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1、道德讲堂教案 南海路小学三一班一、教学目标: 1、 通过介绍雷锋的生平以及郑益龙和何玥的真实故事，弘扬“雷锋精神”。 2、 通过讲身边的小故事（找好人好事的典型事例）活动，构建“优良班风、和谐校园”。 3、 让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。 二、教学准备: 1、准备郑益龙和何玥先进代表性的真实故事。 2、准备道德公民歌和学习雷锋好榜样及背景音乐等。 三 教学过程： 1、 先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。 雷锋的生平 雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名
2、光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字-雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神-雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。 2、唱学习雷锋好榜样学习雷锋好榜样歌词 学习雷锋好榜样 忠于革命忠于党 爱憎分明不忘本 立场坚定斗志强 学习雷锋好榜样 艰苦朴素永不忘 愿做革命螺丝钉 集体主义思想放光芒 学习雷锋好榜样 毛主席的教导记心上 全心全意为人民 共产主义
3、品德多高尚 学习雷锋好榜样 毛泽东思想来武装 保卫祖国握紧枪 好好学习天天向上3、明确什么是雷锋精神（全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献）4、看短片，以感到中国的“何玥”的感人故事来阐释雷锋精神。5、讲郑益龙舍己救人无私奉献的感人故事跳 水 救 人 英 雄 郑益龙 2013年3月1日下午，在广州珠江边，沿江西路的亲水平台发生了感人一幕，广州武警郑益龙用生命救起落水游客。郑益龙仅用14秒冲刺般的速度，奔跑21步前去救人的场景，深深触动着人们的心灵 当天下午，汕头人陈永标夫妇和朋友吴志平来到珠江西堤码头游玩拍照，陈永标在后退取景时不慎被铁链绊腿掉进珠江，恰好路过现场的郑益龙奋不顾身下水救人
4、，随后吴志平丢下一个救生圈，郑益龙让落水者趴在救生圈上，自己却因体力不支被水流冲走。事发后，广州多部门联动，持续在事发区域的珠江江面搜寻失踪的郑益龙。 历经一日一夜的搜救，落水救人的武警郑益龙仍不见踪影。双方家属都来到现场守候，齐声呼唤英雄回家。 “你不要怕,我来救你!” 被救起的陈永标说,这是英雄郑益龙留给世上的最后一句话。3天4夜,广州跳江救人警察郑益龙的遗体找到了。 从看到有人落水，到跳入江中救人，郑益龙只用了短短的14秒。他有金子一样的心，飞身而下，他的行为触动全部人的心灵。以生命换生命，他唤醒了人性的善良。思考：看了短片，听了故事以后，想想他们践行了雷锋的什么精神？6、 请若干位同学
5、来讲一讲身边的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。 7、思考：同学们，听了这些故事，自己有何感想？跟大家分享一下。 8、诵经典语段 对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限为人民服务中去。9、做一个承诺我承诺：在家里为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心，学习雷锋，奉献社会，提升自己，做新时代的好少年。10、唱公民道德歌11、总结： 通过一系列的“学雷锋活动”，让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象，以雷锋为学习的楷模和好
6、榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，全体师生要共同努力，构建一个优秀文明的和谐校园。 道德讲堂教案 -学会宽容 南海路小学三一班教学目的：引导学生明确对别人宽容的重要性，了解宽容的原则。 教学重点：明确宽容的重要性。 教学难点：学会宽容。 教学方法：讨论，分析，归纳。 教学过程： 一：导入： 同学们，你想拥有朋友吗？ 你想拥有一个和谐，良好，舒适的学习生活环境吗？ 你想拥有温馨，融洽，亲密的人际关系吗？ 你想将来学业有成吗？ 那么请你学会宽容。 二：什么是宽容：（你是怎样理解宽容的？） 几个同学发言，谈自己对宽容的理解。 ( 略 )师总结宽容的
7、定义：宽容就是指人的度量大，心胸开阔，待人宽厚。 师读：大英百科全书对宽容的解释：容许别人有行动和判断的自由，对不同于自己观点的见解，应耐心公正地容忍。 爱因斯坦：宽容意味着尊重别人无论哪种可能的信念。 有人赞美说：宽容是在荆棘中生长出来的谷粒。 学生读楚庄王宽宏大量的故事。 学生谈听完故事的想法，谈楚庄王此事处理得如何。 学生举例：历史上宽宏大量的故事。 两个同学表演： “ 一同学撞了对方 ” 。 同学谈上述表演可能出现的情况。 看大屏谈如果实际生活中出现以下类似情况，将如何处理。 三 : 宽容的意义：（为什么要学会宽容） 几个同学谈宽容的意义。 师总结宽容的意义： （1 ）、宽容不仅是检验
8、一个人道德修养的一个尺度，而且是关系到能否搞好人际关系，能否搞好工作，能否搞好社会安定的重要问题。 （ 2 ）一个人如果能体谅别人，理解别人，不苛求人，不算计人，他就会被看作与人为善，品德高尚的人。 （ 3 ）宽容是交友之桥。人们总是爱和厚道的人交朋友。人们常说： “ 腹中天地阔，常有渡船人 .” （4) 宽容有助于人际关系和谐。它能给人以温暖，感化和醒悟，它能缓解人与人之间的矛盾冲突，甚至化干戈为玉帛。 四：宽容的原则： 两个同学表演 “ 考试作弊 ”同学谈对一同学允许另一同学抄的看法。 师总结：俗话说得好， “ 大度弥勒佛能容天下难容之事 ” ，但是弥勒佛也是逞恶扬善的。也就是说宽容一定要适度，宽容要有一定的原则。宽容不是无原则的宽厚，也不是姑息养奸，更不是助纣为虐。因此，我们 “ 对君子要宽，防小人要严 ” ，并且同损人利己者进行斗争。 五：自省自查：通过这节德育课，你有了哪些认识。（几个同学发言略） 六：学生读你想拥有朋友吗 请宽容 七：教师总结： 法国大作家雨果说得好： “ 世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。 ” 宽容，是我们自己一幅健康的心电图，宽容是这个世界一张美好的通行证！同学们，让我们把自己锻炼成为一个具有豁达大度，广阔胸怀的人吧。
