯，让学生在广泛参与教育实践活动中学会自我定位、自我调控、自我创造、自我发展、自我完善，实施学校优质教育，全面提高学生素质，促进文明班集体建设，进一步提升我校德育水平，特制定本实施方案。二、基本原则（一）科学性原则：评价应体现学生发展的特点，将个性评价、过程性评价与终结性评价相结合。（二）导向性原则：强调学生学习的主
2、体性、综合性，知识与能力的统一，以真正体现推进素质教育的正确导向。（三）诚信原则：凡参与评价者，本着实事求是，诚实守信，严肃认真履行诚信责任和义务，确保评价的公正、公平，确保评价结果与学生日常表现的一致性。三、“星级评价”内容及标准1、“感恩之星”：评价目的：培养感恩情感、善良情感、责任情感、爱心情感评价条件：理解、孝敬父母，尊重老师、长辈；感谢爱自己、帮助自己的人；洁身自爱，关心同学，乐于助人。学会替他人着想，别人有错宽容相待，尊重和维护他人的利益，热心参加学校和班级开展的献爱心活动。2、“文明之星”：评价目的：养成文明行为和礼貌用语的好习惯评价条件：着装得体，不留奇特发型，不烫、染发，在校
3、园内不配戴任何饰品，言行文明礼让，坐、立、行姿势端正，会用日常礼貌用语，见到学校老师和来校领导、家长要主动问好；回答老师的问题，与老师、家长、长辈交流，要礼貌自然；同学间语言文明、不讲粗言痞语；校内不骑自行车；尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升旗时守纪庄严。3、“环保之星”：评价目的：培养良好的卫生及重环保的好习惯评价条件：注意个人卫生，积极参加传染病预防接种等卫生保健；搞好集体卫生，维护好环境卫生，不吃瓜子，不随地吐痰、吐口香糖，不乱扔食品包装袋，不乱倒水，不损坏校内外环境；清扫卫生区干净、迅速，保洁及时；能主动维护校园环境如捡拾垃圾、消除白色污染。4、“岗位之星”： 评价目的：培养集体团队合作意
4、识评价条件：热爱集体，珍惜集体荣誉，维护集体利益，积极参加集体活动，认真履行职责。团队意识强，在学习小组中积极大胆表现，善于合作交流，能够努力为所在的团队争光，能够带头完成各项任务，善于与他人合作共同完成任务。与家人、同学、老师的关系很融洽。5、“餐位之星”：评价目的：培养勤俭节约的好习惯评价条件：爱护集体财产和公共设施，无人为故意损坏或故意性行为留下脚印、污渍等痕迹；损坏他人及公共财物主动赔偿。爱惜粮食，不攀比、奢侈浪费，节约水电，不在公共场合吃零食。6、“守纪之星”：评价目的：培养诚实守信的好品质，养成遵纪守法的意识评价条件：诚实守信，追求真善美，反对假丑恶；信守诺言，拾金不昧，做错了事能
5、主动赔礼道歉，做到有错就改；不抽烟、不喝酒、不谈恋爱、不打架斗殴，不进入录象室、网吧及电子游戏室，不看不健康的书刊，不唱不健康的歌曲；遵守学习纪律，无缺旷、无迟到、无早退，有事有病要及时向老师请假；遵守学校各项规章制度。7、“科技艺体星”：评价目的：培养科技、艺术素养，养成积极参加体育锻炼的习惯评价条件：崇尚科学，对科学有浓厚的兴趣，积极阅读科普书籍，勤于动手、动脑，大胆创新，有较强的动手能力和创新能力，善于用科学方法解决问题；积极参加体育、美术、音乐、舞蹈等各种文娱体育活动，有文艺或体育特长，坚持做好“三操”，积极参加体育锻炼。8、“学位之星”：评价目的：养成刻苦认真学习的好习惯评价条件：有
