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1、师范生实习心得体会(15篇)师范生实习心得体会(15篇)师范生实习心得体会1实习有三周了吧，真正的高中课堂我上过两次了，感觉都还不错！第一次的时候刚上讲台有些紧张，那么多双眼睛盯着自己等着自己讲话还真有点兴奋！开场的时候还有些口误，不过上讲台一会儿就找到感觉调整过来了！我比拟喜欢活泼的课堂气氛，总是想着：自己怎样才能讲的更生动些呢？由于经历缺乏还不能轻松的驾驭课堂，我只能通过自己语调和动作的变化还有鼓励同学答复并给予他们以积极的暗示来吸引他们集中注意力听讲！我认为任何知识都可以讲出兴趣性来的，这不仅需要老师课堂的调动还必须拥有广泛的知识面。我在这两方面都欠缺好多啊！幸好28班的孩子们比拟配合，
2、都很积极的响应让我找到了当老师的感觉！昨天讲了一节复习课，没有老师跟着听我放开了好多，跟同学们也可以想说什么就说什么了.前一天批试卷统计分数让我深切体会到了当老师的辛苦，抄袭现象很普遍而且好多同学态度不认真写的字飞上天了没法看。在课堂上，我以课间给他们放的歌曲我相信开场鼓励了他们一下然后针对试卷情况表扬了几位同学又用句玩笑话委婉的批评了那些抄袭和不认真的同学，希望他们可以从中体会到什么并能改正这些不良习惯。我喜欢鼓励式的教育，我希望孩子们可以通过我的鼓励爱上我这门课。当然，一个实习老师微薄的力量是不可能做到的。作为学生，假如学习对自己来说是一种负担的话内心会觉得很苦很累的，当年我就有过这样的感
3、觉。其实只要老师正确引导同学们或许可以觉得学习是件轻松的事，当然这也不是老师单方面可以做到的，还要有家长和社会的配合！唉，路漫漫其修远兮，中国的教育还有很长一段路要走啊！师范生实习心得体会2原以为做一名老师很容易，但是在实习了3周后，给了我这样的感觉，做一个普普统统的老师很容易，做一个好老师难。听人说过一个差老师在讲课时是自己在自问自答，让学生听就ok;而一般的老师在讲课就是和学生有一点点互动，就是老师问学生答的形式;一位好老师那么能让学生自主学习，引导学生跟着自己的思维走，考虑课文讲了什么，让学生提出问题，这种形式能让学生学得更多。在实习期间，我觉得自己就在走着师问生答的形式，在引导学生方面
4、较欠缺，可能是经历缺乏，我比拟不会去引导学生。这问题在实习一周后就发现了，可是没有得到解决。问指导老师有什么地方缺乏的，她的答案总是已经很好了，没有什么地方缺乏，就是这样讲的，低年级的学生不用那么复杂。可是我总觉得没有讲好，是因为我还没有考虑到低年级学生的思维吗?可是总觉得没讲好，至于问题出在哪呢?还是个谜。实习了3周，上的久了，讲课的形式都有点固定了;面对的久了，哪些好哪些不好，已经有了定位;定位久了，就会对会偏爱一些学生。虽说要对学生一视同仁，但相处久了就发现说得容易做的难.有了比照就会让人产生偏爱的行为。师范生实习心得体会3在高师指导老师学科和指导老师的悉心指导下，我充分发挥主观能动性，
5、把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在理论中学，在学中理论，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。一个多月里，我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师；从一个没有经历的大学生到一个对平行班有一定处理才能的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。下面我从几个方面对我的实习进展总结。一、进驻学校，统筹规划，全面做好前期工作。我们于9月23日早上到达实习学校xx，一进校园就为金中美丽的新校园所惊叹，再加上这所百年名校处处洋溢着的人文底蕴，使我一下子爱上了这所学校。一切安排好了以后