6、良好的学习愿望与兴趣，有良好的学习习惯和学习方法，做好课前准备，抓好预习；课堂上专心听讲，积极举手发言，不做与课堂无关的事，并能做到堂堂清、日日清；按要求独立完成作业，不懂的主动请教老师，考试不作弊，学习成绩有一定提高。四、星级评价的组织实施（一）组织机构1、学校成立“学生养成教育和星级评定领导小组”组长：丁晏辉，负责养成教育和星级评定的组织领导；副组长：秦宗亚、周恒、肖兵，秦宗亚同志负责养成教育的实施和星级评定的组织协调工作，周恒同志负责活动的督办、检查和指导，肖兵同志具体负责组织实施和此项活动的材料归档工作。2、领导小组下设学校、年级、班级三级星级评定委员会。“学校星级评定（终评）委员会”
7、主任：周恒，副主任：肖兵，委员：全体校委会成员；“年级星级评定（审核）委员会”主任：联系年级的校领导，副主任：级部主任，委员：本年级班主任；“班级星级评定（初评）委员会”主任：班主任，副主任：科任教师，委员：班委会、各小组长。3、学校评定委员会分工为：“文明礼貌星”：由政教处负责，妇委会、团总支协助终评审工作；“仪表形象星”：由政教处负责，妇委会、团总支协助终评审工作；“安全卫生星”：由安卫办负责，团总支协助终评审工作；“团结合作星”：由教导处负责终评审工作；“勤俭节约星”：由总务处负责终评审工作；“诚信守纪星”：由政教处负责，团总支协助终评审工作；“科技艺体星”：由团总支负责，教导处、妇委会
8、协助终评审工作；“孝雅关爱星”：由工会负责，团总支、妇委会协助终评审工作；“勤奋学习星”：由教导处负责终评审工作；“自信进取星”：由教导处负责终评审工作。（二）星级评定程序和方法星级评定按照“学生自评申报”“家长鉴定”“小组互评”“班级初评”“级部审核”“学校终评”“公示认定”“表彰奖励”的程序：1、学生自评申报。学生对照星级指标进行自评，可以达到某项星级就申报相应的星级类别，每学月限申报三种（本学期九年级不限），学月第一周填写申请表。2、家长鉴定。学生将星级评定申报表于每学月第一周末带回家，由家长写出在家表现是否属实等，鉴定中肯意见，于第二周返校后上报小组。3、小组互评。组长牵头，对学生自评
9、的星级予以讨论、审查、表决通过，并如实上报班级。4、班级初评。班主任组织全体科任教师、班委会，尊重学生自评、家评和组评情况，结合学生平时表现，对符合实际的星级学生予以认可，并上报各级部。5、级部审核。级部主任组织初评委，认真审查各班上报星级评定情况，结合学生总体表现，进行认定并上报学校。6、学校终评。按照终评分工，对上报学生星级评定情况进行终评，终评未通过的要附备注说明，终评情况报团总支备案。7、公示认定。对于最终通过星级评定的学生，学校予以公示，无检举、无异议后由学校授星，团总支及时登记，并将认定情况通知到班级。如果学生在某个方面出现违反学校规章、制度的现象，可综合各方意见，讨论取消某个星级
10、，在做好学生思想工作的前提下，召开班会予以宣布，并提出希望。8、学校每学期对星级评定进行总结表彰二次，期中期末各一次。学生申报及最终评定不受名额限制，可根据学生得星多少，授予“x星学生”称号。五星级以下的星级学生由班级表彰，五星级(含五星级)以上的星级学生由学校表彰；班级中获得最高星级的学生优先推荐为各级优秀学生干部、三好学生、优秀少先队员、优秀共青团员等，非团员可优先推荐入团；对于达十星级的学生，学校授予“希望之星”荣誉称号，并在全校推广个人事迹。（三）有关要求1、建立科学的管理体制。班级由班主任进行具体的指导，引导学生自主认识、自主管理、自主成长等，班级制定争创办法，并把评比标准上墙，让学
11、生时时都能对照、检查，人人争创“星级学生”。2、各班设立“星级评定一览表”（附参考表），登记每学月申报星级情况，个人申报的标“蓝星”，终审认定的标“红星”，对学生申报及星级评定情况实行动态通报。3、各年级、级部和各班要经常开展相关学习教育、班会实践等活动，进行广泛宣传，认真落实。收集学生行为表现方面的信息，平时由班委干部和小组长做好记录。4、要通过“星级评定”给学生发展搭建平台，对于实现个人目标的学生，要对其进步予以肯定和表扬，要学生体验成功。各班级要充分挖掘各类星级学生的亮点，肯定成功，树立典型，调动学生的积极性，促使文明班级创建水平整体提升。5、坚决杜绝弄虚作假、不坚持标准的现象。对受到学