6、，学校组织我们开了个简短的教育实习准备会。会上我们和各自的老师都有了接触，并且明确了实习期间的一些要求及实习内容安排。会后我立即根据会议内容制定了详细的实习方案，并且着手准备一些教育教学资料。良好的开端为我后面教育实习的顺利、完美地完成打下了坚实的根底。二、名师指导，虚心学习，全面进步教学程度。教学实习的开展，我们分为两个阶段：实习的前两周为见习阶段，在这个星期里，我全面熟悉高二生物新教材，认真听指导老师的每一堂课，做好听课纪录，课后与老师讨论，虚心请教，深化理解课堂教学的要求和过程，认真修改学生的每一份作业。学习如何备课、如何更好地将新课改的理念与落实考纲考点的要求相结合。第二阶段是上课，我
7、的指导老师是科组长，对我们要求很严格，并且带着连个理科实验班，所以每堂课前我都细心琢磨教材、详细写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好的符合班级情况为止，这样才交给指导老师审批，在指导老师的修改和建议下再做修改，并且在上课前进展试讲。我的每一节课指导老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出珍贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，进步教学程度，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的进步。老师的赞赏和学生成绩的进步是对我的教学程度充分的肯定。三、认真负责，
8、勤恳他是，为人师表，积极开展班主任工作。做班主任是辛苦的，每天都要检查学生的出操情况，自修课要维持班级纪律，好在一中的学生个个都很自觉，自修课总是很安静。同时做班主任又是幸福的，在第一周我根本上就理解了班级的根本情况，包括学生姓名及班委组成。和学生熟悉以后学生们对我都表现的很友好，我和他们亦师亦友的关系能让我很好地发现班级中存在的一些问题，并且我总能以大哥哥的身份来开导他们。班主任工作中最难忘的是和学生一起准备校运会开幕式的表演，那一周虽然我连嗓子都喊哑了，虽然吃了四天的泡面，但那种与学生一起奋斗的感觉真的很好。尤其当得知最终我们班获得了一等奖的时候，我和学生们几乎喜极而泣。在班主任的实习中，
9、我学会了如何调动班干部的积极性，学会了维持班级纪律，学会对学生进展个别教育，学会写班主任工作方案，学会怎样开好主题班会，这一切都是我班主任工作实习进步的真实写照。四、团结协作，积极做好调研与实习工作。在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在实习队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务；一起讨论调研课题，一起研究调查问卷；与队友互相帮助，互相听课，互相借鉴经历，虚心听取别人的意见和批评。这一方面稳固了我们之间的友谊，另一方面给我的实习工作起了很大的帮助，我从不同的队友身上学到了很多，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。虽说我们的实习已近尾声，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对学生的
10、关爱也将永不消减，作为准老师的我将在以后的学习、工作、生活中不断努力、不断成长，争取做一名优秀的人民老师。师范生实习心得体会4大学者，思想之殿堂也。身在其中，常常徜徉于书海之中，与古今各色人物对话，尽抒自己心中之理想。于是“海阔天空的想”便是我们所无比崇拜的至高信念。“师范”二字从某种意义上就决定了我们将来的开展和择业方向。对于教育实习的到来，我们并不知道是一帆风顺还是坎坷曲折，唯一能做的就是准备，精心的准备。在桂花飘香的季节里，我们怀着无比憧憬的心情来到了城固一中。城固具有深沉的巴蜀文化底蕴，城固人秉承博望遗风，不拘泥于传统，脚踏实地，锐意进取，古往今来名人辈出。城固一中以环境优美，师资雄厚
11、，教学严谨，质量领先而享誉汉水之滨。初到城固一中，我们就被一中人的热情所深深打动，这种热情是发自内心的一种朴实和真诚，绝不是一种敷衍。学生亲切的问候和老师真挚的帮助使我们顿时产生了诸多好感，从那一刻起，我们就喜欢上这所学校了，也明白了应该怎样去做。城固一中的领导对我们很热情，虽然我们是实习生，但是他们很信任我们。我们刚去就给我们分配了指导老师和班主任。孙老师和翟老师都是学校的一级老师，他们有丰富的教学经历。初次见面就给我们留下深化的印象。他们和蔼可亲，关心我们。在我们实习过程中，不管在教育教学方面还是班级管理方面，他们都会悉心指导和帮助，给我们传授各自的经历，为我们的成长扬帆起航。人生中我们往