12、校重大违纪处分的学生，不评定相关星级，待取消处分后方可参评。每学期不能达到三星级以上的学生，各班级要通过各种方式进行帮助和教育，促进全体学生的共同成长。南海艺术高中 一、指导思想：以素质教育为基点，结合我校的实际情况。为调动同学们学习的积极性，促进良好学风的形成，全面提高教育教学质量，推进德育工作不断升华，创建雅美和谐的校园氛围，特制订艺术高中星级学生评比方案。二、评审机构设置：组 长：罗立波副组长：张鉴华 刘广文组 员：谢 崧 吴铌铌 张子明 郭翠莲 林毅东 李晖 张兴亭 三、评比必备条件： 1、热爱祖国、坚持四项基本原则，遵纪守法。2、能遵守学校各种规章制度。3、个人的良好品行能感染他人，
13、在各方面起到带头模范作用。4、在综合素质全面发展的前提下能彰显出一技之长，奋斗目标明确。5、所有申报星级学生的同学在每学期末操行评定均需达到优秀。四、评比内容：1、学习之星：学习态度端正，勤奋好学，有良好的学习习惯和学习方法，善于探究学习、自主学习和合作学习。期末考试成绩列年级前30名。2、服务之星：积极参与学校和班级的各项工作，有一定的组织和协调能力；在同学中有良好的威信和号召力；为团队的和谐发展，集体荣誉的获得或重大活动的成功举办作出贡献。3、才艺之星：包括体育、舞蹈、歌唱、美术、创作、演讲、书法、设计等一些特长，具有良好的素养，在集体活动中表现较为突出，或在校级以上比赛中获得荣誉。4、环
14、保之星：宿舍、课室卫生环境保持整洁卫生，公区、课室、宿舍卫生清洁认真负责，积极参与校园园艺义工工作，不乱扔垃圾，节约用水电 。5、读书之星：早午读朗读认真，背诵篇目多且质量高，课余勤奋阅读期刊、文学名著，认真做好摘抄及读书笔记。6、科技之星：热爱科学、积极参加学校组织的兴趣小组活动、学科竞赛，或在校级以上比赛中获得誉。7、礼仪之星：具有良好的道德素养；在家孝敬父母，在校尊敬师长，明礼诚信，积极要求进步；乐于助人，富有爱心，在一个学期的量化评比中，仪容仪表项目没有扣分。8、“艺高五星级学生”：这是星级学生的最高荣誉。各年级在其它星级的基础上，由年级组推荐，德育处审批，高一级3人，高二级3人，高三
15、级4人，西藏部2人。五、名额分配除“艺高五星级学生”外，其它项目符合条件者均可申报。六：星级学生评比要点： 评比结果是令人瞩目和向往的，而我们更重视的是整个过程，要做到求真、务实、实效，让全校所有同学为争当星级文明学生付之行动，让每一位师生真正感受到雅美和谐的艺高校园氛围。七：申报程序：1、各班开展主题班会课组织学生学习条例，领会精神。准备自荐或推荐。“艺高学习之星” 在自荐或推荐时以月考或其中考试成绩排年级前30名为参考，但最终应以期末考试成绩为准。2、各班利用班会课进行自荐、推荐述职，并进行民主测评(各类星级学生的得票数必须达班级人数的30%以上方为有效)。3、各班上交自荐表格， 年级召开评优会议，参考期末成绩，确定最后名单，并上报至团委和德育处审查。4、学期末团委对初选名单进行公示。5、在开学典礼上对各类星级学生进行表彰，颁发证书，光荣榜展示，印发小海报寄回初中母校及家里，并将相关资料存入个人档案。6、“星级学生”的最高级别 “五星级学生”的产生办法：在星级学生产生的基础上，根据评比内容的第8条里规定的人数，各级组在规定人数的基础上多加一人作为候选人，所有候选人集中一起在统一时间和地点进行竞选（竞选程序：候选人逐一自述，与会人员进行投票，公布结果），最后结果