12、往要经历很多第一次，在一中走进课堂的第一次却值得我用一生去记忆。第一次，我以老师的身份踏进教室，当看到学生一张张充满稚气而生疏的脸时，不知是冲动还是紧张，只是说话有点语无伦次。面对几十张新面孔，学生们热烈的掌声，我用一丝微笑开场了我的授课，那节课我在快乐中完成了教学任务。课后，指导老师告诉我，刚开场都是这样，渐渐的就会好了，学生们很喜欢实习老师。第二次心里有底了，我变得沉着不迫，开场和学生沟通、交流。事后通过反思，我理解了为什么学生都很喜欢实习老师，因为实习老师一般不会训斥学生，而且对他们呵护有加，懂得关爱学生啊！老师对学生好，才能换来学生的尊重。这实际上是一种生活阅历，生活阅历丰富的人很自然
13、就会形成这样一种独特的气质。这种气质的人往往占有假设干优势。无疑，老师们身上就有这种气质。对于年轻的我们，成熟中略带点稚嫩，因此，造就这种气质最关键是先要培养自己对学生的心理优势，即“自信”。世上之事，或难或易，全仰仗我们的心态，积极向上的心态是走向成功的捷径。作为见习班主任，这种心态尤其重要。通常来说，学生性格有复杂多变者，有纯洁仁慈者；有活泼得意者，也有孤僻独处者。因此管理学生确实不能掉以轻心。最初对学生的实际情况不太理解，因此班上很多事情我们不能轻易下结论，而要通过深化调查，理性分析p 之后才能妥善解决。所谓“知己知彼，百战不殆”，就是这个道理。随着我们与学生沟通、交流渐渐加深，开场对某
14、些学生分外关注，尤其是学习上不太积极的学生。从教初期，由于工作缺乏经历不免出现失误，但指导老师都宽容大度，不但耐心帮我们纠正错误，而且还再三鼓励我们不要灰心，多做几次，就会得心应手。对此我们受益匪浅，感动许久。虽然“蜀道之难，难于上青天”，但“世上无难事，只怕有心人”，这不就是一种乐观的心态吗？工作虽难，靠的也是这个心态啊！在不断的磨练中，我们意志更为坚决，也积累了大量的工作经历。“熟知的东西正因为它是熟知的，所以就不会真正理解。”实习支教是这次教育实习工作的重心，因此，在这方面我们必须下定决心去做好，不管是如今还是遥远的将来，我们都会坚持下去。实习是一种社会理论，是对自己所学的教育理论知识实
15、际运用才能的有效检测。理论似乎永远和理论存在差距，想和做更是差距明显。正因为这样，我们更应该努力去探究，去理论。实习生活是美妙的。在这个过程中，我们不断地成长，不断地得到锤炼，知道了奋斗的方向。所以，我很珍视在城固一中的这段实习经历，真的很感谢城固一中的领导、老师和学生们以及曾经关心过我们的人师范生实习心得体会520xx年的上半年对我来说，注定是难忘的，这一年冬天，我分开了舒适安逸的学校，踏上了支教的旅程。作为一名实习支教老师，我在邯郸市魏县院堡二中度过了我大三的第二个学期。光阴飞逝，不等我细细整理，半年的支教生活早已从指缝间溜走。这半年的支教生活，有喜悦，也有辛酸，但这都不重要，重要的是这里
16、孩子们的将来。前几天，从网上看到一个关于支教的感人故事清华工科男的感人支教故事：我在清华等你来！视频讲述了在河北省张家口市赤城县后城镇上堡村这个与世隔绝的但间隔 北京仅仅三小时车程的村庄，有一群和城里孩子过着截然不同生活的土孩子。他们在黄土操场玩耍，教室布满尘埃，没有午餐，只有混合着泥土的饼干。清华工科男朱俊林、王乐天在和他们吃住在一起一周的时间里，试图记录下他们的每一个学习与生活细节，给他们上课，带去文具和自己组装的电脑，用自己的方式寻找一种改变他们命运的方法。清华工科男用行动证明着一个清华人的微薄之力给这个世界带来的改变，即使仅仅是一小步。只要有需要，我们就一直在路上。同样是在农村支教，我也很希望给孩子们的命运带来一点点的改变，哪怕那些改变很微缺乏道，但是我也会通过那些改变看到我存在的价值，看到我实习半年的成果。刚刚经历的顶岗实习支教就如同一个破茧的过程，我们都在被一件件大大
